【牛奶哥哥】哥哥在弟弟牛奶里放安眠药，第二个孩子的妈妈教育孩子们不能忽视这两点

很多孩子在养第二个孩子的时候总是充满自信，认为一个孩子是这样养的，两个孩子绝对没问题。但事实上，两个孩子的养育方法真的不一样。怎么样才能阻止两兄弟的“内斗”？这是所有父母都应该学习的。(大卫亚设)。

晚上8点30分，妈妈准备检查两个孩子的作业。弟弟今年读二年级。作业少，完成速度快，没多久作业写完就跑去打卡，哥哥半天没交作业。因为他找不到自己的语文作业。(大卫亚设)。

妈妈生气地说。“你做作业也能写完作业，怎么了？”哥哥不说话，低着头继续找。

第二天早上7点，按照妈妈制定的家庭制度，早上7点孩子们要自己起床打卡，妈妈等到7点半，弟弟还没起床。更可怕的是弟弟睡不着觉，父母赶紧把孩子送到医院检查到底是怎么回事。(莎士比亚。)(莎士比亚。)。

哥哥偷了妈妈的安眠药，被发现放在弟弟的牛奶里。因为哥哥在弟弟枕头下发现了撕破的国语作业本。

哥哥认为妈妈制定的打卡制度有排名机制，打卡次数多点多，获奖多。弟弟为了引出自己的分数，藏了作业本，心里不舒服，所以打击报复，让弟弟“报”自己的分数。

妈妈开始反省的原因是希望两兄弟之间有竞争意识，比任何人都善良，优秀，自觉。但是他们没想到这种竞争居然会变成“恶性竞争”。

奖惩机制确实可以在短期内促进孩子们的积极发展，但我认为这是外部刺激，不是内部动机，写作业是为了打卡，获得分数和奖励。在此之前，我认为写作业是自己的事情，但一旦有了补偿机制，我反而放弃了这种想法。

过度的奖惩机制并没有让孩子们专注于事物本身，而是唤起“胜心”，做破坏对方“好事”的事，出现了和那两个兄弟一样的“恶性竞争”。

那么，我们如何鼓励孩子们自觉学习，主动完成任务呢？

第一，不要比较，要鼓励。

这个“安眠药事件”归根结底是母亲喜欢比较两个孩子。如果一方做得不好，母亲简单粗暴地指责，让两个男孩焦虑不安。但是如果妈妈放下这种偏见，不批评，鼓励孩子，就会说：“没关系。请再找一下作业。妈妈在等你。”“孩子会发现，即使自己今天不打卡，也不会像妈妈一样严厉处罚。

第二，不要处罚，要期待。

以前每次考试前，妈妈都不厌其烦地叮嘱两个孩子要认真审查。让两个孩子太紧张了，影响了心情。如果妈妈用期待的语气表达对自己孩子的期待：“妈妈相信你们都能考得好，我们一起定个小目标，看能不能实现。”孩子们在这种积极的标签下越来越稳定和自信。

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