【维修技能是什么】谈谈设备管理——维护技术

笔者事前课外发生了一件事，某企业装备备件中有一个轴承反复购买，审查发现这种轴承基本不到半年就要更换，发现这些轴承都在高温200度的环境下使用，没有润滑！在理解原因的时候，我们的技术人员不知道有高温润滑油！这家工厂还有一种高温油泵不到半年就坏了，大家都习惯了，实际原因是每次连接模具的杂质都进入油内，油已经五年没有更换了。气动零部件中阀门的频繁损坏也与原来管道机的水分过大有关。这些怪事不断发生。不该发生的故障不断困扰着维修人员。类似的现象在各企业中不同程度地存在。

目前，许多企业面临规模扩大，维修人员流动、流失加剧，新补充的人员培养需要很长时间，社会招聘也都尝到了“人才市长/市场无人材”的滋味。即使是现有员工，水平参差不齐，高手很少，如何快速提高维修人员的技术已经摆在我们面前。(莎士比亚)。

首先，企业要努力营造氛围，要有技术上的光荣！现实经常被称为“快牛鞭笞”，晚上被叫过来的都是“高手”！“你会做吗，不会做吗？”的氛围，大家怎么能想学呢？我们以前进行过机械师“星级评估”。正是良好的氛围营造机制，维修人员在理论、实践考试中综合工作日业绩评价进行分级，评价各星，根据强制分配的比例，10%的最高星级每月领取固定补贴。只要在设备岗位上做，这个补贴就是你的了。5%的最低等级在他升职之前每月要扣200元，大多数人员不领奖。这将为维护人员建立专门的上升通道，从而在机制中引导员工学习技能。

条件不成熟的企业不要盲目复制，涉及到对工资敏感的东西，不如不动不乱动。几天前，一次内训、训练机关也进行了这样的评价工作。结果是实践考试考试过程太单一，脱离了数学实际，结果和大家公认的差异很大，不仅没有起到积极的作用，反而引起了很多矛盾。不能做机制上的大动作，平日工作也有很多机会创造气氛。例如，良好的外出训练，你会派谁去？当然，派遣优秀、技术高的人对维修人员是很好的激励。还可以与工会等一起进行功能武艺等活动，有助于营造学习氛围。事实上，维修工除了收入外，更关心他们的努力是否得到了领导的认可，作为干部，是否能通过小事发挥良好的激励作用。关键要用心。(莎士比亚)。

机械师学习涉及方方面面，教什么比较好？很多企业为了把职员送去训练而努力，但没想到成为了公费旅行。让老师上课，工作人员又不感兴趣，根本原因是“不感兴趣”！因此，机械师们的兴趣培养是第一位的。只有自己渴望“学习”才能成为研究的力量，通过兴趣和问题学习提升最快，只有这样才能培养出数理化高手。(莎士比亚，莎士比亚。)

维修人员的学习没有比实战练习更好的了。所有的故障都是好教材。彻底分析已经发生的故障，为什么没有提前发现？为什么调查了那么多弯路？为什么事先计划的没有效果？我们要用这么长时间吗？其他类似设备也有类似的危险吗？从单一障碍扩展到设备和领域，进一步确定管理缺陷是我们最好的教材。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，管理名言)要更好地思考反复出现的故障：为什么这里总是有问题？不能改善吗？前面提到的油泵问题没有这样想，所以异常问题已经正常化了。把“毒草”变成“肥料”，不断地深思熟虑，我们的维修技术会迅速提高。

另一个重要部分是标准化平台的建设。我们修理很多东西取决于经验。在人员稳定期间并不重要。人员开始流失，问题就严重了。大卫亚设，《北方快递》)如何防止人力流失造成的经验损失？平时要注意积累，沉淀维修经验，使其硬化。基础工作一点一点积累起来，将平日的整顿过程、标准、经验、感悟进行分类，形成工具池、缺口池、维护手册、故障树，这些都可以有效地指导维修，也有助于人才的培养。

最后，必须强调，作为维护人员，必须牢记的三条准则：不犯低级错误。不会犯重复的错误。不犯责任感的错误！