声之形的结局是什么、泰坦无人声结局是什么?

今天介绍一个以霸凌为主题的校园动画（声之形），故事一开头，男主将自己所有的积蓄放在一个女人身边，他准备跳河自杀，耳边烟花的响声将他拉回现实，最终他还是没能痛下决心，一切都从将也小学时的回忆开始说起。

小学六年级的将也是个孩子王，每天和几个熊孩子嬉笑打闹度日，这天班里转了一个萌妹硝子，硝子有听力障碍，只能通过在本子上写字和大家交流，很快出于年少无知的好玩和无聊，将也开始欺负硝子，班里的同学也跟着一起参与到这场霸凌当中。而面对这些欺凌小组的反应，硝子却有点斯德哥尔摩综合症了，她总是把问题归咎于自己，这在硝子看来是化解矛盾的有效方式，而正是因为这样，其他同学对硝子这个特殊的女生越发不能理解，事态日渐严重，不作为的班主任也是无形的推手。

将也在班主任课堂上明目张胆的欺负硝子，班主任居然还不采取措施，任由欺凌发展下去，直到最后欺凌事件闹大，才装出一副道貌岸然的样子斥责将也。为了自保，其他同学都将责任推到将也身上，而将也也百口莫辩。这次事件之后，将也的命运也就此改变，曾经带头欺负人的霸王，将也也沦为被人欺凌的对象。

影片到这大家也能猜到开头男主为什么要自杀，长大之后的将也由于深重的罪恶感，加上长时间的遭受欺凌，性格开始变得极度内向，也由此产生了社交障碍，将也想在死前找到肖子，并把当年硝子写满抱歉了的本子还回去，由此结束自己的心结，了无牵挂的死去。但和硝子的见面又让将爷的心产生了波动，也正是从这时开始，他走上了救赎硝子与救赎自我的路程。

慢慢的，小时候欺凌过硝子的人，都以一种刻意安排的方式重聚了，除了将也，长大后的其他人和小学时的自己没有太大的变化，植野依然讨厌硝子，川井还是推卸责任，佐原依旧懦弱，最后大家不欢而散，而剧情的高潮则是在烟花大会后，肖子准备独自结束生命，她觉得正是因为自己才导致身边的人都过得不幸福，将也发现了要自杀的硝子，将它拉了回来，自己却掉了下去。

此时硝子勇敢的站出来，修复了和所有人的关系，将也在病床上苏醒过来，大家也都主动找到了将也，重修旧好，最后的校园祭上，将也发现自己的眼前的世界突然改变了，曾经连别人正脸都不敢看的社交障碍也消失了，到这里硝子的救赎与自我救赎已经完成了。

在这部电影中，如果你理解不了这种顾及他人的日本文化，或许会理解不了电影中男主与女主一些过激的冲动，日本以前发生过一件事，一个女生想要自杀，怕别人以为他是受到校园霸凌才自杀的而影响到老师和和同学，甚至还考虑到自杀后会给父母造成负担，最后自己打工转好了后事钱再去自杀。而男主的小学老师也让我想起上学时的一个班主任，从不花心思观察学生，出了问题就抓住一个学生批判了事，这种缺少责任感的老师就是校园霸凌的帮凶。

最后我想对受过霸凌的人说，不要让不愉快的回忆影响自己，一直拘泥于过去，只会让你放缓寻找未来的脚步，也想对霸凌的人说，霸凌所造成的创伤，远不是动画那般轻而易举就可以消除的，相逢一笑泯恩仇永远只是调侃。

声之形，就是一个建立在理想状态下的童话故事，导演在确定主题的时候，更偏向于，刻画一个曾经堕入黑暗的少年自我救赎的故事，从而一定程度上忽略了对潇洒的描述，这个故事的内核从一开始，败给了现实，在少年时代不敢直面忏悔自己的恶意，斟酌之后又嘻嘻哈哈，把一切推给儿时的不懂事，没有谁会专程去道歉，请求原谅，也没有谁会被原谅，被理解，知乎上有个问题，如果你有能力和机会，会选择报复曾经在校园欺负你的人吗，下面的高价回答难得统一，一定会报复，这才是现实。