原告担心会输掉这场教科书般的官司
9月2日，原告关于“教材恐同”一案的诉讼请求被驳回。根据判断，教科书中把同性恋作为心理障碍来提，不是“知识错误”，而是“认知差异”。
据了解，西溪本人是女同性恋，大学期间参加过同性恋公益活动。当时另一名大学生邱白(化名)以“监管‘恐同’教材不作为”为由起诉教育部，西溪也通过这一信息了解到“恐同教材”问题，并试图游说编辑修改教材。
三年前，2017年7月，游说失败，她起诉了《大学生心理健康教育》教材出版人暨南大学出版社和“JD”。COM网”，购书平台。
“前天我收到一条短信，说案子结了。很尴尬。我知道很有可能败诉。我担心会有最坏的结果。”思思告诉全程，她接到判决的时候很紧张，但是最差的结果还是出现了。
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