小女生 小男生和小女生的那些事儿

正文/高燕张爱钦阳泉上展幼儿园

“老师，我还在用尿壶！”

由于年龄和生理特点，3岁的孩子上厕所更频繁。然而，这个小女孩总是上厕所。今天早上大家都在活动室喝水，从厕所出来的郝浩跑过来对我说:“老师，我看到我们还在用尿壶。”我惊呆了，心想:没门？但是，是女生，怎么会用尿壶呢？我带着怀疑去查。果然，他脱了裤子，在尿壶的凹陷处使劲坐着，手也抓住了尿壶两边的曲边。我惊呆了，却哭笑不得。后来我特别注意，发现她对尿壶很感兴趣，试着坐了很多次，但都没尿裤子。由此可以推断，我们是在模仿男生小便，还是好奇的想安静的体验一下男人的小便池，用挑战的心理感受一下男人小便池和女人小便池的区别。

这时候我很庆幸，为了保护孩子的好奇心和探索不同厕所的欲望，我没有嘲讽和责骂她，而是等待她完成对新事物的探索，自然停止这样的行为。

事实上，冉冉是班上少数分不清男孩和女孩的孩子之一。每次让男生和女生分开排队或者拿东西的时候，我们总是站在男生的队伍里。每次都要专门跟她说:“如果你是女生，请回女团。“经过反复强调，大约一个学期后，性别的概念逐渐形成，但还是不太清楚。为此，我们采取绘本阅读、美术创作、与家长沟通等方法，帮助逐步建立性别意识和观念，了解男孩和女孩不同的身体特征。上了一年的小班课，终于可以清晰的分辨出自己和别人的性别了。

“老师，我想和朱彝睡觉。”

该午睡了。我让孩子们自由选择一张小床，一起自由午睡。不过心心好像有心事，好久没在小床上了。我问他:“你怎么不担心今天睡觉？”“老师，我想和朱彝睡一张床。”他低声提出了请求。朱彝是我们中间受欢迎的“班花”。听到这个请求，我立即拒绝了他:“宝贝，朱彝是女孩，你是男孩，你不能睡在同一张床上。男生要和男生睡，女生要和女生睡。”心心一听，失望的走开了。我不忍看到欣欣的脸失落，就跟他说:“欣欣，你可以睡在朱彝旁边的空床上。”他两眼放光，愉快地接受了。我知道欣欣和朱彝最近过得很开心，他们彼此建立了很好的朋友关系。他们坐在座位上时经常靠得很近。我猜欣欣把朱彝当成了自己最好的朋友，睡觉的时候她甚至都不想分开，或者说只有和自己最好的朋友走得很近才能感觉到踏实和快乐。

我的指导“小男孩不能和小女孩睡一张床”，听起来刺耳刺耳，对年幼无辜的孩子来说无疑是无情的拒绝，但我深深地明白，幼儿时期的性启蒙教育也是我们老师应该教的一课。在午睡生活中，教师需要进行性别指导和性别认知教育，以便从小就为男孩和女孩播种不同的意识种子，为他们的成长奠定性别中立的社会认同基础。

“我的梦想是成为一名公主”

茜茜的孩子们渴望成为一位美丽的公主。每当有人问她“你长大了会做什么？”5岁的茜茜会很认真的回答:“我想当公主。”大班的小姑娘都非常喜欢漂亮的小辫子，漂亮的发夹，漂亮的公主裙。他们会情不自禁地炫耀或刻意吸引别人的注意，以满足自己内心爱美的虚荣心。而男生会在不经意间炫耀自己的实力、发型或者迷彩服。而我也经常抓住孩子的心理，用真情实感赞美他们，加深他们的性别认同感。后来我把这种赞美运用到游戏，生活，学习上。比如我在做练习前会问:“看哪个小公主最漂亮，哪个小男人最酷。”我排队的时候会强调，男生要努力当解放军，女生要长得像女兵；在美术活动中，我会巡回指导，“老师要搞清楚小公主和帅哥哪个画得最认真。”他们在吃饭时也会受到鼓励:“真正的公主和王子在吃饭时会讲礼仪。”这种性别角色定位，既能让孩子感受到玩游戏的乐趣，又能激发孩子内心对性别角色的认知，认识和理解男女之间的观念和差异，让孩子自然接受自己的性别，为自己的性别感到快乐。

“让他们都摸我肚子！”

菲菲是一个5岁的女孩。她饱餐一顿后会膨胀。有时候我们会开心地摸摸她的肚子，笑着说:“菲菲的肚子今天变成大西瓜了！”她笑着说:“老师还让他们摸我的西瓜大肚子！”我突然意识到我的笑话不恰当，会误导孩子们。于是我赶紧蹲下来认真的问她:“菲菲，男生可以摸你肚子吗？”“孩子当然可以。”我马上说:“宝贝，你是个小姑娘，肚子是你的身体隐私。不能让别人碰，更不能让男生碰。”孩子点点头，不知是知道还是不知道。我意识到我们随意的玩笑会给孩子错误的引导或者让孩子在自我安全中放松，我深感自责。后来通过对话活动《我的身体》和绘本故事《男孩和女孩》，进行了关于身体隐私自我保护的性别教育和安全知识教育。我意识到我们的老师一定要言行谨慎，行动要有分寸感，性别要有_ _ _ _ _ _ _，不能轻易触碰孩子的身体。在儿童性别意识不稳定的时期，教师应积极培养儿童的性别意识和自我保护意识，不得因教师的疏忽给儿童的人身安全带来负面影响和隐患。

心理学家发现，儿童在童年早期比青春期更容易受到性的影响。幼儿园的性别教育要求性别互补，使儿童均衡和谐地发展。同时，对儿童从小进行性别教育有利于健康人格的形成，对理解和接受异性和性别认同的发展有重要影响，为他们青春期后正确处理性别关系奠定坚实的人格基础。教育不是小事，幼儿园要和家人分担孩子的性教育责任。

更多优质文章

都在山西教育(学前教育)杂志~