南京南师附中 南京这所初中校长喊学生“巡山”“翻地”！

校园里有一座山。

最特别最热的“冬锻”

发生在这里；

“穿越”奥克兰、墨尔本、南京

三个城市，

让学生体验国际创新“云课程”；

个性化咨询延伸到假期，

老师在元旦变成了“主播”

......

精彩的校园生活

2021年伊始，南京师范大学实验初级中学附属高中频频登上教育新闻头条，引起热烈关注。

这是为什么？

南京师范大学实验初级中学附属高中于2019年更名，正式加入南京师范大学附属高中办学联合体。短短一年多时间，“精英教育”的气质不断由内而外的传播，其中的学生在渗透中悄然发生质的变化。

今天，边肖带你进入这个“持续升温”的学校。这些显著的变化背后一定有着深刻的动机，所以我们将一起寻找它们。

不寻常的校园生活

校长叫你“巡山”“翻地”！

2021年初，南京气温持续零下8度，但石楠师范大学附属实验初中的学生却是热血沸腾——校长龚国祥号召大家“巡山”！这就是学校冬天锻造的独特方式——“爬山”+“翻地”。

石楠高级中学附属实验初中校园内有一座垂直高度30米的山峰。今年的冬锻节，校领导和运动团利用天然优势，创新设计了一系列以“爬山”为主题的活动。除了传统的学校比赛、拔河和跳绳，体育老师还安排学生在每节体育课至少爬山7到8次。没想到，孩子对爬山的兴趣这么高，不自觉地出汗，增强心肺功能。此外，学校还专门开了一个“快乐农场”，学生们在劳动班里犁地播种，做得很棒。

事实上，“快乐农场”的劳动实践一直是学校德育的特色。在专业指导下，孩子耕种和经营农业。在学习、管理和收获各种作物的过程中，他们获得了成功的信心和收获的喜悦，锻炼了意志品质，促进了身心的健康发展和学习成绩的提高。

异常精确的教学

生动活泼的教室太有趣了！

英语老师程心正在上听力和口语课。这门课的重点和难点在于学生如何谈论自己在各个方面的表现。在信息技术的支持下，程精心制作了一份评估表，增加了学生的语言输入，并采用了“投票”功能，让全班同学进行现场评估，引起了学生的极大兴趣。

如何估计一个看不见摸不着的大气的压力？物理老师李莉有个主意！首先，她借助阴阳壶倒出不同颜色的饮料，以激发学生的学习兴趣。然后，她通过设计问题串为学生设置步骤，借助多媒体将无形的“大气压”形象化，让学生真正理解实验。

记者了解到，学校在十三五期间建立了省级规划项目“基于智能教育技术平台的初中精准教学实践研究”。在项目的指导下，教师更新教学理念，课前精心设计，尝试在各种信息技术的支持下，实现课堂信息技术在学科教学中的无缝使用。

特色“小火炉”为学生搭建高端平台

语文老师开设《世说新语》阅读课，讲经典笔记和小说；数学教师将课本中的知识点延伸到生活应用中，拓宽和深化学生的思维进程；英语教师开发语音教学校本资源，更好地整合中小学......

学校邀请了石楠师范大学附属中学高二的优秀教师给学生进行英语深度阅读和数学思维，并在一周内开设了两个各学科的延伸课程，针对优秀学生的特点，准确地进行促进性辅导和发展，开阔视野，提高能力，进一步激发学生的学习兴趣，引导他们深入学习和思考。

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同时，学校邀请了石楠高中集团的专家和名师进入校园，对初中生和初中生的学科难点、素养要求和考试重点进行全方位指导。例如，石楠高中庶人学校的一位特殊物理老师朱文俊对所有初中生进行了有针对性的指导，并在四本书中列出了20个学生的实验，特别是测量小灯泡电功率的特殊方法，并为学生总结了此类实验的分析技巧和方法。

工作安排引导差异化推送

在王理副校长的办公桌上，记者看到了一叠各学科老师打印的“申请表”。

“老师从来不在某个材料上找题目，直接给学生做。“学生要想跳出大海，首先要让老师跳进海里，”我们认真复习作业和练习卷。”王理告诉记者，学校专注于“基于智能教育技术平台的初中课堂精准教学的实践研究”。简单来说就是认识到数据的价值，读取数据反馈的信息，在分析的基础上优化教师的教学和学生的学习，充分利用大数据为每个学生消除课业中无用的工作，从而在学习中找到自己精准的力量。

不同寻常的国际视角

横跨三个中外城市

国际创新思维“云课堂”

屏幕这一端，南京的学生比较集中；在屏幕的另一端，墨尔本的讲师玛蒂通过提问开始上课。

这是学校“云课”的现场——国际创新思维课，横跨奥克兰、墨尔本、南京三个城市。本课程帮助学生在不出国的情况下同时体验国外地道的英语课，围绕一个主题整合数学、地理、历史、科学、艺术等多学科知识，让所有学生以小组讨论的形式参与。

同学周乐高兴地向记者展示了她在课堂上完成的抗震建筑工程。“你可以在一堂课上学到地理、几何等不同学科的知识。最重要的是和麦迪老师沟通，提高自己的英语。”

作为南京教育国际合作与交流的窗口学校，石楠高级中学实验初级中学还与加拿大苹果木高级中学和滑铁卢高级中学就夏令营项目和英语实验班达成共识。

与加拿大苹果木高中的交流与合作

石楠高中的优秀校友将带你“走向世界”

初中生的目标不仅仅是入学考试，而是更广阔的世界！

负责德育工作的刘燕书记告诉记者，学校已经设立了一系列“快乐走向世界”的活动，邀请石楠师范大学附中的优秀毕业生在网上和网下分享他们不同的生活，打开初中生的“眼界”，提前打开职业规划，培养具有“世界眼光”的高素质学生。

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选修课和青年协会很受欢迎

“初中生需要在自己喜欢的事情上释放情绪，在自己的特殊活动中找到认同，同时培养自己的个性，和高中生搞好关系。”国务卿刘燕告诉记者，每周的星期四和星期六，将近30门选修课和社区课程如学科、科学、体育、艺术和特色课准时开放。高一高二的学生根据自己的爱好选择自己喜欢的老师，和不同班级的学生一起享受美好的时光。“阳光星期六”是孩子们独立发挥才华的平台，已经成为校园里一道亮丽的风景。在过去的2年里，学生们赢得了许多比赛:南京青年阳光体育节啦啦队决赛一等奖；第19届“我爱祖国、爱大海、爱新疆”全国青少年航海模范教育大赛及江苏省青少年科技体育业余俱乐部联赛多项个人奖项；2020年金陵印象书画艺术大赛学生周伟获二等奖；第19届江苏省青少年机器人大赛一等奖、江苏省中小学“领航杯”电脑制作活动、第三届江苏省中小学制作者机器人大赛二等奖等。

“我们的校园广播站每天中午广播，内容由小区的学生录制。有教材剧，有英文歌比赛的获奖歌曲，有时政新闻。”刘燕部长说，校园广播电台非常受欢迎，每个孩子都渴望自己的声音在校园里飘荡。他们独立经营这个世界，传播属于青年的最好的声音。

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温暖的“小候鸟课后服务站”

学校有一个温暖的“小候鸟课后服务站”项目。“我们学校有些孩子的家长工作忙，没什么时间管孩子。考虑到这种情况，我们启动了公益项目“小候鸟课后服务站”。校长龚国祥告诉记者，学校将课余服务与精英教育相结合，积极构建课内外结合的良好教育生态，为提高学生综合素质提供条件。一些优秀的学生和家庭确实有困难的学生可以在放学后申请延长服务。在学校吃过饭后，专业老师能及时解决孩子学习、生活、心理上的各种问题。通过多维度的交流和认知，他们可以更好地提供适合每个孩子发展的个性化教育，最大限度地发挥学生的潜力和发展。

不寻常的能力。

名校附中渗透式跟踪培训

作为石楠附中的初中，石楠附中高中本部的优秀教师在学校培养了天才学生，培养了体育特色，培养了ftc机器人等科技教师。，为以后通过学科特长进入附中本部展开绿色接力。

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石楠高级中学附属实验初中作为南京市教育局直属的唯一一所初中，拥有一支专业素质较高的教学团队——具有高级中学职称的教师、城市学科带头人和优秀青年教师，占专职教师总数的近一半，近70%的教师具有硕士学位。大量教师具有良好的信息化教学质量。

石楠中学附属学校校长例会

“我们学校有一个青年教师成长社区，每学期每个月都有主题活动。大家在同行协助和经验分享中共同成长。副校长王理告诉记者，目前，学校各个学科的老师都在分批进行强化后续培训我们的老师去石楠高中联合学校进行岗位培训，在高正、市学术带头人等名师的指导下，参与课堂教学、命题评估、教育科研等学习交流。以一个学期为一个周期，大家去了石楠高级中学新城初级中学、石楠高级中学庶人学校、石楠高级中学江宁分校、石楠高级中学仙林学校等学校，与这些学校的优秀骨干教师进行了座谈。"

记者:刘英

时间:2021年1月12日