红烛颂红烛颂——李建玲：我愿成为一座灯塔！

2021-04-09 05:35:37 娱乐星闻红烛颂,孩子,南漳,他们的,我的

在教学团队中，总有一群默默无闻、兢兢业业的普通人老师。他们愿意保留三尺平台，永不放弃。他们用平凡的努力为学生精心编织美好的梦想；用知识搭建学生腾飞的桥梁；所有的灯都灭了，他们还在孤独的灯下备课，批改作业。他们就像沧海一粟，默默地在岗位上工作，他们都有一个共同的名字:人民教师。值此教师节之际，笔者采访了文水县南漳小学的一位名叫李建玲的老师。

一条黑白相间的格子裤，一件黑色的t恤，一头整齐的带耳朵的短发，这是我认识李小姐时给我的第一印象。自2013年9月加入工作以来，她一直本着实践教学、求实创新的原则，努力走在农村教育的第一线。

南漳小学是一所乡村小学，有160多名学生和9间教室，主要是年轻教师。学校不大，但努力推进教育教学改革，探索学生全面、健康、和谐发展的新途径，特别是加大教师队伍建设，造就一支师德高尚、业务素质高、适应新课程改革要求的优秀教师队伍。李建玲老师是最好的老师之一。“像李先生一样，他认真、踏实、勤奋、努力，全心全意地把一颗温暖的心投在农村孩子身上。付出的辛勤劳动和汗水是我们其他老师应该学习的榜样。”校长严俊杰告诉作者。

春去冬来，夏去冬来。李建玲在这里呆了六年。李建玲说:“说实话，农村小学真的很难，我也没想过要离开，但我一直扎根在当地。六年了，一直在学校，互相见证。我愿意用我的行动来守望我心中的阳光，我愿意做一个灯塔来指引这些孩子，让孩子在学习中有所收获，有梦想，从这里，

在一次采访中，作者了解到，在李建玲的教学过程中，孩子们在学习英语时总是用汉字来标记他们的发音，他们读的单词发音不正确。于是她根据孩子的特点教音标，让孩子先认识26个英文字母，并帮助孩子找到每个字母之间的规律和发音，让孩子可以自主拼写。让孩子在短时间内“爱上英语”，会读单词，会听，会写。同时她敢于创新，将26个字母编织成“字母练习”，通过肢体动作表达字母，让孩子边学边玩。“一开始，我不太喜欢学英语，因为我的发音不标准，经常引起笑话。但是有时候在电视上看到同龄小学生英语说的那么好，我很羡慕，但是一直在为找错路而痛苦。自从李先生带我们从枯燥的字母教学到趣味横生的动态拼写。从A到B，最后到一整套字母表练习的形成，我的英语进步很大。现在我可以自信地在任何场合展示英语。”学生任嘉禾受益匪浅。

有人说:“老师是太阳底下最神圣的职业。”李建玲告诉作者，当她第一次选择这个职业时，她并没有深刻理解这句话的含义。在这个岗位上工作了几年，她意识到教师这个神圣的职业是因为所有的老师都有一颗热爱学生的心。在南张村，村里有2600多人，很多年轻父母外出经商打工。村里剩下的孩子大多是老人和孩子，所以留守儿童很多。她班上有个同学叫赵发庄，父母常年在外打工，没有时间带孩子。因为缺乏爱，他们的孩子性格内向，孤僻。李老师经常在业余时间给孩子启蒙和辅导。慢慢的，他们的孩子性格开朗，学习成绩也有所提高，一直都是班里前三。“作为成年人，我们从来没有上过大学，我们最大的愿望就是孩子能上大学。我们尽力给孩子上学的机会，只能离开家乡出去打工，想着给他创造好的条件，不要像我们一样受苦。然而，我们仍然忽视的孩子在学习和成长中需要父母的照顾。因此，我们非常感谢李先生帮助他们，用爱唤起他们的自尊和自信。让他不再因为大人不在身边而放弃学习的机会。”孩子的父亲赵万福说起李先生对孩子的照顾，很感动。

正是因为李建玲无微不至的关怀，她才成为孩子们的好老师和父母的好朋友。她分别于2014年和2015年获得“课改新探索”征文活动二等奖和三等奖，2016年和2017年被评为县级示范教师，2018年被评为县级教学专家，2019年被任命为南漳小学副校长。

当李小姐被问及这几年的教学是否有自己的秘密时，她说:“在对待学生方面，我坚持爱、纪律、信任、度的原则。回顾我过去的工作，我关心每一个学生。以后，我会一如既往，用爱和责任为孩子的成长道路保驾护航！”

图片:吴天心文水县信息办公室

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