高考甲骨文作文 当年用甲骨文写高考作文，却被985录取的学生，现在怎么样了？

那些用甲骨文写高考作文却考上985的同学后来怎么样了？

说起高考，我们不禁会想到那些在高考“战场”上的人:有的同学年纪很小却很有本事，比如14岁就成为高考状元的何碧玉；有的学生各科均衡发展，比如高考748分的陈；学霸高考抱厦里的一些阅卷老师以满分的成绩向世界展示自己的才华，比如蒋昕捷，他以文言文的形式写出了高考满分《赤兔之死》。我们接下来要讲的人，不是用文言文写高考作文，而是用一种更另类的方式——用甲骨文写高考作文。

他叫黄芬，不是传说中的学霸。虽然成绩一般，但对甲骨文很感兴趣。在高考的时候，黄飞的每一科成绩都没有让他吃惊，但是语文这个科目给他的“惊喜”太多了——为了语文考高分，他没有用常规的方式写作文，而是用自己平时知道的一些神谕拼凑了一篇“甲骨文作文”。也许如果黄飞想来，如果走高考作文的“普通之路”，估计最多能考三本，那为什么不“把剑从偏上取下来”？也许你可以像蒋昕捷一样在作文中得满分，所以支持你的祖先指日可待。

黄飞万万没想到的是，他的“金点子”毁于一旦，高考作文只得了6分，离他理想中的满分10.8万英里。作为其他阅卷老师，我不认为我能给他6分的高分。因为，这是高考作文，高考作文的可读性和严肃性肯定是有的！《赤兔之人之死》至少阅卷老师能看懂。通过作文，人们可以了解考生的天赋有多高，而你在高考作文中只能炫耀几块甲骨文。这不是寿星上吊——活得不耐烦了吗？不出所料，黄飞的作文低得可怜，其他科目也不一定拔尖。他高考总分428分。

但黄娥很幸运，在他对查分失去所有希望后，四川大学金城学院招了他。后来黄鹗以金城学院为“跳板”，直接进入排名985的四川大学，由四川大学资深古文字专家何正一对一培养。

但是，这个“甲骨文候选人”只对甲骨文感兴趣。他对甲骨文的研究有多深，造诣有多厚？他的导师何正说，黄飞善于吹牛，但在甲骨文方面并不突出，只懂几百种甲骨文。何教授只要随便找个中学生训练一两个月，认识几千个甲骨文都不是问题。后来何教授再也不能容忍“甲骨文考生”的浮躁，决定辞职，不再对黄鹈鹕进行“一对一”训练。