人民网北京8月23日电今天上午,河南省教育厅召开新闻发布会,发布了《河南省深化考试招生制度改革实施方案》。河南省将于2018年启动高校考试制度综合改革。相关配套改革方案将有序出台,到2020年初步形成分类考试、综合测评、多元招生的考试招生模式。
考试实行“3+3”模式,接受参考“综合素质”
统一高考科目有两大变化:一是考试科目只有语文、数学、外语三科,科目成绩不变。二是外语提供两次考试机会,增加听力考试内容。高校招生录取机制发生了重大变化。所选科目包括学生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六个科目中自主选择的三个科目。有20种选择组合,能更好的满足学生自身专业和兴趣的发展,改变文理两科选一的现状。
高校将根据高考和中考的统一成绩,参照学生综合素质评价,择优录取。也就是说,大学招生不仅要看两个“三科”的成绩,还要看学生三年的综合素质表现,着眼于打破唯分数论,终身决定一门考试。
另外,从2017年开始,三批本科和两批本科一起录取,逐步减少普通本科的录取批次,克服单纯用录取批次对高校进行分类评估的倾向,激发高校的发展活力。
不再增加省级高考加分
《方案》进一步规定,除全国高考加分外,不增加省级高考加分,将高考加分的激励导向功能转移到对学生综合素质的评价,引导素质教育的实施。在此之前,2015年3月,河南省教育厅等7个部门发布了《河南省高考加分项和分数降级规范实施方案》,对河南省高考加分项进行了7类降级。
增加重点大学的农村学生人数
由于大部分农村地区基础教育水平相对较低,农村学生考上重点大学的人数相对较少。为了改变这种状况,《建议》提出:一是认真落实国家农村贫困地区定向招生专项计划,以及部属高校和国家试点高校自主招生专项计划。二是积极实施省级重点高校招收农村生源专项计划,参与我省首批高新技术招生的省级高校将按规定比例安排计划招收优秀农村生源。建立保证农村学生上重点大学的长效机制,努力让更多优秀的农村学生不仅上大学,而且上好大学。
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