我的朋友大多来自互联网和IT行业。听说在一个教孩子学编程的机构工作,会嘲讽我:“培养码农,要从娃娃做起!”
我一般会回答:“学编程不是做程序员。”
“那为什么?代码这么无聊,孩子会喜欢吗?”
我只能耸耸肩说:“你出局了,孩子图形化学习编程,指令一个个都是积木,逻辑能达到预期效果,孩子爱死了。”
“哦,用这个小玩意练逻辑挺好的。我有一个和孩子们一起玩。”
听完这些,我基本可以断定,这个家长低估了Scratch的能力。我不跟他争,因为用不了多久,我就能看到这个人发这样的东西。
在小学阶段就主动接触孩子编程的家长,在家长中往往是思想前卫、国际化的。但是,通常会有一些问题,这里应该回答一下。
1.开始学习的年龄是多少?
在英国,国家强制要求5岁学习编程,美国6~7岁,澳大利亚10岁左右。我们认为编程的难点不在于打字,而在于想象力、创造力和逻辑思维。六七岁的孩子没有被辩证法、伪科学等等污染过。他们学习编程的起点其实比大多数成年人高很多。
2、线上上课,老师能管住孩子吗?
小世界为每个学生提供两名教师、一名教师和一名班主任。系统会跟踪孩子的上课情况和作业情况。班主任会督促孩子按时上课,交作业,而教学老师会逐一点评每个孩子的作业,关注每个孩子的成长。
小代码世界认为兴趣是最好的老师。小代码世界需要做的是在学习的过程中为孩子搭建脚手架,让内心的兴趣驱使孩子去探索编程世界的奥秘。孩子的注意力不是敲黑板喊“上课注意”,而是强行聚集。
3.学习编程会让孩子近视吗
每节编程课不超过30分钟,我们的节目会提醒孩子休息。孩子不太可能仅仅因为学习编程而近视。在日常生活中,少看电视、少玩手机、科学用眼是预防近视的有效途径。
4.不要在小学教室学习编程。现在学会不要影响你孩子的主菜
不会影响主课,对其他科目也有帮助。
热爱编程,热爱小代码世界
如果你看到互联网在过去30年给人类生活带来的深刻变化,你可以想象人工智能在未来30年将给我们的生活带来什么样的变化。
我们未来的社会很大概率会有人工智能的深度参与。编程能力是人与机器互动的能力,是未来社会的基本生存能力。
与接受传统教育的人不同,我们对程序和代码有很强的疏离感,但孩子有一种天生的亲近感,这从他们对课程的热爱就可以看出来。小尺寸世界的孩子将是人工智能时代适应性最强的人,也是最早的原住民。
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