【小时代林泉】贵阳临川小学有白草原学生，可以学磨种菜。

保安司教学生使用磨石。)。

“金锄头那天下午，汗掉庄稼”，“春天一粒罂粟，秋收万字”，“冬手没有为耕种而解”，“白天耕地，晚上不要业绩马”……。读这些句子的时候，可以知道什么是“锄头”，什么是“锄头”。用什么“种”，怎么“耕”？在当今快速发展的城市生活中，很多孩子只能在书本和网络上了解过去的时代和人类的发展，但在临川小学的白草原上，“锄头、犁、磨石”一应俱全，保安刘师傅作为农具顾问正在给孩子们上“农具使用课”。

教孩子种花草种菜

“使劲推，使劲推，快点用力！”能做农活的保安、刘师傅正在教临川小学同学推磨。他鼓励学生们振作起来，让其他学生把小麦放在磨盘中间的洞里。刘师傅说，以前的人都是这样打粉，纯天然的。

“哇，真的掉了！”，“真有趣。为什么一直这样推？“，”当时人们真的很辛苦。这样吃饭很辛苦。”.看到磨石里一点一点磨出来的粉末，周围的同学用七嘴八舌打破了锅，大家都很好奇。

事实上，在白草原上，刘师傅不仅教学生们大磨石，还教他们“耙子”、“灯菜”、“风”、“耙子”、“犁”等“真正的家伙”。

学校的另一名职员周开玉老师也是白草原的“园丁”。"我教孩子们捆草、种庄稼、种花。"朱砂夫说，现在花园里有海棠、三色纸、郁金香等各种花草，教学生种瓜豆、辣椒等多种蔬菜，学生爱学习，喜欢问花草的名字，可以知道很多花草。

学生们打听了罂粟警察现场的铲除情况

临川小学的白草原是校园里最有名的地方。在“农具使用课”中，让学生们一边玩一边学习，让沉重的工具成为孩子们的朋友，让学生们体会劳动的苦难和奉献，分享劳动的果实。学校从去年建园开始研究开发“白草原课程”系统，教师们亲自制作了以学校为基础的课程《林籁泉韵》，以“林”和“泉”为中心，以绿色为主题的晨读本，以中医药为课程，教授学生中医药

“有一次，几个五年级的同学在学校回家的路上发现地里种的几株植物和老师教的罂粟差不多，立即向学校报告，学校知道后去现场确认和拍照，向三教派出所报告，最后确认那些植物是罂粟。”学校副校长钟金国随后到现场清除了10多株罂粟花，这一事实证明，学生们认识花草、辨别中药、提高单独放毒能力是有用的、基本的常识。(莎士比亚，《美国电视新闻报》)。

在百草枯教育课程中，除了“农具使用课”、“中药课”、“栽培课”、“环保课”外，“茶道课”最受学生欢迎。

“起初很多父母不赞成，不理解学校为什么教茶道，发现孩子的行为和性格发生了变化，才接受了课程。”茶道课作为四年级(1)班的班本课程，班主任杨基安老师当时觉得班里很多学生的举止不太规范，但上学期每周三的茶道课之后，学生的品性、举止都有所改善，学习成绩也有所提高。这与学习茶文化、礼仪有很大关系。

校园成了认识自然的教材

"这是大自然的优秀教材."说到白草原的根源，校长感叹说，当时想不出一个想法，学校不仅有了真正的特色文化，还成为了繁华市区的世外桃源。(莎士比亚)。

临川小学教学楼前有一片荒地，曾蔚和老师们想给孩子们开发这片荒地。于是找到了这片土地的主人金鸭村委员会(金鸭村委员会)。村委会很快与学校签订了租赁合同，承诺无偿将荒地租给学校。这片小小的一亩地给学校带来了另一片天地。

临川小学3月以白初节的名义开辟了荒地，结合了《白草原》、《水景》、《假山》、《喷泉》、《曲路》、《走廊》、《亭台》、《武竹树林》等王维名篇《山居秋暝》中的《明月送刊照片》

“有了它，学校真的从王伟的诗里走来了。“白草原”成为学校的品牌。就是让孩子们感受自然之美，培养情感，净化孩子们的心灵。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)曾钰说，实际上，百草枯隐藏在所有孩子的心中。孩子梦想的百草枯要搬到校园里去。有鲁迅老师的无限乐趣和“森林”和“泉”的诗意世界。庭院里种一棵草一棵树具有四季轮回的色彩，孩子们领养植物、研究动物、分享劳动的喜悦。在孩子眼里，白草原上的草木虫鱼是诗、画、无数问号和感叹号。

(记者团燕照片报道)