白板白板授课：原来是这个技巧让他们受益匪浅

第五期白板竞争力课程上周末刚刚结束，这门课程在学生失望的情况下顺利结束。

为期2天的白板课程不仅是教你如何画海报和元素的简单课程，也是让他们作为培训师、教练和指导者，在未来的培训和工作场景中，将这种视觉呈现和指导的能力与课程、会议和指导的内容相结合。

泡泡老师这几年一直在学习和优化课程内容，每期都有针对性的调整，让每一个学生都能真正的学习和体会到一些东西

我们创造了曼陀罗阵列

泡泡老师设计的课程和正规培训差别很大，有经验的同学都能感受到

无论从课程的严谨设计体系，领域的创造，对学生的关注，还是反馈

各个方面都可以反映出她在欧洲16年的教育和生活的精致和独特

此外，她还通过了RYT200小时瑜伽教练资格认证，她还将在课程中介绍瑜伽的概念

和视觉引导，让每个人都能真正体验到前所未有的学习方式

不同于常规训练，和不认识的人交流可能会让一些人不舒服。但是在我们白板课上，同学们用笔画出自己的故事，拿着这张图交流介绍，更容易打开对方。

感受图像与信息的碰撞

闭上眼睛，感受内心的画面，把信息和画面结合起来进行创作

实战学习

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拿起笔，从基础开始学习

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每一个创作都与工作紧密结合

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“因为有个声音在呼唤我……”

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“一年多没这么开心了，创作的时候感觉好轻松。”

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课程里干货很多，我不愿意浪费一秒钟

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我从心底里喜欢这种学习模式

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来自之前的同学，学完分享实际案例

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认证视觉指南需要不断改进和扩展

不用担心没有当场来球场的伙伴。这次我们在课堂上拿出一个小案例，作为干货分享:

●学习视觉元素不仅仅是临摹和临摹，掌握一种创新思维，结合自己的课程进行整合优化并做出相应改进的能力和方法，才是你在课程中需要学习的技能！建立场景感和故事感，同时让我们作为培训师帮助学生快速理解我们想要传达的思想和知识，这是最重要的。

接下来，我们来看看如何结合单个元素来构建一个有自己内容的场景海报。

一个

首先，让我们复制元素:灯塔

说到“未来、愿景、规划”之类的话，脑海里能浮现出什么样的画面？

可能是山，帆船等。我想到了“灯塔”

好，让我们画一座灯塔

灯塔能否营造场景感？

只有灯塔是一个视觉元素，但它不能创造场景和故事感

在学习了一些视觉元素后，我们试图结合这些元素来构建场景感

于是我们加上大地、海洋、植物来构建更丰富的场景，加上灯塔发出的光，让效果更加生动。

三

除了场景感之外，能不能加点“隐喻”和设计进去？

灯塔上面加云，海洋下面加鱼翅。

这种动作不仅加深了建筑场景的感觉，也给了画面一些“隐喻”

作为一名设计老师，在教学过程中，可以有一张延伸图，结合自己的课程内容进行组合讲解。

比如云构建了一个气候场景，可以代表实现愿景过程中的一些不确定因素，因为天气代表不确定性。

鱼翅意味着“挑战和危机”。

灯塔旁边的幼苗也意味着展示一些内部或外部资源，或正在生长和发展的项目。

四

这不仅是一个元素副本，也是一张带有场景的海报

最后在整张图片外面加一个框架，写好主题和副标题，产生一张生动活泼的海报，可以作为课程日程，欢迎海报或者主题海报，作为战略目标的战略地图。

用途太广。

所以我们需要训练自己的就是这种视觉思维能力。单个元素和组件似乎没有太大作用。如果我们能掌握白板教学法，就能帮助我们构建一个具有场景感、故事感、层次感的视觉大图，这对我们的课程有着无限的意义。

你说我不会画画想不出那么多元素怎么办？

我们在课程中使用的一切都包含在这套卡片中，甚至更多

来看看吧！

第二代视觉泡泡专业视觉引导元素卡套

视觉泡泡专业视觉导读卡就像一本学习英语的字典。专门供专业训练师和影像记录仪使用，是专业视觉引导的法宝之一。它包含全套600张卡片和18个类别。可以直接使用这些元素卡。

综上，我们来看看视觉工具能给我们带来哪些不同的改变。

1.用视觉工具辅助训练，能让人感受到温度，有趣，新鲜，创新

2.视野可以激发学生的五官，打开深层的联系

3.边说边画，用白板演示场景，让团队在同一个画面上交流，不会鸡鸭讲同一个频率

4.用视觉隐喻工具交流，让人们直观地讨论个人对事物的深刻理解

5.团队中每个人的发言都是通过形象来记录的，让人觉得自己被“倾听”了，被尊重了

6.让大家通过视觉大图和全景图找到事物的规律和模式

7、更多.......

事实上，白板教学有很多方面，不仅是隐喻和视觉元素的绘制，还有动态和静态的区分，以及我们需要避免的一些误解。比如什么是动态白板，什么是静态白板？

●真正专业的白板演示可以分为动态和静态。

什么是动态白板，什么是静态白板？

没有参加过专业学习的培训师认为白板只是用来记录当前内容的一张纸，或者只是画一张带有视觉元素的欢迎海报，但如果你只这么认为，你会低估你的教学内容的价值。

如果你能把动态和静态的白板演示很好地结合起来，你的课程效果就能达到从自行车到火箭的跳跃节奏

白板课上常见的一个误区

●无论是视觉引导、涂鸦笔记还是图像记录，都不是简单的画画。很多培训师因为听说学生喜欢看图，想营造一种特殊的训练场感，就干脆把单词全废了，只留下一张图。这张图是只有他能看懂的图。

这时，学生的反应是:“这张图是什么意思？”(学生不懂)

我猜训练不是你画的。学生需要一目了然地看到你的课程内容，让学生一目了然地了解培训内容画面，第一时间调动积极性。

因此，如何用图文清晰地展示信息就成了一个大命题。

看到这里的课程干货，大家一定想听听这些课程的伙伴们的真实想法，以及在课程中学到了什么？你收获了什么？什么被提升了？让我们看看他们的真实反馈。

▲八角止咳车间陈老师反馈:

我是六年前上的泡泡老师的课，第一次接触视觉引导，六年后来到泡泡老师的课。说实话，我学过别的老师，泡老师的课是抄不到的。我学过其他老师，那种背景和经验，精心设计的课程，教学能力，以及其他领域的类比...远远不能和泡沫相比。

▲JD培训师常老师反馈。COM:

如果你学了一门新技能或者一个新领域，如果一开始能专注于本质，后面再做基本功练习，就能事半功倍。和泡泡老师一起学习就是这样的收获。过了两天就可以敢开始画了，以后在构图上可以有更多的思路，还是很有收获的。

▲孙老师对长春职业生涯的反馈:

泡泡老师的白板课程就像一个魔术盒。这门课就像是一个惊喜礼物中的寻宝游戏。如果你是小白，你可以很快从零基础转向从工具使用、模板和视觉元素的实践中创建自己的白板；如果你有一定的基础，可以得到创意、结构布局甚至线条细节的提炼的灵感，你的白板海报可能会更生动、专业。如果有心，还可以收获一种思维方式~就是形象思维和隐喻，可能会给你的工作生活带来无限可能...然而，除此之外，课程中的冥想活动也可以引导你向内看，冷静下来，与自己联系。总之，泡泡老师的课程——MAGIC