母亲4年给儿写百封信 “见字如面”说的大概就是这些吧！

对于父母来说，如何陪伴孩子，让孩子感到温暖而不是敷衍，似乎陷入了“读了很多道理，却还过着不好的生活”的无限循环中。

毕竟在陪伴孩子这件事上，应该是比较实际的，而不是正式的“只要把这些事情做好，就能很好的陪伴孩子”。

那么，在实战中应该如何应用呢？以下是一个成都妈妈的案例分享。

看完了，你不写个大写的“服”，那我就输了！

四年的商务旅行给孩子们留下了无数封信

大概就是“视文字为脸”说的吧！

茜茜的妈妈说，于是她意识到，用这种方式给孩子写信，不仅仅是劝诫，更像是用另一种方式陪伴孩子。

而孩子会对这样一本正经的母亲给出自己的回应。比如孩子会根据妈妈信里的提示画一张“藏宝图”。虽然图中的线条有些弯曲，甚至很少有大人能看懂，但母亲却能读出孩子对字母认真而热切的感情。

同时，她对孩子的陪伴和教育也不止于此。

从孩子出生开始，她就每天给孩子拍照，直到孩子上小学。她说:“我想为我的孩子创造更多的回忆。”

她认为，孩子长大后，对小学之前的事情记得不多。他们大多听别人的口述，知道的是“别人眼中的自己”。所以我想用这种方式在孩子最纯真的时候留下更多的回忆。

而茜茜的妈妈也很注重培养孩子的创新能力。她会利用业余时间用手机和孩子一起为乐高积木拍小电影。

“不要低估这些积木，”她说。为了拍好一部电影，她还需要写一个剧本，和孩子一起剧情。这样，孩子们就可以学习如何制作电影。

说到陪孩子读书，西溪妈妈的做法也很能让校长信服。比如为了让孩子读故事书，她会陪孩子读故事书，让孩子再听写一遍故事，然后亲自记录孩子的听写。

看着妈妈记录的密密麻麻的文字，团长想，这个妈妈需要多点耐心。生活中，很多妈妈只听孩子讲故事，5分钟就讲完了。谁会坚持每天录音？

她之所以愿意每天不厌其烦地录音，或许也有她的教育诉求。毕竟如果经常看过去对这件事的理解，可能会有新的想法。

看到这里，你是不是也为西溪妈妈的教育方法写一个大写的“服”？