谢秋萍知行合一教学相长

知行合一教学相长茕兔

2019福建省乡村教师素质提升工程省级培训小学语文2班(学习简报)

策划团队:山海组编辑:赖晓梅董诗辰黄梅蓉供稿:邹雪群、谢秋萍、王玲艳、董诗辰、赖晓梅、张宝玲、袁冬福、钟育成、赵益金、陈丽琴、黄梅蓉、许奇军、许伟亨

　　人间四月天，清丽典雅地涉水而来，娉娉婷婷，清清浅浅，蹁跹而至，让你尽展笑颜。我们八闽教师相聚在教育学院相知、相伴、相长。今天是“福建乡村教师素质提升工程省级培训(小学语文2班)”活动进行的第二天。

　　4月23日清晨，小学语文2班的全体学员踏着朝曦，前往永泰县实验小学进行课例观摩活动。一进校园，我们便被永泰实小精致优雅的校园环境所深深吸引，黄文明校长热情地带领我们参观校园。

　　第一堂课是由语文教研组长，高级教师，省学科带头人，福建教育学院语文课程与教学研究所研究员，卢永霞小学语文名师工作室核心成员，福州市骨干教师金永老师做课的《守株待兔》，她课前与学生互动，大方自然，写出一手隽秀的粉笔字，充分体现自己的教师素养。教学这篇小古文时，她先帮助孩子们明确方法:1.借助注释；2. 借助插图。通过多种方式的读，让孩子们轻松地理解了这篇小古文。在教学，古文“者”“走”字时，她还有的放矢地进行课外延伸，把“学以致用”落到实处上。

　　第二堂课是由永泰县实验小学语文教研组长，福州市学科带头人，福建教育学院卢永霞小学语文名师工作室核心成员张丽雯老师做课的《蜘蛛开店》，张老师遵循课标理念，随文学习生字新词，避免了集中识字的枯燥与乏味。张老师教学《蜘蛛开店》既体现了语用价值与教学运用，又体现了语文教学的优化。她紧紧地抓住课后练习“朗读课文，根据示意图讲一讲这个故事”这一要素，引导学生贴卡片；然后通过蜘蛛“卖什么、写招牌、来顾客和结果”这四个过程，引导学生复述故事，达到围绕阅读培养学生的思考、表达的能力。

　　课例观摩结束后，永泰县实验小学校领导们又继续带领我们参观了该校书画室，带给了我们极为震撼的视觉享受。笔走游龙的书法，异彩纷呈的图画，透过学生们优秀的创作，我们也看到了这座学校完善的教学体系和深厚的文化内涵。

　　参观雷锋展览馆时，岳明灿老师为我们详细介绍解说馆内文化、历史以及由来，他个人从八岁开始收集有关雷锋的物件，从他身上我们看到了雷锋精神不断地传承。

　　当日下午，“万花丛中一点绿”小组组长带领全体成员为我们带来了妙趣横生的风采展示，为接下来活动的开展起了绝妙的示范性作用，全场气氛热烈，掌声雷动。

　　一整个下午，省基础教育课程专家，省学科带头人，省名师培养对象，省网络名师工作室领衔名师，省林珊名师工作室核心成员，省小语会理事，省小语专委会常务理事，鼓楼区名教师陈朝蔚老师为学员解读统编教材，优化语言教学的讲座，明确语文五要素，进行细致分析，通过案例、文本解读、阅读策略单元教学告知学员要注意阅读的整体性和层次性。