【拨水】一年级下册语文课文21 《小壁虎借尾巴》图文详细及同步练习

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知识点

教材分析：

《小壁虎借尾巴》是一年级下册第八单元的第三篇课文，这篇文章是知识性童话。蜥蜴借尾巴是一个有趣的童话故事。故事通过描述小蜥蜴借给小鱼、公牛和燕子尾巴的过程，描述了鱼、牛和燕子尾巴的用途以及蜥蜴尾巴可以再生的特征。

我会写：

朱(捕虫) (活捕) (捕) (捕)

bar Tito o o(面条) (金条) (备忘录) (条件)

p爬(爬) (爬树) (爬) (爬行动物)

姐姐智皇(大姐) (姐姐) (空姐) (姐妹)

你是n县n(你好) (你好)

草c o(花) (水生植物) (草) (植物)

房FNG(家) (书房) (门房) (房间)

容易写错的字

爬：砸的是“爪子”，所以不要用“瓜”。

姐姐：右边是“还有”。不要用“目的”来写。

房间：上面是“家具”，请不要用“尸体”。

我会认出来的：

墙b(墙) (壁虎)

墙qing(墙角) (墙)

蚊子乌 n(蚊子) (蚊蝇)

咬(咬)y(咬) (咬)

Duthn(分离) (分离)

你的n弦n(你好) (你)

按(开)b(挂) (水)

树墩I(排挤) (排挤)

快点(快点) (快点)

房FNG(房子) (房间)

傻瓜(傻瓜) (傻瓜)

旋转zhu(旋转) (旋转)

下一个字符：

困难：nn(难看和困难的问题)nn(难民，飞机坠毁)

旋转：Zhu _ n(旋转、平移)Zhu 2200n(旋转、旋转)

挣：zh ZHNG(斗争)zh ZNG(赚钱)

同义词：

丑陋-丑陋-悲伤-不舒服，悲伤

方向-掌握方向-理解、控制

反义词：

难看-好看，漂亮，漂亮-还有

悲伤，快乐，快乐，新鲜。

理解单词：

用力分离连接的东西。这门课是指蜥蜴为了逃脱，把自己的尾巴从身体上切断。

[大师]控制；主持。

[悲伤]是指悲伤、痛苦和痛苦。

[不好看]又丑又丑。

告诉人们，让人们知道。

课后习题答案：

第二，说说壁虎是谁借了尾巴，结果怎么样。

参考回答：小蜥蜴找小鱼、老牛和燕子借尾巴，但小鱼要用尾巴拨水，老牛用尾巴追苍蝇，燕子要用尾巴定方向。他们的尾巴不能借给小蜥蜴。最后小蜥蜴自己长出了新尾巴。

第一课第一练习：

写两句话，分别表达喜悦和疑问的语气，注意使用语气。

1.妈妈回来了，太高兴了！

2.妈妈，作业都做完了。我可以看电视吗？

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动物尾巴的妙用

1.蜜蜂的尾巴是射击敌人的武器。

蝎子的尾巴是用来攻击敌人的

3.猫的尾巴可以用来平衡，也可以用来钓鱼。

4.响尾蛇的尾巴是用来吸引小动物的，小动物成为它的美食。

5.有些鱼没有眼睛，尾巴有电，另一些鱼靠近尾巴，小水马鱼就会逃跑。(阿尔伯特爱因斯坦)(美国)。

6.蜻蜓飞到水面上，尾巴几下水就下蛋。

7.海獭的尾巴是警报器。敌人一靠近就会逃跑。

8.熊老鼠的长尾也有它的妙用。成为熊

鼠往高处跳的时候，必须使腰、后腿和尾巴都憋足了力才能跳起来。在过电线的时候，它也用尾巴保持身体的平衡，就像杂技演员走钢丝时手里拿着长杆一样。

9.鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，能够灵活转动，便于掌握飞行方向。鸟尾在飞行时起着舵的作用。

10.袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急情况，袋鼠在尾巴的帮助下能跳出10米多远。

11.鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器。当危险带近鹿群时，首先发现敌害的鹿会竖起尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。鹿群一接到警报就会马上逃离。

图文解读

课文分析

句子解析：

1、没有尾巴多难看啊！小壁虎想：“向谁去借一条尾巴呢？”

心理描写，突出壁虎失去尾巴的难过心情。也写出了小壁虎借尾巴的原因。

2、小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。

“爬呀爬”在文中出现了四次。说明小壁虎爬得路程很远，用了很长时间。

3、小壁虎转身一看，高兴地叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”

叫了起来” 让我们体会到小壁虎高兴、惊喜的心情。

问题归纳：

1、小壁虎首先向谁借尾巴？借到了吗？为什么？

小壁虎首先向小鱼借尾巴，没有借到，因为小鱼要用尾巴拨水。

2、老牛能把尾巴借给小壁虎吗？为什么？

老牛不能把尾巴借给小壁虎。因为老牛要用尾巴来赶蝇子。

3、小壁虎还向谁借尾巴了？借到了吗？

小壁虎还向燕子借尾巴，也没有借到，因为燕子要用尾巴掌握方向。

4、小鱼、老牛、燕子、壁虎的尾巴有什么特点？

小鱼的尾巴要用来拨水，老牛的尾巴可以赶蝇子，燕子的尾巴用来掌握方向，小壁虎的尾巴有再生功能。

5、小壁虎为什么能长出一条小尾巴呢？你还知道哪些动物的尾巴有再生的功能？

因为小壁虎的尾巴具有再生能力，能帮助小壁虎在危险时刻断下尾巴逃避敌人。尾巴有再生功能的动物有：蚯蚓、螃蟹、娃娃鱼等。

课文主题：

《小壁虎借尾巴》是一篇科普童话。它通过叙述小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的经过，向我们介绍了鱼、牛、燕子尾巴的用途及壁虎尾巴可以再生的特点，揭示了动物尾巴都有用的道理。

同步练习1

一、将下列字的音节补充完整。

q____ ____uàn w____

墙 断 蚊

____uǎi ____ǎ y____

甩 傻 咬

二、选择加粗字的正确读音，画“√”。

墙壁(bì　pì)　　 拨开(bō　bá)

赶走(ɡǎn　ɡǎnɡ)　 转身(zhuǎn　zhǔn)

蚊蝇(yǐnɡ　yínɡ)

三、看拼音，写词语。

zhuō　chónɡ 　nín　 hǎo fánɡ　zi　

（ ） （ ） （ ）

cǎo　 dì dà　 jiě 　 pá　 xínɡ

（ ） （ ） （ ）

四、比一比，选一选。(填序号)

①拔　②拨　 ③咬　④校

(　　　)开　　 (　　　)住

(　　　)河　　　学(　　　)

⑤专　⑥转　　 ⑦用　⑧甩

(　　　)身　　　 (　　　)掉

(　　　)家　　 (　　　)力

五、读一读，换一换，保持句子意思不变。

1.小壁虎借不到尾巴，心里很难过。

难过——(　　　　)

2.小壁虎转身一看，高兴得叫了起来。

高兴——(　　　　)

3.不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。

掌握——(　　　　)

六、读一读，选一选。(填序号)

A.掌握方向　　B.赶蝇子　　C.拨水

1.小鱼的尾巴用来(　　　　)。

2.老牛的尾巴用来(　　　　)。

3.燕子的尾巴用来(　　　　)。

七、课内阅读。

小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”

1.从选文中找出一对反义词写下来。

(　　　　)——(　　　　)

2.小壁虎因为(　　)而难过。

A.借不到尾巴

B.自己没有尾巴

3.小壁虎需不需要借尾巴呢？为什么？

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八、课外阅读。

动物的耳朵

鸡的耳朵长在眼睛后面，是一个小洞。那儿有一撮突起的毛，耳朵就隐藏在毛里面，所以虫子钻不进去，雨水也淋不着。

狗的耳朵能竖起来，还能转动，所以四面八方的声音都能听到。

松鼠的耳朵毛茸茸的，很大。它成天在树林里跑来跑去，用这对大耳朵保护自己的眼睛不被树枝刺伤。

你看，动物的耳朵多有趣！

1.从文中找出下列词语的近义词。

保卫——(　　　　) 整天——(　　　　)

2.连一连。

鸡耳朵　　　 　　　毛茸茸的

狗耳朵　　　 　　　长在眼睛后面

松鼠耳朵　　　 　　能竖起来

3.(　　)的耳朵能转动，能够听到四面八方的声音。

A.鸡　　　B.松鼠　　　C.狗

4.松鼠的耳朵能(　　)。

A.让虫子钻不进去

B.保护自己的眼睛不被树枝刺伤

九、你还知道其他动物尾巴的妙用吗？请写一写。

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参考答案

一、iánɡ　d　én　sh　sh　ǎo

二、bì　bō　ɡǎn　zhuǎn　yínɡ

三、捉虫　您好　房子　草地　大姐　爬行

四、②　①　③　④　⑥　⑤　⑧　⑦

五、1.悲伤　2.快乐　3.把握

六、1.C　2.B　3.A

七、1.难过　高兴　2.A　

3.不需要。　因为小壁虎自己能长出尾巴。

八、1.保护　成天

2.鸡耳朵——长在眼睛后面

狗耳朵——能竖起来

松鼠耳朵——毛茸茸的

3.C　4.B

九、示例：老虎的尾巴可以当鞭子用。猴子可以用尾巴缠住树枝，防止从树上掉下来。

同步练习2