于竞博 假期作业，Zuelers完成得如何？这里有一份传承十余年的作业，请你查收

不知道你还记不记得。

迎迎正在寒假给大家整理一本

寒假作业集锦

开学已经两个星期了

想知道Zuelers的作业是怎么完成的？

每个学院的作业都有什么特点？

寒假作业怎么看？

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自我意识作业

到目前为止，由会计学院教师范春宇发起的体验式假期作业已经持续了10多年。体验是指教师在思维中起到“半引导”的作用，让学生自主参与、自主探索、自主学习。

@会计学院辅导员范春宇:考虑到大一新生即将进入大学，面临新的生活，他们往往没有太多的时间与家人交流。家庭教育是学生成长的关键部分。希望这种形式的作业能引起学生内心的感激。让学生回家后帮助父母分享一些东西，多和他们交流。很多同学第一次听说这种作业的时候都觉得很幼稚。只有亲身经历过，才觉得受益匪浅，明白父母的难处，明白家人的温暖。

学生的变化和家长的肯定加强了范春宇的信念，即体验式教育将继续下去。而这种坚持持续了十三年。这几年，范老师让同学们通过五张印象最深刻的照片介绍家乡，真实感受改革开放40周年的变化；或者帮助父母分担家务，帮助弟弟妹妹学习功课，加强与家人的情感交流...

由于学生的亲身经历，每个人对每个作业的体验都更加深刻和丰富多彩。

随着时代的发展和学生环境的变化，范春宇先生与时俱进，将体验式教育方法与周围的方方面面结合起来。比如让大一新生在四年后给自己做一份简历，想想自己的未来，为自己的发展找到很多可能。很多同学写下自己的计划后，进步和努力的方向变得清晰，设想的目标完成率也高很多。

@注:0901班沈亚飞完成了大一期间制定的简历，对老师的工作提出了建议，有利于后续工作。

@财务管理0902班的学生于镜波经过不懈的努力，完成了简历上写的经历——连续三年获得国家奖学金资格。

会计学院的陈俊华老师为这项任务注入了新的活力。陈俊华认为，不同学期和年龄的学生将面临不同的问题，所以作业是有针对性的。而且他会根据具体的时间节点安排一些新奇的作业。比如去年我们学校70岁生日，他给同学们的暑期作业就是“想象80周年，回到母校”，让同学们为未来的发展进行思考和定位。

@会计学院辅导员陈俊华:作业完成的非常好。许多班级都利用班会时间展示和分享寒假作业，让学生更好地相互了解，增强班级的凝聚力。同时，在阅卷的过程中，我们也对学生有了进一步的了解。

这学期开始，两位老师还为每个学生准备了台历，希望学生能够有计划、有效率地过好每一天。“学生的进步是我们努力的动力。体验式教育的突出成绩也增强了我们对体验式教育不断改进、不断发展、不断坚持的信心！”两位老师表示将继续传承体验式教育，为一代又一代学生的大学生活增添色彩。

正文|刘周林杜

排版|李永思