设计原理
基于多功能厅的使用,通常作为多功能厅使用,可以作为讲座、报告、会议等多功能会议厅使用。也可以作为公开课和优秀课程录制的教室。
所以需要手动控制相机和镜头切换模式,类似于工作室拍摄。还要求能够在全自动录播系统模式下工作,自动跟踪拍摄老师上课情况,定位特写,拍摄每个学生上课答案,实现教师图片、学生特写、全景图片、教师电脑的自动切换、录音、编码、直播。
用作全自动录播教室
作为全自动录播教室,最突出的方式是全自动处理模式,通过智能指挥,自动切换教师画面、学生特写画面、全景画面、教师电脑屏幕信号。
教师镜头跟踪及近景拍摄,学生定位及近景拍摄,全景画面拍摄;而且图片之间的切换不需要人为干预。
通常会跟踪记录老师的图片。当一个学生站起来提问或回答时,画面自动切换到该学生,并拍摄特写。学生坐下,画面自动切换回老师的画面。老师操作PPT时,画面在一定时间后自动切换到老师的画面。当老师走到学生区与学生互动时,画面自动切换到老师和学生都在画面中的全景画面。
用作校园电视台和演播室
在校园内作为突出的电视台和演播室使用时,手动控制拍摄镜头画面、教师电脑屏幕信号、其他外部信号和其他准备好的视频文件的切换、录制和直播。
在studio模式下制作节目可以实时添加字幕。
系统概述
“录音”是指通过摄像头、麦克风和录播主持人,将教师讲课、讲义、学生发言或领导发言的内容录制成视频格式和网络流媒体格式,并进行播放。网络流媒体在本地录制的同时自动上传到视频服务器的资源管理平台。
“播出”是通过有线电视网络或IT网络同步播出录制的内容,实现节目的直播和点播。信息技术网络观众通过互联网和媒体播放器观看直播或点播内容。有线电视网络的广播通过调试解调器加入到有线电视频段,每个观看点由电视观看。
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