首先建议孩子多读范文，学会模仿，才能学会创作。当然，有了素材，并不代表就能写出好文章。写作方法的指导是学生作文的拐杖。对于我们的华侨学生，我们鼓励学生模仿和学习范文。
现在的孩子普遍存在以下问题:
1.词汇量不足。比如写作中描述“开心”的时候，整件事都是“开心”，不考虑其他形容词。
2.句子不流畅。虽然我们的孩子在学习中已经掌握了一定数量的单词和句型，但在写作中使用这些单词和句型时，他们往往会在脑海中构建一个日语句型，然后翻译成汉语。比如“我看书”“我先吃饭”“我先走”等等。
3.缺乏观察和描述。比如写人物作文时，没有描述人物性格特征的例子，缺乏人物的心理活动。
针对以上特点，如果选择一些同龄孩子的优秀作品，打印出来给学生阅读，可以在文章中对好的技法或思路进行适当的点评。这样既增加了学生的阅读量，又给不会读写的学生一些指导。久而久之，他们自然会掌握很多新的形态。
多看多读多记多积累
写作是一种创造。写好作文的关键是观察积累，储存记忆；从说到写，审校，勤读勤写。在教学中，我建议学生多阅读，多收集范文和剪报，抄写和背诵好的单词、句子和段落，以便记忆和运用。熟能生巧。经过练习，你可以写得很好，有更多的材料，所以你可以轻松地写文章。海外孩子学习汉语不是一个容易的过程，但我相信如果他们下定决心去学，他们会学好的。
1.《写作文的方法》援引自互联网，旨在传递更多网络信息知识，仅代表作者本人观点，与本网站无关，侵删请联系页脚下方联系方式。
2.《写作文的方法》仅供读者参考，本网站未对该内容进行证实，对其原创性、真实性、完整性、及时性不作任何保证。
3.文章转载时请保留本站内容来源地址，https://www.lu-xu.com/yule/1178167.html
