上海大学体育学院，干货看这篇!不起眼的浦东城郊学校，带着一群女孩去追足球梦

当许多“鸡娃”家庭在补习路上披星戴月地疾行时，也有些家长选择静下心来，听一听孩子的心声，甚至同意让他们以体育之名，来为自己的成长道路做一次决定。 达到当天最大量API KEY 超过次数限制

满世界的“鸡娃”、“牛娃”？ 也有家庭为让孩子踢球而转学

现实生活中，求学路上的熙攘与忙碌，大多是围绕更优质的教学资源和升学条件而展开的。那么，会有家庭为了孩子的体育喜好而转学吗？答案是——真的有。

步入12月，日头渐短，气候转寒。不过，在浦东新区六团小学的操场上，每日放学后校女足队的常规训练仍一如往日。除非遇着下雨天或其它气候恶劣的情况，不然，队员们总会在教练的带领下认真完成训练计划。

三年级的张睿芯和四年级洪语萱，这两个女孩儿是这支女足队伍中的新成员。今年9月开学时，她们才刚转学来到六团小学。虽说此前所就读的学校并不为同一所，但她们转学的目的却是一般无二的——为了心爱的足球。

张睿芯（蓝衣）

对张睿芯而言，此前她的少年之烦恼是总找不到适合的练球伙伴。“我从幼儿园开始就喜欢足球和各种运动。在一年级时，我报名了（前一所）学校里的足球兴趣班，但整个年级只有我一个女生报名，更别说组成一支女足队伍去参加比赛了。”

今年暑假，经兴趣班教练介绍，小姑娘慕名来到六团小学，成了该校女足队夏训中的一名旁听学员。同龄的伙伴，成型的女足队伍和后勤配套，还有尽责的教练和学校老师......这次试水让张睿芯有种美梦得偿的感觉，继而生出了一个强烈的愿望：为了练球，我想转学。

城郊学校女足特色初兴 家长认可孩子觅得新起点

张睿芯和洪语萱，她俩都是先在训练时旁听，继而生出了想转学的念头。第一次听到女儿的这个请求时，两位妈妈的反应都是愣了一下。

这两个女孩虽是外地户籍，但自小便随父母在上海生活、读书。如果仅以教学质量为标尺，那她俩之前所就读的两所学校都会是优于六团小学的选择。在KET、PET考试名额遭疯抢、“鸡娃”与“军备竞赛”越发成为教育热词的当下，如此逆潮流的转学请求，为何最后得到了家长们的支持呢？

在张睿芯的家里，她的妈妈孙先爱明显感觉到了女儿在参加六团小学校队夏训前后的对比变化。“她是个有点内向的孩子，通常也有点慢热。但在夏训的那段时间里，她和球队成员迅速亲近，一下子就比跟相处了两年的同班同学更亲近了。在我看来，她是找到了一个真正志趣相投的‘新世界’。”在沪上一所高校内任职且于心理学方面正进行专业进修的孙先爱很快察觉到，女儿的转学请求并非玩笑。

欲成才先成人，用体育锻炼为孩子打下健康基础，没有效率的“军备竞赛”只是空耗，身边空有考试能力但心理却不健康的学生案例......在把这些念头都于脑中过了一遍后，孙先爱与先生一商量，决定支持女儿的请求。“在学习方面，她很少需要我们去操心，从一年级开始就基本处于自我管理的状态。这也是我们同意她转学的重要原因，我们相信在老师、教练和家长的指导下，她可以平衡好学习与足球之间的关系。”

需要交代一下的是，孙先爱与先生都自带学霸属性，自小到大的学习基本都没让家人费过心。所以，当他们有了女儿后，更倾向于“散养”模式，会希望女儿在做到自律的同时也拥有更多自我发挥的空间。

洪语萱的妈妈宋玉凤，她支持女儿的理由则更直接。“我和她爸爸的工作都很忙，平时确实也很难抽时间再陪她去补习辅导。既然她喜欢足球，六团小学又有这么一支比较好的女足队伍，那就去试一下。把身体练好了，也是一个长处。”

当然，这两个家庭在确定给孩子转学前，也对六团小学进行了一番了解。该校的女足队伍是于近几年才渐渐做出了特色，2016年建队，自2017年起该校成为了浦东新区体育传统项目（足球）学校，次年更被评为全国青少年校园足球特色学校。在浦东新区和全市级别的青少年足球赛中，这支年轻的队伍也屡有佳绩。

六团小学与浦东新区第一少体校和社会化的足球俱乐部均保持合作，平时课后有常规训练，节假日里会有加训，另外还会利用暑假进行夏训。以上海的女足特色而言，这片地处城郊的校园虽是后生之辈，却已经让人看到了来日可期的潜力。

校长牵头当“领队” 体育育人现支点效应

六团小学的操场，就是一片7人制足球场地。在今年夏训前，久未翻新的操场迎来了一次小小的硬件升级：高高的灯柱被立了起来，那里成了可供夜间使用的灯光球场。

“我们鼓励孩子们多运动，鼓励他们因小麦肤色而自豪，但也要遵循客观规律。创造一个可供夜间使用的灯光球场，对队伍夏训的开展非常重要。”在每笔经费都需要精打细算的情况下，六团小学校长姚星钢将亮灯工程列为了优先项目。有了灯光球场，队伍就能在夏训时避开一日中最炎热的午后，转而利用起晚间时段。

六团小学校长姚星钢

与其他学校的校队多由体育部来牵头发动的模式有所不同，六团小学的这支校队却是由校长直接“带队”的。一周五天的课后常规训练，只要姚校长没外出工作，就常会到场边关心，节假日加训和夏训时，他对球队也一样上心。“对孩子们来说，足球的作用不仅仅是体育锻炼，还能教会他们如何团队协作，如何面对挫折，如何管理时间等。对老师来说，足球也能给我们带来不少体育之外的启发、思考和收获。”

从国家体育总局和教育部联合印发的《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》，到中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，体育的育人功能正渐渐走入到更多人的关注中。而在六团小学的校园里，足球这个支点已在潜移默化地塑造着孩子们的生活习惯与方式。

忙着练球不假，但这不是队员们在学习上可有所放松的理由。校长带头，老师落实，对足球队的孩子多留心，有困难了及时帮助，有懈怠了也要在第一时间对其督促。所以，在课间休息时段你能看到，除了必要的活动外，这批队员总是学生中最善于利用时间去抓紧完成作业的。

练球的孩子，会有更多的营养摄入需求，六团小学虽非专业类的体育学校，却也拨出一笔经费在午餐时推出足球队专餐，并且让队员们聚到一处用餐。“说是专餐，其实就比普通学生多一个菜，另外主食管够。但不同年级、不同班级的队员间有了更多交流的机会。而且，午餐时这份同中有异的待遇，也让他们对自己校队队员的身份多了一重认知和自豪。”姚校长觉得，正是在集腋成裘的累积中，这批爱好踢球的孩子成了他们校园内文体兼优的榜样。

浦东有了新“苗圃” 为铿锵玫瑰输送力量

随着这支女足校队的建立与发展，浦东新区第一少体校与六团小学的交往渐渐紧密起来。在近三年中，后者已向前者输送了5位好苗子，其中还有2人通过继续向上输送的方式，被上海市体育运动学校录取。

在浦东新区第一少体校足球教研组长、高级教练邱波的眼中，六团小学是一方让他们看到了潜力的苗圃。“一方面，他们学校的校长和书记牵头，是真的沉下心想把女足队伍建好。另一方面，学校、社会化俱乐部和区少体校三方携手共同推进，这正是现在体教融合背景下足球教育的一大模式。”只有愿意“在体育上花心思”的基层学校变多了，上海的体育人才输送链才能得到源源不断的血液供给。

去年，邱波教练和上海大学体育学院的颜中杰教授共同完成了一个研究课题，《上海市青少年足球后备人才融合创新培养模式研究——以浦东新区女足为例》。该课题的部分内容已于今年开始试点。

“我们学校和区重点的五三中学开始了体教融合的新试点，今年是第一届，学生们可以半天在五三中学上课，半天在少体校训练。”而对因升学等原因没进入少体校的好苗子，邱教练表示，他们也会酌情采用去校园内定期上门辅导的形式，继续为少年人的足球爱好护航。