拼音游戏的组织如下:
1.游戏名称:开火车
适用范围:复习声母表和韵母表
游戏准备:首字母和决赛卡
游戏过程:
将声母和韵母分为两列。机车B一出现，带有“P、M、F、D……”等首字母卡片的同学们就一个接一个地走上站台。每个人把右手放在前一个同学的肩膀上，左手举着面向同学的信卡。机车发出“呜……”的声音后，每个学生按照首字母顺序读出手中字母的发音，最后回到座位唱首字母。另一列火车的车头是is╹，后面是o、e、I、u和ü。用和以前一样的方法练习。
2.游戏名称:拼音卡
适用范围:巩固拼音复习阶段
游戏准备:每人一套拼音卡
游戏过程:
可以教学生用拼音字母卡玩“拼音卡”，可以四个人玩，也可以两个人玩。给每个参与者发完“牌”后，一方先打一张“牌”，嘴里说“我打……”然后另一方就打牌，打出来的“牌”必须能和对方的“牌”匹配，你就能正确地赢对方的牌，最后看谁赢的牌多。快乐剧里，我不自觉的复习字母，训练拼写，同学们玩的很开心！
3.游戏名称:谁的眼睛亮
适用范围:拼写
游戏准备:一张纸板
游戏流程:全班按座位分成几个队，每个队有一个代表。老师把声母和韵母写在黑板上，用纸板挡住，然后带走。哪个队的代表先拼出来，队伍得一分。然后换另一个代表。
注意:获得第一名的队伍可以得到适当的奖励。比如:小红花，小红星等等。
4.游戏名称:寻找朋友
适用范围:教学韵母、声母和拼写
游戏准备:信卡
游戏过程:
初始和最终教学
老师把这个班或者以前学过的卡片放在黑板的几个角上，比如:" bbb，我的朋友呢？"说出学生的名字，说:“bbb，我的朋友来了。”或者让学生说:“bbb，我朋友在左边。”
拼写教学
让一个学生拿着一张牌，比如B，面向学生站着，然后让一个学生拿着O，站在拿着B牌的学生左边。集体唱:“找，找，找好朋友，敬礼握手。”唱到停了之后，一个说，我叫B，一个说，我叫O，然后两个说，bbb，ooo，合起来就是Bo Bo。
5.游戏名称:角色表演
适用范围:声母、韵母和拼写教学
游戏准备:用教好的拼音字母做的头饰
游戏过程:
让孩子在课堂上观察自己玩拼音头饰时看到的字母之间的区别，记住对方的拼音名称。上课戴头套学习打游戏。例如，拼写音节b╹时，让b跑到舞台上说:“小朋友，我是b。”然后a跑到舞台上说:“小朋友，我是ο。让我们拍手做好朋友，请大家拼出来吧！”拍手后，下面的小朋友兴奋起来，大声拼出了音节“bɑ”。
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