【刘晓洁个人资料】西安市第二保育院有效结：温暖老师和孩子的“知心姐姐”。

“要想培养心爱的孩子，首先要培养心爱的老师。老师总是得到关心和温暖才能散发职业幸福感，我扮演的角色是温暖老师的那个人。”西安市第二保育院保教主任刘晓洁说话很好听。她笑说这是长期和孩子们相处的原因。

刘晓洁说：孩子们有问题就找老师。那么，幼儿老师在教育中遇到困惑，该找谁呢？她成了老师们的“知心姐姐”。“我经常告诉老师们，作为幼儿教师，只有真正进入孩子的心灵世界，才能找到教育孩子的方法。我从事幼教18年了。每当看到孩子们出现这样的问题，首先想到的就是老师放下身段，让他们回到孩子身边。(大卫亚设，北方专家。)

为了开发过程，每天与孩子们融为一体

1998年，刘晓洁大学毕业后，被分配到西安市第二保育院，第一次来到二堡时，那里还在进行基础建设。“面对发掘的大坑，我的心只能有点失望。”刘晓洁之后暂时去电视台做编辑，但互相比较，心里还是喜欢孩子的，所以2001年又回到了第二步，迎来了人生中最有意义的时光。

在随后的几天里，刘晓洁越来越喜欢儒家的工作。2001年，怡宝和美国IBM共同开发了“小探险家儿童电脑”课程。由于编辑基础和熟练的电脑，有效决策被幼儿园安排为该课程的主要实施者。“我对电脑操作没有问题，但对幼儿教育是外行。如何将孩子们的兴趣融入到计算机课程中，让孩子们喜欢和热爱计算机课程？这成了我最重要的问题。”为此，刘晓洁下了班，每天和小朋友们打成一片。不久，她收到了孩子们喜欢的“第一手资料”，根据大众小班孩子们的个体差异设置了不同的课程内容，之后这门电脑游戏课受到了孩子们的喜爱。

“看到孩子们愉快地通过游戏获得生活经验，对我这样的外行人来说太有成就感了。”刘晓洁说，通过与IBM的合作，为建立二报后续广播室、班通等现代化教育教育手段奠定了良好的基础。这也是刘晓洁踏入幼教工作的良好开端。

向小朋友吐口水，仍然耐心地和他沟通

2014年，刘晓洁开始担任西安市第二保育院保教主任。“我的任务是做好老师们的志愿者活动，成为他们的知心姐姐。”刘晓洁这样解释了自己的职位。

她说院子里幼儿教师的平均年龄不到32岁，一些教师刚刚走出校门，说自己还是个孩子。遇到各种麻烦问题，遇到其他类型的孩子，他说：“这时，老师的情绪缓和尤为重要。”

有一次，中班的一位老师愁眉苦脸地来到了她的办公室。经询问，知名男孩约束力不强，经常打其他孩子，一直吐槽，这位老师想了各种方法，效果不好，很苦恼。第二天的活动课上，刘晓洁走近这个男孩，蜷缩着身子，刚搂着他，正准备和他近距离聊天的时候，小朋友突然朝她脸上吐口水，旁边的老师吓得稀里糊涂地走过来，去给刘晓洁擦拭。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，读本)刘晓洁挡住了这位老师，笑着从小家伙的身后掏出汗巾，擦去脸上的口水。小家伙却撅着嘴说。“我不能用我的小手帕擦，太脏了。”刘晓洁温柔地拥抱他，轻声说。"亲爱的，你已经是个小男人了。不管你做什么事，只要对自己的行为负责，老师一定会原谅你的。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《傲慢与傲慢》)但是老师今天要说，吐痰是非常无礼的行为。你能自己用小手帕擦老师吗？”小朋友不情愿地帮刘晓洁擦了两次。

“小手帕擦口水弄脏了，你能回家亲自洗一下，明天给老师看吗？”刘晓洁说完后，小朋友认真地点了点头。第二天，他带着洗干净的小手帕来找刘晓洁，从那以后，那个男孩再也没有吐过口水。

画个电话表，和小朋友一起给妈妈打电话

“我记忆深处，小班里有一个叫甜甜(化名)的女孩，刚住院的时候每天哭着这样半个多月，老师怎么哄都不行。(《莎士比亚》前情提要：“莎士比亚。”无奈小班老师们轮流抱着孩子在教室外面晃悠，耽误了很多正常的事情。得知这一事实后，刘晓洁连续三天在甜蜜身边与她交流。在沟通中，刘晓洁发现少女是一个心思细腻、性格顽固的女人。“因为孩子的性格，刚住院的适应期比其他孩子长。”为了安抚孩子的情绪，刘晓洁经常俯下身子，蹲在孩子身边，轻轻地抚摸她的头，试图用身体的交流来消除她的不安，但孩子还是“妈妈，妈妈。”咕哝道：用什么打？"她悄悄地问甜的东西。听到妈妈叫我打电话，甜蜜地停止哭泣，含着眼泪看着刘晓洁。(威廉莎士比亚，甜甜的，甜甜的，甜甜的，甜甜的，甜甜的，甜甜的)“这样，刘老师有电话手表。我们用这个。

个吧。”说着刘晓洁拿出一支笔在自己手腕上画了一块简易的电话手表。“好啦，试试看，给妈妈打个电话吧！”接下来，俩人躲在教室角落用悄悄话的方式给甜甜妈妈“打电话”。“通话”结束后，甜甜获得了极大的心理满足，带着笑意，开心地和小朋友开始玩耍。

类似的情况在保育院经常发生，刘晓洁都会告诉老师们，耐心沟通打开孩子心结的最好钥匙，它有一种魔法，能开启孩子快乐成长之门。

守护童真追求童真的梦是她的初心

“因为幼儿园老师偏年轻化，生活、工作经验都不丰富，对自己的发展方向会感到迷茫，所以我经常在她们职称晋升、评优、赛教等关乎个人切身利益的事情上，会给一些中肯的意见或建议，并尽自己的最大能力去支持和帮助，这会让她们从心底里感到温暖，从而激发出强大的工作积极性和创造力。”刘晓洁说， 有一年，学校分配来一批年轻的幼儿教师，有人觉得自己大学毕业教幼儿园孩子绰绰有余，所以平时对钻研业务并不是太上心。刘晓洁看在眼里，急在心上，为激励这些年轻老师快速成长起来，她鼓励年轻老师承担社团活动，通过压担子不断提升。

“让我最为感动的是，有个年轻老师利用下班时间，整理出各个年龄段孩子们喜欢的经典故事，每天晚上回家后亲自朗读并录音，受到家长和孩子们的一致好评，在年轻教师中脱颖而出。”刘晓洁说，这件事情让那些安于现状的年轻老师顿感动力，工作热情和状态有了很大改善。

刘晓洁表示，近几年幼儿园三级三类教师人数逐年大幅度增加，职称评定通过率100%，老师们积极性很高。二保不仅如此搭建教师专业发展平台，而且根据教师的专业特长和自身特点正确引导，结合园内社团，以搭台子压担子的方式激发教师工作热情，很快涌现出一批又一批的深受家长和孩子们喜欢的“名师”——“侯爸工作室”享有很高的知名度，“二保姐姐讲故事”是小朋友最喜欢的公众号，“doremi合唱团”连续4年参加萌娃春晚演出，“格林格童话剧团”在陕西省学前教育月启动仪式上精彩演绎收到广泛好评。

除了用心对年轻教师进行传帮带外，非幼教专业出身的刘晓洁对提升自己的专业水平也是下足了工夫，通过书本学，向同事和优秀同行请教，使自己对幼教的理解逐渐深入，发表《创新环境教育形式，积极开展环保活动》、《创安全教育教育环境促幼儿健康成长》、《浅谈幼儿园园长的思想工作艺术》等多篇论文，先后开展的多项课题也都取得了优异成绩，她先后被评为陕西省教育厅“全省教育系统信息工作优秀信息员”，西安市教育局“政务信息工作先进工作者”，西安市妇联“巾帼建功标兵”， “碑林区师德先进个人”，“碑林区教师教育工作先进个人”等荣誉称号，获得“西安市首届幼儿园保育教育规范知识大赛”个人优秀奖。

刘晓洁说，作为一名老师、一个教育工作者，孩子们留下的珍贵记忆是她最富贵的财富，荣誉则是一份沉甸甸的责任与动力，用心守护孩子们的童真、追求童真的梦，才是她不变的初心与努力的方向。

西安晚报记者 张黎娜 实习生 马梦泽