30个常用介词 高中英语所有语法，我只用了30分钟就全部记住了！

英语语法知识点多，学起来很枯燥，但是要想在英语上取得高分，语法知识是必须要学的。别担心。学完下面16个语法背公式，你会发现语法学习可以这么有趣！！

高中生应该收集的知识点都可以用来大学毕业！！

一个

时间名词前使用的介词简写歌曲

In应该在年、月、周之前使用，不能在天之前使用。

当你遇到一个约会对象时，你应该在上午和下午使用。

说一个上午和下午，你可以换成。

At必须在午夜和黄昏时使用，这对黎明明也有好处。

At也用在清分之前，to用在不好的时候。

我说只能用过去，多说话多练习的时候记在心里。

不要浪费时间空。

2

可数名词的复数变化规律

复数名词规则，一般后缀加s；

辅音字母+y型，把y改成I，es；

Ch，sh真的很有趣，s，x，es；

f，fe真小气，让v代替吧，以后别忘了es；

很神奇，字母o来了，es有生命，没有生命+s。

三

可数名词复数的特殊变化规律

中日朋友来聚会，羊鹿鱼带回家。

男女一改E；牙和脚从双O变成双E；

孩子们想去天安门广场，R，E，N在原形后面；

老鼠最初爱吃米饭、老鼠、冰和米饭。

注意:中文是中文，日文是日文，朋友是人。绵羊，鹿，鱼，鱼，男人，女人，女人，牙齿，脚趾，脚，小孩，小孩，老鼠，老鼠

四

be的用法公式

我用是，你用是，是为了连接他，她，它；

Is用于单数名词，is用于复数名词。

改问题，去前提，不要丢弃句尾的问号。

更容易变得消极，但别忘了be之后。

怀疑否定可以随便改，第一句就不要犹豫大写。

五

现在时

(1)我们、你、他们是主语，后面是动词原形；

否定句，比较容易，动词前加别；

疑问句，不要着急，做在句首，帮帮你，别忘了后面的问号；

回答是，我，我们，你，他们加做；

不，我，我们，你，他们，不要回答否定。

主题三:他，她，它，

三种形式按下后，后缀一般是S加；

辅音字母+y型，把y改成I，es；

Ch，sh真的很有趣，s，x，es；

(3)三个特别的在哪里？

有，去，做；否定句，记住它，动词前没有；

疑问句，别急，第一句do，帮你；

回答是，他，她，它加确实；

否定的答案应该是否定的，他，她，它，不；

确实，不是来帮你的，注意下面的动词，记得恢复原形。

六

48个国际音标的巧妙记忆

单元音是十二，四，二，六，前，中，后。

双元音还是背，合口集中八整。

辅音共二十八个，八对，一清七浊。

这四对也包括浊音和清音，

没有浊辅音，要掌握发音特点。

七

非谓语动词的一些特殊用法

①一些常见的动词后接不定式作宾语

想要，希望和愿望，同意，决定，意味着，管理，承诺，期待，承诺，说这两者都算在这里。记住，记住，自己掌握。

(2)接动词省略不定式to作为宾语补足语

一种感觉，

第二听听，听听，

让拥有，让，让，

看，看，观察，观察，注意。

(3)接动名词作为宾语的动词

特殊动词与动词名相连，使用时要记得清楚。

放弃享受和遗憾，坚持练习，完成它。

推迟以避免无脑，今天掌握它们势在必行。

八

英语成绩的巧妙记忆

英语成绩不太费事。母题序列基于四个单词。

如果分子大于1，分母必须加上-s。

九

巧记家人

父亲母亲兄弟兄弟兄弟姐妹姐妹姐妹。

很久以前，很久以前，

很久以前，很久以前就落后了，不久以后。

10

记得撒谎，熟练地躺着

躺着，躺着，躺着，再躺在床上；；

说谎说谎，说谎，说谎，别做骗子；；

下蛋，下蛋，下蛋，母鸡下蛋；；

一个男孩把它捡起来，放在包里。

11

打开和关闭音节歌曲

开音节，开音节，后排一元字母；

我不怕堵后门，门口还有哑巴e。

学习

音节闭合，音节闭合，一元字母生闷气；

辅音字母堵住后门，一元的字母又短又急。

a，e，o，u，I

12

定冠词“The”的成语

(1)家庭或夫妇一般使用+复数。例如:史密斯一家

②表示整个民族或族群一般加上。比如中文/英文

(3)少数山岛也不使用。例如泰山。如果名词中有of短语，通常有。比如七叹之山。

④中国的湖泊一般都加有the。例如西湖。

⑤+adj表示类别。例如富人。

⑥ s，在大约年龄数之前常用。例如在20世纪50年代，在他十几岁的时候。

⑦表中的计量单位包含“每”和“每”

它每磅卖两美元。

它每磅卖16美元。

约翰按小时计酬。

⑧下列结构的文章。

有+抽象名词+做某事

他很忠诚/善良地向我问好。

他非常有礼貌/友好，甚至向我问好。

抽象，物质和专有名词，代词基础作为限制；

一般指节日季节的那一天，下棋，叫骂，餐名；

出版物、公告、标题、常用名词并列、紧邻；

独特的位置、主题和语言、洲、国、省、市、县的街道名称。

13

动词形式的变化

动词是原型，有四种变化:

原词末尾加“s”，现在第三个单人称；

过去的原形加“ed”，过去分词也一样；

原型加“ing”，现在分词或动词名。

在原形式的末尾加上“s”，就像名词的复数形式一样。

如果添加了“ed/ing”，应注意以下情况:

词末e只加d，ing去无声e；

后缀ie变成y，再变成ing被添加；

辅音后y结束，y变为I加ed；

现在分词不改y，直接加ing

结尾重读闭音节，词缀辅音都是双写的。

R作为结尾也是如此，重读音节R是双写的；

结尾的字母是“t”，不重新强调，还双写。

有一些过去分词不遵守规则。

14

基数变成序数

第一，第二，第三要完全改，后面要加上剩下的“th”，所以你需要记清楚:

八减t，九减e，字母f代表ve，ty代表tie。

①第一，第二，第三。

②四分之一、七分之一、一百分之一.

③八分之一，九分之九.

④五五，十二十二.

⑤第二十、六十、六十届。

15

直接引语和间接引语的记忆公式

个人改变呢？“一主①，二客②，三不变”③

如果是自引，听者不变。

注意:

(1)“一个主语”是指当直接引语中的第一人称变成间接引语时，应与主句中的主语本人一致。

例句:他难过，“我四十了”→他说他四十了。

②“双宾”是指直接引语中的第二人称变为间接引语时，该人应与主句中的间接宾语一致。

比如:他说:“你明天来吗？”他问我第二天是否来。

(3)“三不变式”是指直接引语中的第三人变为间接引语时，该人不变。

比如:他说“她是英语老师吗？”→他问她是不是英语老师。

另外需要注意的是，直接引语是复数，被引用的主语是单数，间接引语主语也相应是复数。

比如:他说:“你对英语感兴趣吗？”→他问我/我们是否对英语感兴趣

16

被动语态记忆公式

一般be done都是现在反复用，be据说是随着时间和次数而变化的。

完成时态做了，被动加中间已经。

一般在以后，do会被动的变成do。

在未来，不会有被动，会有做、

现在做完同样的事，一直在做。

现在和过去，做，被动是加被做。

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