小班班务计划 幼儿园大、中、小班班务计划范文

开学在即，该是老师准备工作计划的时候了。边肖收集了幼儿园三年级班级计划的范文，并与大家分享！

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大课表

一、班级情况分析

经过中小班级的学习，这个班的孩子在各方面都取得了很大的进步。大部分孩子都能遵守班级的规章制度，与同龄人相处融洽，帮助有困难的孩子；游戏中，可以和大家分享玩具；我班大部分孩子口头表达能力较好，能清晰表达自己的想法和愿望；孩子们在自助方面取得了很大的进步。他们可以做自己的事情，帮助老师和家长做一些力所能及的事情。然而，由于儿童自身发展在各个方面的优势不同，呈现的情况也不同。比如我班上的曹和曹，他们的自制力不是很好。有时候上课不能按照老师的要求做好，老是插嘴；再比如李若萱和郑欣宜，他们的自理能力不是很强，有时候会在身上撒尿等等。因此，面对幼儿的个体差异，我们应该根据他们的具体情况进行教育，使他们健康快乐地成长。

二、指导思想

1.教师应更新观念，在新《纲要》的指导下，树立科学的儿童观和教育观，遵循大班儿童身心发展规律，充分利用自然、社会和文化教育资源，关注教育内容随着儿童兴趣的变化而变化，合理有效地运用各种教育方法和手段，创造相应的环境。

2、教师努力提高自身素质和专业水平，严格遵守规章制度，目标明确一致，相互配合做好工作。

3.注重家庭联系，因材施教，根据孩子的实际情况进行教育，让孩子早日实现各个领域的目标。

三、实施措施

1、加强日常管理，因为这个班换了思想老师，孩子不听新老师的话，变得很浮躁，在这学期，我们要努力尽快控制自己的吵闹情况。

2.树立安全意识，加强安全防护。孩子的自我保护意识相对较差。要求老师时刻给予细心的照顾和提醒，坚持认真执行课间值班制度，对孩子的安全负责到底。

3、坚持教育并重，提高教育质量，以《条例》和新《纲要》为准绳。

4.注重生活技能训练，让孩子养成良好的生活习惯，掌握这个年龄段的生活技能。

5.为孩子培养良好的习惯，为孩子的健康打下良好的基础，把良好的生活习惯融入日常生活，言传身教。

四.工作目标和要点

1、各个领域的培训目标(参见备课)

2.游戏目标和重点(见角色游戏记录本)

3、德育计划目标(见德育工作计划)

4.生活习惯:午睡时可以快速有序的穿脱衣服和裤子，整理鞋子，安静的睡觉，起床后整理床铺；吃饭的时候可以安安静静的吃，不说话，不留剩菜。当你吃完最后一餐后，你可以把盘子清理干净，放在指定的地方。

5、卫生习惯:咳嗽、打喷嚏时不面对他人，会用纸巾或手帕捂住口鼻，知道保持仪器清洁；有正确的读写姿势，懂得保护视力，不要在光线太弱或太强的地方看书。

6.学习习惯:上课认真听讲，不打岔，不随便走动，有克服困难，独立完成学习任务的习惯，爱护学习资料，保护环境整洁。

动词 （verb的缩写）父母的工作

定期出版《家长花园》周刊，每周发放一次家庭联系簿，每月有计划地到家里看望4-5个孩子，每月与家长沟通一次，了解孩子各方面的情况，以便更好地教育孩子。

不及物动词劳动力培训的目标

1、参加种植活动，爱护班级的自然角落。

2.卫生，保持教室整洁，随时捡纸屑扔掉。

七.环境安排

可以和老师一起营造良好的课堂环境，设置大部分孩子感兴趣的面积角度，可以随着孩子操作兴趣的降低而替代。

中期计划

一、班级条件分析:

孩子:这个班有22个孩子，包括10个男孩和12个女孩。班里的孩子大多活泼大方，善于与人交流，有良好的同伴关系，能大胆地表达和表达自己的观点，对各种新鲜事物有强烈的兴趣，有良好的健康和学习习惯，积极参加艺术活动，对音乐和艺术有强烈的兴趣，对音乐有强烈的感受力，对艺术有创新精神，愿意参加体育活动。男生喜欢踢足球，女生喜欢打辫子。活动自主性强。但有些孩子自理能力弱，胆小，不善于表达。由于学校刚刚开学，孩子们的日常活动需要加强。

家长:大部分家长对班级工作比较配合，愿意参加各种班级活动。家长委员会成员发挥了重要作用。每个孩子都是父母的掌上明珠，特别关注幼儿园孩子的健康生活，包括换衣服、吃饭、睡觉、环境(空气体循环等。).其次，进入中产阶级的父母普遍关心孩子在数字、语言、艺术等方面的教学。老学生家长对学科整合课程有初步了解，新生家长不太清楚，但大部分家长对整合和探索性活动了解不够，对现代学前教育理念认识较浅。

老师:这个班的老师善良合作，三位老师是经验和创新的互补结合。与孩子关系融洽，对每个孩子的特点了解深刻，有丰富的课程设计和组织经验，善于针对孩子个体进行针对性教育，善于在中学课堂教学。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，认真学习十六大的重要精神。贯彻《幼儿园指南》，全面实施素质教育，提高教育质量。

三.工作目标和具体措施

班级管理

1、树立"安全第一"的思想，及时检查环保设备的安全，认真组织各种活动，坚决杜绝安全事故，防止事故发生。

2、注意班级请假制度，老师、孩子不迟到、早退、有事、病假。

3.合理安排班级项目，培养孩子和老师回归原位的良好习惯；爱护公共财产；节水、节电、节纸。

4.三位老师认真做好本职工作，互相帮助，互相配合，完成班里的一切工作。发现问题及时召开班会，一起讨论解决方案。

5.加强班级安全教育和管理，认真监督安全工作的实施。

教育工作

1.教师应树立正确的教育理念，认真考虑所教学科的教育活动价值，继续有效实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参与各类教学和科研，采取分组、集体和个人的形式开展教学活动。

2.加强儿童语言表达能力的训练，提高对话水平和儿童良好的听力习惯。

3.重点培养孩子良好的学习兴趣和习惯，通过主题活动中活动区域的规则培养孩子负责任的行为和自控能力。

4.根据主题活动组织孩子的社会实践活动，培养孩子的自主性、创造性和社会交往能力。应该在年级组之间进行更多的合作游戏和交流，以培养儿童合作行为的发展。

5.注重培养孩子的自我服务意识和自我管理能力，强化孩子的自我保护意识。

6.在全面发展的基础上，让孩子培养自己的数学和艺术特长，搞好特色教育。

保护工作

1、保证活动室的采光程度，注意保护幼儿的眼睛，防止孩子用眼不当。

2.继续培养孩子良好的卫生习惯、饮食习惯、良好的睡眠习惯和穿脱能力，根据天气变化及时更换被褥。

3.在日常清洁工作中，一定要做到每天小扫，每周大扫，做好各种消毒工作，保持室内外卫生环境，保持室内空气流通。

4、坚持消毒制度，使用阳光、紫外线、消毒剂消毒玩具、被褥等物品，防止传染病的发生和传播。

父母的工作

1.重新选举家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，调动家长的积极性，组织家长参加教育活动。

2.尊重每一位家长，认真听取家长的意见和建议，积极为家长服务，让每一位家长满意。尤其是对有困难的家庭，老师更要热心帮助。

3.继续建立并进一步完善《儿童个人档案》，在每个主题结束时，将老师的观察记录、家长的观察记录、孩子的活动进行反馈，让家长了解孩子在园区的情况，让老师了解孩子在家的表现。

4.通过家访、电话拜访、个别谈话、家长花园、家长会等多种方式与家长沟通。，这样家里合作更默契，特殊情况出现，即使是和父母商量；此外，根据父母的意愿，每个孩子都应尽可能多地在家接受探视，以促进双方的良好合作。

其他工作

1、配合园区的教学计划，做好10月份的质量月活动。

2.配合园区教案，加强数学教育和舞蹈特色教育，准备期末特色教育活动的观摩和开放。

3.增强儿童对体育活动的兴趣，鼓励儿童积极参与各种体育运动。

4.配合幼儿园特色活动“回归琴唱幼儿园”，积极准备参加“快乐童年，一个保障”合唱节。

四.具体工作安排如下:

八月

1、做好旧班的整理工作，带领班员搬迁。

2.进入新班级，打扫卫生，布置环境，布置教室。创造一个优美舒适的环境，准备迎接孩子入园。

九月

1.带老同学回园区，做好日常工作。

2.精心准备，开家长会。听取家长意见，促进家庭交流。

3.学习新的群舞。

十月

1.参加医院的质量月活动，积极准备创造和补充环境，让环境为教育教学服务。

2、认真学习《武昌区教育常规管理办法》。

3.舞蹈，每天数学特色，给家长看活动。

十一月

1.配合幼儿园参加武昌区质量月活动。

十二月

1、参加幼儿园合唱节日活动。

2.期末写论文总结。

3.准备元旦父母开放日。

一月

1、填写儿童手册和评估表。

2.做好离开幼儿园的工作。

小班计划

一、班级情况分析

这学期我班有30个孩子，其中男生14个，女生16个。大多数孩子没上过幼儿园。他们来自不同的家庭，有不同的生活习惯。大部分孩子在家都是被家人疼爱的，以自己为中心，来公园哭的更多。他们对父母或祖父母有很强的依赖性。有的孩子抓着大人的脖子不肯松手，有的孩子手脚乱跳，有的孩子抓大人咬大人，很兴奋。在与孩子的接触和交谈中，我们发现孩子的自理能力和行为习惯普遍较差，如:不自己吃饭，不上厕所；有的个性很强，形成很多坏习惯，经常和同龄人争夺玩具攻击；有的不合群，任性；有些人说不清楚...为了让这些孩子尽快稳定情绪，适应幼儿园的集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的作息意识，我们的老师会齐心协力，团结合作，把更多的精力放在工作上，让每个孩子都能快乐地生活，取得可喜的进步。

二、班级工作任务和目标

根据幼儿园工作规则和幼儿园工作计划，扎实做好保护教育和家长工作，注重日常常规教育和道德教育，增强儿童体质，发展儿童语言能力，注重智力发展，使儿童在身体、智力、道德和审美等方面全面发展。

三.发展目标

根据小班幼儿的特点，上学期及以上小班的工作任务，特制定如下

发展目标:

生活和健康习惯:

1.在大人的帮助下，学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用毛巾，认真洗手，不要玩水。

2、会用小勺子吃饭，吃自己的食物。培养孩子不挑食、不偏食、不留饭菜、不弄脏桌面等良好习惯，懂得饮食与健康的简单关系，懂得健康的重要性。

3.安静的睡觉，在大人的帮助下按顺序穿脱衣舞娘和鞋子，放在固定的地方。

4.学会做自己的事，学会独立穿衣服穿鞋，用自己的杯子，简单的自己铺床。学会将玩具和用品分类存放，放在指定的地方。

5.学习正确的洗手方法，知道饭前饭后洗手；学会正确的饭后漱口方法，了解保护牙齿健康的重要性，养成良好的习惯。

6.照顾好五官，不要抠鼻孔和耳朵，不要吃手和饰品。帮助孩子保持外表整洁。

7、知道不能拿别人的物品和玩具，也不能用别人的物品。

8.建立良好的师生和同伴关系，让孩子体验幼儿园生活的乐趣，形成安全感和依赖感。

健康:

1、能更好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂一些卫生保健知识，有良好的生活卫生习惯，有初步的自理能力；

2、能积极参加各种体育活动，能使用体育器材进行活动并注意安全。

3.了解人体主要器官及其功能。帮助孩子了解常见疾病的简单知识，愿意接受接种疫苗的良好习惯。

4.理解快乐心情对健康的好处。学习走、跑、跳、扔、钻、爬等基本动作，培养孩子的灵活性、协调性和正确的姿势。

5.在体育活动中培养孩子团结、合作、自律、宽容、谦逊、勇敢的良好品质。

语言:

1、学会倾听别人，不要插嘴。喜欢和同龄人、老师聊天，愿意在群体面前表达自己的意愿。

2.会说普通话。对使用各种感官感兴趣，按要求感受内容。了解简单故事、图片、场景的内容。

3.能够积极参与听、说、答，学会用清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和要求。

科学:

1.对周围的事物感兴趣，会用感官直接感知和观察周围常见的事物和现象，对图像有初步的思考能力；

2.观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的功能。

3.我喜欢参加数学学习活动。根据物体的特征学习初步分类。

4.学习4以内的排序能力。学会按量配，实物配。

5.把1和很多区分开来，了解他们的关系。学会一对一对应比较两组对象。开展分类活动。学习手和嘴一致性4分以内的实物。

6.认识三角形，圆形，正方形。

艺术:

1、愿意参加美术活动，体验绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。

2.学会握笔的姿势，知道简单的绘画工具。培养孩子大胆的绘画。

3.了解一些颜色，学会选择自己喜欢的颜色去画。喜欢手工活动。

4、能以自然的声音演唱歌曲，初步了解歌曲内容。

5.学会根据节奏做简单的动作。愿意参加音乐活动，喜欢玩音乐游戏，体验音乐活动带来的快乐。

社会:

1、能感受到身边成年人的关心和爱护。爱父母，爱老师，用一些礼貌用语。

2.能够和同龄人一起玩，愿意和他们交往。知道自己是幼儿园小朋友，培养孩子的独立性和基本控制能力。

3.熟悉幼儿园环境，了解同龄人和成年人，了解他们与他们的关系，可以很快适应幼儿园生活。

4.孩子保持愉快的心情，乐于与人交流，鼓励孩子积极参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。了解一些交通安全常识。引导孩子遵守学习活动的基本规则。

第四，建造一座连接家庭的桥梁

父母的支持对我们的教育工作非常重要，我们会充分挖掘父母的资源，做好父母的工作。

1.“家庭教育在一起”是我们沟通的桥梁。我们会定期向家长公布孩子学习的内容，介绍一些育儿经验和一些先进的信息，邀请家长谈谈自己的经历，收集孩子生活的点点滴滴。是我们交流信息的纽带，只要需要教学，我们就会要求家长配合。

2.个别采访。个别的沟通和交谈，不仅可以增进相互了解，还可以让家长和老师更容易沟通，可以清楚了解孩子的长处和短处，从而对症下药。

3.《家庭联系簿》每月一次向家长报告孩子的进步和存在的问题，家长也及时反馈孩子在家里的表现，让我们更好地了解对方，更好地教育孩子。

只有相互沟通，我们的父母才能顺利工作，更好地为我们的教育教学服务。

动词 （verb的缩写）月度工作安排

9月:

1.稳定新的情绪

2.创建班级游戏环境

3.庆祝中秋节

4.打开家长会议

5.开展“来来，来幼儿园”主题活动

10月:

1.国庆节庆祝活动

2.规范孩子的日常生活

3.配合园区做好省级示范园区评审工作

4.开展“头发、肩膀、膝盖、脚”主题活动

11月:

1、结合季节特点，开展“色彩世界”主题活动

2.开展“半天家长开学活动”

3.规范孩子的学习套路

4.课堂着色竞赛

12月:

1.开展“故事，故事”主题活动

2.上课穿衣服

3.收集材料，为自制玩具的评估做准备

1月:

1.元旦庆祝活动

2.开展主题活动“美食”

3.类别财产清单

4.写一份关于幼儿发展的报告