今天本站小编整理了小学生篮球教案,欢迎大家阅读。

  

小学生篮球教案一:球感练习

  教学目标:

  在原有的运球基础上能够更好的掌握方法,控制好球。尝试学会或创造一些运球的动作方法方式。

  主题导入激发兴趣

  1.整队,师生问好

  2.宣布本课内容,提出要求

  3.小游戏

  4.带领学生做热身活动

  成四列横队站立,队伍整齐,精神饱满,明确上课要求,激发学生活动兴趣。

  掌握技能

  一、球感练习

  1.单手举球与头顶左右交替

  2.腰绕环左右

  3.膝关节绕环

  4.绕8字

  二、各种方式的运球练习

  1、原地规定个数运球(左右手)

  2、激发学生创造运球的方法教师引导学生做,比如:胯下运球,背后运球,跳跃运球,双手运球等等

  3、引导学生两人或三人多人合作运球,互相运球,每人拍一次交给对方或两人手挽手共同运球前进等等

  对球感的练习提出进一步的目标,适当增加难度,第一节可以要求他们边举球边走或转圈,绕环的可以让他们试探着做如何不让球粘着自己的身体而转动起来。

  通过比较、观察,知道运球的方法。

  通过练习、点评和帮助,掌握运球的动作方法。

  通过游戏激发兴趣,培养团结互助的集体主义精神。

  舒缓情绪

  1.组织学生放松运动

  2.总结表扬

  3.布置锻炼任务

  小学生篮球教案二:双手胸前投篮

  教学目标:

  1、对投篮的动作有初步的认识,知道最基本的动作方法。

  2、学会互帮互助,克服困难战胜自我。

  主题导入激发兴趣

  1.整队,师生问好

  2.宣布本课内容,提出要求

  3.小游戏

  4.带领学生做热身活动

  成四列横队站立,队伍整齐,精神饱满,明确上课要求,激发学生活动兴趣。

  掌握技能

  一、球感练习

  1.单手举球与头顶左右交替

  2.腰绕环左右

  3.膝关节绕环

  4.绕8字

  二、学习双手原地胸前投篮技术

  1、教师示范一些错误动作比如:投篮时准备姿势,头球过程中腿部的站位及用力情况

  2、示范正确的动作

  3、请学生示范

  4、分小组练习

  对球感的练习提出进一步的目标,适当增加难度,第一节可以要求他们边举球边走或转圈,绕环的可以让他们试探着做如何不让球粘着自己的身体而转动起来。

  通过比较、观察,知道投篮的方法

  通过练习、点评和帮助,初步学会投篮的动作方法

  通过分组练习练习学生的纪律和互相帮助的精神

  舒缓情绪

  1.组织学生放松运动

  2.总结表扬

  3.布置锻炼任务

  小学生篮球教案三:深入练习直线运球

  教学目标:

  1.认知目标:学生基本了解原地运球和直线运球的动作要领,能区分原地运球和直线运球的不同按球部位,知道 1——2种篮球游戏;

  2.技能目标:通过观察、模仿、练习、游戏等形式,学生初步掌握直线运球的动作要领,75%左右的学生能直线运球跑15米左右,进一步提高学生控球能力以及身体的协调性和快速反应能力;

  3.情感目标:激发学习篮球的兴趣,引导学生在愉快的活动中充分展示自我,体验成功的乐趣,培养学生在活动中能与同伴友好相处、共同进步。

  教学重点、难点分析

  重点:运球的基本动作、手型以及原地运球和直线运球的不同按球部位;

  难点:全身的协调性以及上肢控球的力量与方向。

  创设情境激发兴趣

  一、课堂常规

  1.体育委员整队、师生问好

  2.宣布本课内容和学习要求

  3.安排见习生

  二、队列练习

  1.四列横队成八列横队

  2. 齐步走、立定

  三、和篮球交朋友

  1. 有序领取篮球(组长分球)

  2.熟悉球性练习

  3. 复习原地运球

  (动作要领:两脚稍分开、膝盖弯一弯、五指要分开、把球往下拍、要想和球交朋友、掌心坚决不碰球)

  4. 篮球游戏:高、矮、胖、瘦

  要求:积极参与、迅速进入上课状态

  合理安排身体不适的见习生

  报数声音洪亮、动作整齐规范、精神饱满

  有序领取篮球

  听指挥、人人参与,熟悉球性、体会原地运球的动作要领

  在游戏中体验运球轻重快慢

  掌握技能

  一、直线运球

  1.慢速直线运球走

  2.中速直线运球跑

  3.快速直线运球比赛

  要领:球在线上走、人在旁边走

  教学法:1.请2名学生示范指定距离直线运球走,师总结要领,介绍方法、规则,组织学生分组练习1—2次

  2.提高要求组织学生运球跑

  3. 教师及时反馈学生技术掌握情况

  4.组织学生快速直线运球接力比赛4次左右,教师小结,对比赛作出评价

  二、拓展“闯关”游戏

  规则:直线运球到指定地点后原地运球5次,接着将球投入“人体”篮筐,交换持筐人,持筐人快速返回,以此类推类推,最先完成的队为胜

  (对投篮动作不作要求)

  教学法:

  1.教师讲解方法并示范

  2.学生分组尝试运球后投人篮

  3.组织比赛2—3次,培养同伴间的默契配合

  要求:注意直线运球的动作要领,主动练习

  强调球在线上走、人在旁边走的要领

  有层次地进行练习,有良好的合作意识

  遵守游戏规则,快乐游戏,增强团队意识

  对学生投篮技术动作不作要求,重在体验投入人篮带来的快乐

  舒缓情绪

  一、放松游戏

  球动娃哈哈

  二、结束

  1. 课堂小结

  2. 收回器材

  3. 师生再见

  小学生篮球教案四:行进间运球

  教学目标

  1、通利用不同形式的练习,激发学生对行进间运球的学习兴趣。

  2、通过教学使大多数学生能够初步学会正确运球动作,提高控制球能力。

  3、在分组学习和交流活动中,加强同伴的交流合作,培养学生主动学习的习惯。

  培养学生树立自信、不断进取的精神,增强团队配合协作意识。在集体活动中体验成功的喜悦。

  教材重难点

  重点:控制球稳 难点:运球手型

  掌握技能

  课次一:

  1、复习单手原地运球,初步认识和学习行进间单手运球的正确做动作

  2、通过练习使大多数学生能积极主动的完成练习,提高手对球的控制能力。

  3、通过学习和比赛,培养学生团结协作、积极进取的精神,激发学生集体荣誉感和参与运动的热情。

  重点:手控制球稳

  难点:运球手型

  组织:分组活动

  教法:

  1、指导学生复习原地运球。

  2、利用各种形式练习行进间单手运。

  学法:

  1、 小组活动。

  2、 学习自评。

  要求:配合协作。

  课次二:

  1、进一步学习行进间运球,初步认识和学习行进间换手运球动作。

  2、使学生能主动尝试换手运球,提高手对球的控制能力

  3、通过使学生勇敢挑战自我,树立自信,同时增强团队配合协作意识。

  重点:运球手型

  难点:手腕拨球

  组织:集体—分组

  教法:

  1、讲解、示范。

  2、鼓励学生大胆尝试。

  3、指导学生练习。

  学法:

  1、自己练习。

  2、尝试练习,体会换手是手腕动作。

  要求:控制球稳。

  课次三:

  1、巩固练习行进间运球、摆设不同的障碍,提高学生运球能力。

  2、通过练习,使学生能换手运球得到进一步熟练。

  1、通过游戏比赛,鼓励学生树立自信,勇于拼搏。通过小组活动的形式,同学之间建立和谐的人际关系。

  重点:运球手型

  难点:运球换手用力适中

  学法:

  1、小组活动。

  2、观察模仿,自主体验,改进动作。

  要求:树立自信、完成练习。

  课次四:

  1、通过巩固练习,加深动作概念,提高行进间运球能力。

  2、进一步增强学生团体活动时配合协作意识,发杨集体主义精神。

  3、通过教学比赛,让学生体验成功的喜悦。

  重点:运球手型。

  难点:运球速度快。

  组织:分组

  教法:

  1、单手运球比赛。

  2、障碍赛。

  3、计时赛。

  学法:

  1、比赛中体会动作。

  2、吸取经验,力争胜利。

  要求:不断进取。

  舒缓情绪

  1、 带领学生放松。

  2、 总结本节情况,宣布下课。

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