陶行知教育文集 读《陶行知教育文集》之一

1919年2月24日，“教与学融为一体”。第一，先生的责任不是教，而是教学生学；第二，教学方法必须以学习方法为基础；第三，王先生不仅要用他教的方法接触学生，还要用他自己的知识 作为一个绅士，你应该在教和学的同时，而不是买一些知识，你可以终身出售 1919年4月21日“一流教育家”在我看来，今天的教育家必须具备以下两个要素中的一个，才算一流人物:第一，敢于探索尚未发明的新思想；二是敢于进入未开化的边疆 敢于探索尚未发明的新思想，即创造精神；敢于进入未开化的边疆是开拓精神 创作的时候，看深；当打开时，看远一点 但是这种人才什么时候出现呢？应该由什么学校创建？应该用什么方式培养？可以算是我们现在最大的顾虑了 1919年7月22日《新教育》新教育的目的是让学生具备使用它的能力(比如玻璃窗的作用) 二是在社区中强调共和主义，让每个人都能自由地履行自己的职责，做各种事业 总而言之，就是培养独立、自立、自动的共和国公民 (4)新教育的方法符合目的。根据经验生活在一起(具有共和精神和互助的力量)积极的设施(使他们经常做好事，没有机会做坏事)注意启发(使他不得不生气，使他不得不死)鼓励自主(为了学习或道德)，激发对一切发展的兴趣(学习和音乐是密不可分的)，指导效率(在那里做一件事， 让每一个学生，每一个老师都知道这个学校是我的学校，愿意和学校同甘共苦，那才是共和国社会真正的学校。(5)新生学习汉字的意义在于自学，而不是坐以待毙。 新单词的意思是生命或生存 我们要求的是他每天付出的。这是一种高尚的生活，一种完整的生活，一种精神生活，一种永久的生活 再者，学不到就学；如果你想学习，你就会出生；如果你出生了，你会学到 (6)新老师新老师不注重教学，而是注重指导学生如何学习 对于教育，一要有信仰，二要有责任感，三要有共和精神(参与学生引导)，四要有开拓精神，五要有实验精神 (七)新课程应从社会和人格两个方面进行 永远考虑整个社会。还有其他有用的东西没有列在课程表里吗？还是你用不上的东西还在课程里？根据这种权衡 (8)新教材只能作为参考，否则还是靠它比较好。 (9)新教育一定要按目的去考，这样精神和财力才不会浪费