精微素描 央美学生精微素描，简直无敌扫描仪！

【郭柯南素描精品】

【郭柯南作品部分】

首先说一个现实的问题。大一为什么要设置细微的素描？

首先，对于进入美院的学生来说，美术素描是他们的第一门课程。我们面对的学生几乎都是考前班的学生。我们需要用一门课程让他进入状态。现在大家都说考前上课有问题。我有另外一个理解。考前有一些问题，但也有他的优点。我们需要通过一门课程，在考试前挖掘它的优势。换句话说，学生如何发现自己的优势和能力？听说有同学三个月就考上美院了。这就是本事，那么这三个月的本事是什么呢？我们要“挖出来”。

[沈李的素描作品]

第二，既然大家都想考美院，那美院肯定有特别吸引你的地方。这对你有什么吸引力，我们会通过课程告诉你。

【张精微素描作品】

[张作品部分]

第三，舆论说考前班有问题，其实美院有问题。我们找到了解决这些问题的方法，所以我们开设了这些课程。不管是叫素描班还是创作班，还是别的。我觉得他的本质是创造和引导练习的学习。我们的教学改革，课堂主体化，就是这样一个意思。

【屈精微素描作品】

[屈部分作品]

素描成了关键的东西。我们都是在课堂上借助素描来解决问题的。

首先，我希望给学生提供一种土壤，并在土壤中展示他们的能力。

第二，美术学院的传统和素描造型的规则要系统的教给学生。

第三，应试教育过于功利，而美院的教学过于模块化、僵化。我们试图改变它。

[刘志新微妙的素描作品]

[刘志新作品的一部分]

[刘志新作品的一部分]

至于微素描这个名字，大家各有各的看法，有的提出微素描，有的提出精素描或者精致素描。还有的干脆说不叫素描，叫创作，也行。不过从细微二字来看，上次范德安点来教考，他说了一点，我特别受启发。一个叫形态学理论，一个叫方法论。

从形态学的角度来看，精细素描没有什么创新之处。国外很多当代艺术作品都是放在比较大的尺度上，很多学校都有这样的课程。从八九十年代就有了。现在我们更倾向于方法论，用精妙的方法让学生发现自我，培养自我发现的能力。同时学习美院的优良传统。并改变一些不好的，现在的问题。这是我对素描的理解。

【徐世龙素描精品】

[徐世龙作品部分]

【薛关涛素描精品】

[薛关涛作品部分]

手绘能力

所谓手绘能力，细微的素描反映的都是手绘，我们要求不能用立体材质的变化。我们的材料仅限于浅色、铅笔、彩色铅笔和扁平的东西。为什么？一旦使用了三维材质，画面就会“僵硬”。你画的线和立体线很不一样。用立体材质，真的是一条线，死了。我们要求它是一个活生生的手绘的东西，而不是没有生命的东西。

【庞荣素描精品】

体现在精细素描中的手绘能力不能简单的说是手头的绘画能力，而手绘实际上是一种思维能力，引导你的眼睛用手观察物体，你的头脑用手思考。

【魏素描精品】

【金童精妙小品作品】

[窦颖微妙的素描作品]

观察和思考的基础是心

观察和思考的基础是什么？是心。我们一直强调，是“心”。从课程一开始，我们就强调冥想。学生刚入学。军训后，他们开始学习。希望他的心能平静下来。

[王学昂素描精品]

我们要的是一部真正有“人类”的作品。所以在美术素描中，内容要在生活中选择，要有故事。

美术素描的题目很多，每个班都不一样，每年都在变。从“家乡小吃”到“父亲”，从“一个中国中年妇女”到“童年玩具”和“脚印”，背后都有故事。

我们对这个故事的要求是“有体温”。如你所见，学生的画里有他爸爸用的扇子，他爸爸用的车把，他爸爸平时用的相机，都是真的。真实的，是“体温”。

我们来看看《一个中国中年妇女》的主题。她身上的痕迹，剖腹产的痕迹。如此真实，如此真实。这不再是简单的人体。图中有更多的情感和故事。就是从这个角度让学生讲故事，自然要表现出来。所以，有体温的故事，就是你身边的故事。

《故乡的小吃》是一个很有意思的题材，很多人深有感触。图中的“家乡小吃”都是学生到北京后家里人送的。有的在画敦煌饼，邮寄过来的。家乡的辣椒酱也是家里送的，还有很多。每个项目本身都有怀旧情绪，对学生的图片有潜在影响。这种潜在的影响可以在图中看到并被移动。

看精微素描的作品

这不是简单地看一张照片

事实上，你在看一种感觉

这是一种情感的交流和共鸣，所以画面是动人的。看细微的素描，不仅仅是简单的技巧。画面中有一种冲击力，我们喜欢是因为有些作品真的让人印象深刻。

这里说的是素描，课程，手绘方法。其实他们也不简单。他们后面有一个人。

作为一个艺术家，你首先要做一个真实的人，这样你才能把人的情感提炼出来，交给别人。这是我们一直非常关注的事情。

关于生活，人们总是认为我们在生活中。我们不能随时随地画画吗？其实没那么简单。

生活是由各种各样的故事组成的，真正让你印象深刻的是那个故事。观察，学会发现。

发现很重要。我们应该有发现的眼睛和发现的心。

你可以看到这个叫做“印记与足迹”的主题是各种鞋底。

可能有很多人仔细看过鞋底。但是作为老师，我也很感动，鞋底有那么多故事。有温度的图片能让人产生怀旧的感觉。

《一个中国中年妇女》的主题中，有个同学觉得模特无法表达自己的感情，需要画妈妈。他画母亲的乳房，观察它们，感受真实的感受。

这幅图背后的故事让我们深刻的认识到，人体的表达不再是简单的画一个人的身体。我们是不是一直很难理解为什么国外总说人体美，美在哪里？我们是人体。人体背后的东西太多了，爱的形式也不一样。

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