【东莞痤疮国岸温馨】特别策划｜皮肤黑被叫“咖啡”，痘痘多被称“班花”……你怎么看侮辱性绰号？（附视频）

截至日，广东推出的《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法(试行)》中，“侮辱性昵称”也被列为普通欺凌事件，从12月1日开始正式实施。

2017年，南京大学社会风险与危机管理研究中心和中南大学社会风险研究中心联合发布的《中国校园欺凌调查报告》显示，语言欺凌是校园欺凌的主要形式。按照校园欺凌的方式进行分类，语言欺凌行为发生率明显高于关系、身体以及网络欺凌行为，占23.3%。

新规出台引来网友纷纷点赞，不少人还因此回忆起自己被起绰号的少年往事，大呼“早就应该管管了”。

新规定的出台也带来了新的疑难点。绰号既可以成为表达善意的昵称，也可以是伤害对方的武器。规定想要落地，其中就涉及到一个关键性的问题——界定绰号的“侮辱性”。老师和学校要处理好这类学生问题，前提是准确识别绰号的性质。

如何界定绰号的“侮辱性”？

戳视频听听家长们怎么说▽

从字面上理解，侮辱即欺侮羞辱，使对方蒙受耻辱。东莞市光明中学高三学生孔玲（化名）说，学生之间取外号是常事，也有一些比较“难听的”，但一般都没当回事。“关键还是看取绰号的目的。”她认为，特别是中学阶段，同学普遍已经具备基本的是非判断能力，取绰号有无恶意应该是划分是否存在侮辱的分水岭。

看似存在侮辱，可能并无侮辱其意；同样也存在着一些绰号看似平平常常，其中另有深意。

“如果存在负面的某种指向，就带有侮辱性的倾向了。例如‘小老鼠’这个绰号，你可以解释为像小仓鼠一样的可爱，也可以解释为贼眉鼠眼，甚至引申到‘小偷’，带有道德上的指责、挖苦和讽刺。后者就是一种侮辱性的绰号。”东华初级中学心理健康教育学科负责人隋阳说。

甚至语气上的不同也会给当事人不同的心理感受。当对方以亲昵的、笑脸相迎的口吻称呼“小胖子”，给人感觉可以是温暖的；当对方以嘲讽、讥笑、居高临下的语气呼唤，则给人截然不同的体会。广东省教育厅及东莞市政府突发事件应急管理心理专家苏亚玲认为，这些绰号自身所带来的意味，并不那么容易被外人识别。“是不是侮辱性的关键是看对对方造成的影响是什么。”

不同的人心理承受能力不一样，从这个角度来说，判定“侮辱性”又难以有统一的衡量标准。东莞康华医院心理科副主任医师钟欣指出，从后果上来说，绰号如果对其人格和自尊造成伤害，特别是绰号中含有性指向时，则可以说是具有侮辱性的。

“嬉闹是在同一兴趣爱好群体内，应该是可停止的，而欺凌则是受害方无法叫停的。”欺凌双方在心理上存在着力量上的强弱对比，识别绰号是否带有“侮辱性”，是嬉闹还是欺凌，钟欣认为可以由此做出判断，“平时同学们之间取的外号，是相互的，是‘力量’均衡的，这也是为什么不会造成心理伤害的原因。”

对“侮辱性绰号”的界定标准众说纷纭。在没有更进一步的解释前，只能期待未来地方规定的出台进一步加以明确。

中国人民大学教育学院教授、博导程方平在接受媒体采访时表示，将欺凌行为具体化，一是能让老师和家长对欺凌有明确的意识，二是有利于欺凌事件的调查和处理。他指出，在校园欺凌发生时，除了对校园欺凌者进行处理之外，还应该追究监护人的责任，“这个监护人包括了老师和家长”，不仅应该追责，对于一些情节恶劣的事件，还应该重罚，“监护人明知孩子欺凌却不管，也需要担责任。”

对于侮辱性绰号的界定，你怎么看？

【策划】王慧

【采写】毛敏

【视频】毛敏 李玲

【作者】 毛敏 李玲

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端 南方号~东莞市~教育莞家