乐此什么什么 【回顾】什么让学生在这里学习乐此不疲？

第8天

第三部分

同学们面面相觑，站成一排不是处罚，互相讨论接下来的活动，老师在讲话题，同学们需要一个个讲故事。是时候急需创造力和想象力了。看你的表现~

呈现了一个信息量极大的超越现实的故事，但由于故事不连贯，在技巧上稍逊一筹。外籍教师和学生总结了故事的不足之处，并提出了改进建议。第一次尝试编辑一个故事，学生也要从中学习。

首相

下午大家都转移到B教室——跳着舞，从下午的睡意中跳开。在外教的带领下，我们随着音乐摇摆着身体。“摸摸膝盖。”“拍拍手。”… …

下午活动时间，大家一起玩躲避球。一半的学生是投手，另一半是逃避者。一轮过后，投手和道奇队互换。所有员工都享受夏日午后明媚的阳光、清新的空气和新鲜的青草。

结束

从玩弄阳光，到用浮云遮住太阳，再到玩弄滴答滴答落下的雨水。时间过得很快，伴随着雨滴，同学们带着无尽的渴望回去了。期待明天的好天气，因为我们喜欢在阳光下跑步。年轻意味着精力充沛。

第9天

风懒洋洋地吹到了七月的最后一天，像往常一样在早上学习词汇。几个学生给我们带来了新单词。在引入新词的过程中，出现了一些小问题，但没关系。在老师和其他学生的帮助下，所有的问题都解决了。

第一部分

昨天的《今日问题》让大家写一篇英语短文，向外教推荐一个广东旅游的好地方。现在戴安娜和苏娜会去看看。他们仔细记下了每个人写的景点，作为他们参观的参考。

第二部分

辩论赛是锻炼英语口语最好的方式，不仅需要逻辑思维，还需要良好的总结能力。辩论赛之前，是队和不是队是在两位外教的带领下准备的。外教认真整理了你的论点。

经过精心准备，比赛如期举行，辩论赛其实与学生生活非常接近。听听他们对这个问题的看法。

辩论中的小组讨论时间，同学们不敢放松，紧张地寻找对方观点的漏洞，寻找合适的反击点。

结束

下午，学生需要为夏令营前的演讲做准备。文化营的生活一直让人期待。每天新的学习内容和新的活动都是为了每个人在其中有不同的收获。不管有多少果实，他们只在乎它能不能教会我们新的知识。

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