日新月异的信息技术 高中信息技术《日新月异的信息技术》教案设计

高中信息技术:1.2日新月异的信息技术

教学方法:

本课主要采用以下方法:讲课、讨论、探究、提问法、指导、师生总结等。

*以下内容是整个课时的教案，会启发10分钟的试讲。所以，如果学生在试用过程中遇到类似的材料，一定要认真阅读试用的要求。仔细看材料，重点理解。熟悉，会说话！

教学分析:

教学目标分析:

《信息与信息技术》是教育科学出版社出版的《信息技术基础》的第一章。作为本书的第一章，在学生现有知识的基础上，信息和信息技术得到了进一步的提高。目的是让学生从宏观角度把握信息和信息技术，形成整体认识，为后期学习提供必要的准备。通过学习，要求学生列出身边的各种信息，感受信息的丰富性；能举例说明信息的一般特征；能够说出信息技术的五次革命；能够了解信息技术的发展历史；能够体验信息技术的发展趋势和变化，认识到信息技术与人们的生活息息相关。

教学内容分析:

本章主要包括两个部分:1 .丰富多彩的信息和信息的一般特征。前者是铺垫内容，与学生学习生活密切相关，简单易懂，学生容易接受；后者是重点内容，理论性强，教学难度大。2.信息技术的悠久历史主要描述了信息技术的五次革命；信息技术的发展趋势从信息文化的角度描述信息技术的普及和人性化，把技术的发展放在信息文化的发展中；合理使用信息技术主要是让学生知道信息技术是一把双刃剑，使用不当会给人带来负面影响。这一部分的内容是教学的重点，后两部分的内容也是本章的难点。

学生学习状况分析；

高一学生已经初步具备了一定的自学能力，应用和转移知识的能力已经比较强。这个阶段的学生逻辑思维比较成熟，这个年龄的学生思维也比较活跃，可以和同学讨论交流一些问题。他们视野开阔，使命感强，注重信息技术对生活及其周边的影响。

教学重点和难点:

教学重点:

1、信息技术的悠久历史

2、信息技术的发展趋势

3.合理使用信息技术

教学难点:

1、信息技术的发展趋势

2.合理使用信息技术

教学过程

对话介绍:

教师活动:

1.同学们，今天，我们将学习“日新月异的信息技术”一节。首先，请阅读本节开头的一条新闻:

问题:以上故事说明了什么？

信息及其信息技术对人类的重要性。

一、信息技术的发展历史

教师活动:

信息技术

信息技术:所有与信息获取、处理、表达、交流、管理和评价相关的技术都可以称为信息技术。可以说，人类有信息技术，人类历史上发生过五次信息技术革命:

教师活动:给学生3分钟阅读第6页，要求他们尽可能记住“信息技术的五次革命”。

第一次:语言的使用

第二次:文字的创造

第三次:印刷术的发明

第四次:电报、电话、广播和电视的发明和普及

第五次:计算机技术和现代通信技术的推广应用

二、信息技术的发展趋势:

1.越来越友好的人机界面

老师活动:越来越友好的人机界面其实是从操作系统方面来讲的。解释DOS和WINDOWS的区别。(简介)

DOS:

DOS其实是DiskOperationSystem的简称。顾名思义，这是一个基于磁盘管理的操作系统。它以命令行的形式，依靠输入命令进行人机对话，以命令的形式将命令传递给计算机，让计算机实现操作。因此，作为用户，我们应该记住很多复杂的命令，这样我们才能很好地使用计算机。

视窗:图形用户界面——用于鼠标/图形用户界面

人机交互的图形用户界面设计以可视化的图形方式呈现交互。

示例:查看文件、复制文件和删除文件

通过讲解和分析，同学们逐渐觉得DOS转WINDOWS是一个比较好的人机界面。

①虚拟现实技术

应用:建筑、外科医生、军事领域

②语音技术

语音识别技术，语音合成技术

应用:语音输入法，无人值守电话服务，专用语音直译。

③智能代理技术

办公室助理

您可以通过网络了解更多相关概念

2.越来越个性化的功能设计

壁纸，个性化签名(QQ)，个性化铃声

仔细阅读第9页的信息

3.性价比越来越高

教师活动:请注意课本第9页的表格。

学生活动:仔细阅读表格

教师活动:从这张表中你看到了哪些问题？

学生1:...

学生2:...

学生3:...

师生总结:

年份越来越大，性能越来越好，价格越来越低。

第三，合理利用信息技术

辩论:信息技术的利与弊

解释三个观点:

小学语文

小学语文公开课

https://live.hongdoulive.com/room/977825295857876996

小学语文周实战总结(佩佩

https://live.hongdoulive.com/room/982988104245706768

小学数学

小学数学公开课(佳佳)

https://live.hongdoulive.com/room/977659784998158346

小学数学公开课——真题(佳佳)解析

https://live.hongdoulive.com/room/979894104294948898

小学数学面试——教案设计与课堂语言(佳佳)

https://live.hongdoulive.com/room/982250765735166004

小学数学一周实战总结(佳佳)

https://live.hongdoulive.com/room/982622387780452374

小学数学材料分析(小兰)

https://live.hongdoulive.com/room/984813332202520654

小学英语

小学英语公开课(10亿)

https://live.hongdoulive.com/room/978809921405452292

小学英语公开课-一周实践总结(十亿)

https://live.hongdoulive.com/room/981738822813351938

小学英语试讲方法介绍(子楚)

https://live.hongdoulive.com/room/983265760996491266

小学英语分班尝试教学新方法(子楚)

https://live.hongdoulive.com/room/984034113465876486

小学美术

小学美术公开课(7月)

https://live.hongdoulive.com/room/978443543515234308

小学美术公开课——无学生试讲注意事项(七月)

https://live.hongdoulive.com/room/981040203432984582

小学美术公开课——为期一周的实践总结和简要案例写作(7月)

https://live.hongdoulive.com/room/981778555555807240

小学美术第二周总结(七月)

https://live.hongdoulive.com/room/984674278341345282

小学科学

小学科学公开课(北碚)

https://live.hongdoulive.com/room/982158174830198790

音乐学科

中小学音乐公开课

https://live.hongdoulive.com/room/979813925845467144

中学美术

中学艺术公开课(阿什利)

https://live.hongdoulive.com/room/980297268580057090

一周的中学美术实践总结(阿什利)

https://live.hongdoulive.com/room/982627284043169808

初中英语

初中英语公开课(思云)

https://live.hongdoulive.com/room/981875162255196184

初中英语试讲(yoyo)入门技巧

https://live.hongdoulive.com/room/984676159537020938

初中语文

初中语文公开课(长颈鹿)

https://live.hongdoulive.com/room/980315174298714122

初中语文(长颈鹿)一周实践总结

https://live.hongdoulive.com/room/982634645617115152

高中语文

高中语文公开课(常春藤)

https://live.hongdoulive.com/room/979967548235710468

试论高中语文面试——文言文(常春藤)

https://live.hongdoulive.com/room/982440689188995086

高中数学

高中数学面试第一期播出(到前面)

https://live.hongdoulive.com/room/982618569554526272

信息技术学科

信息技术学科采访综述(小说)首播

https://live.hongdoulive.com/room/982633868228034606

中学化学

中学化学面试首播(悄悄)

https://live.hongdoulive.com/room/984843457103134752

幼儿园

幼儿园公开课(婷婷)

https://live.hongdoulive.com/room/982193582540587042

幼儿园一周实战总结(婷婷)

https://live.hongdoulive.com/room/984834536456060974

结构化问答

结构化问答理论课程-概述(谈话)

https://live.hongdoulive.com/room/979405259707252738

结构化问答3/19 ~ 3/25-一周实践总结(尼尔)

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结构化问答理论课程——应急响应课(大川)

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结构化问答理论课程-一周实践总结(富有成效)

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面试概述

面试概述——介绍面试考试(北碚)

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面试概述——八大评分标准(北碚)

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