一、什么是轻声?

轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里,有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子,这种又轻又短的调子就是轻声。轻声作为一种变调的语音现象,一定体现在词语和句子中,因此,轻声音节的读音一般不独立存在。也就是说,读轻声要有具体的语言环境。如“头”“方”“服”单独读时都有自己原来的声调,读“tóu fāng fú ”,而在词语“木头”“地方“衣服”时都变成了轻声,读成“mù tou dì fang yī fu ”注音时就要去掉声调,变成轻声。

二、读轻声找规律

1.课本中大量的轻声字,出现频率最多的是“的、地、得、着、了、吧、吗、呢、啊、啦、”这样的助词,他们本身起辅助的作用。这些只要读出适当的语气就可以了,刚开始如果读错,注意纠正比较即可,不用刻意去记。比较爱读错的就是“地”了。单独时读“dì”与此相关的词有“土地”“地里”“地点”等,而在动词的前面读成“de”,如“轻轻地走”“顽皮地说”。

2.轻声字出现较多的还有这样的重叠词。一种是人物称呼,另一种是事物名称如:爸爸、妈妈、爷爷、哥哥、弟弟、平平、星星等,这些重叠词的后一个叠音要读轻声。

3.像“子、头、巴”这些常用的名词后缀等,一般读轻声;如:“影子,房子,茄子、木头、尾巴、嘴巴、”等。这里需要特别注意的就是“子”字它单独读音是“zǐ”相关的词有“子女”“瓜子”。同样表示人,“儿子、孙子”和“子女、子孙”里的“子”读音就是不同。“儿子”的“子”是名词后缀没具体的意义读轻声zi,而“子女、子孙”里的子是一个词素,有特指的含义所以要读三声“zǐ”。对有学位的人尊称“子”时,要读第三声。如:孔子,庄子,老子……

4.代词或名词后表复数的“们”和后缀“么”读轻声;这样的轻声词有:“我们、他们、你们、什么、怎么、这么、那么”。

5.还有一些常用名词后面的语素也读轻声。我们课本的出现的这样的词有“衣裳、地方、衣服、”,这些词较少,也是孩子们容易忽视出错的,只有通过让孩子们多读多练,强化识记。

三.部编版新教材一年级上册出现的轻声词归类

1. 带”子”字在后的词:

胡hú子zi 狮shī子zi 房fáng子zi 金jīn子zi 影yǐng子zi

桃táo子zi 鸭yā子zi 杏xìng子zi 尺chǐ子zi 茄qié子zi 鸽子 种子

2. 带”们”字的词:

你nǐ们men 我wǒ们men 他们men 咱们

3. 叠词:

爸bà爸ba 妈mā妈ma 公gōng公gong 爷yé爷ye 奶奶 婆婆 伯伯

叔叔 姐姐 妹妹 哥哥 弟弟

刨刨 捉捉 娃娃 看kàn看kan 星xīng星xing

4. 带“了”字的词:(le)

对了 错了 凉了 来了 种了 开出了 长出了

5. 带“着”字的词:(zhe)

向着 望着 鞠着 拉着 陪着 跟着 笑着 喘着

6. 不规则词:

喇lǎ叭ba 衣yī服fu 玻bō 璃 尾wěi巴ba 嘴zuǐ巴ba

告gào诉su 漂piào亮liang 暖 nuǎn 和huo 衣yī裳shang 东 dōng 西xi

萝luó卜bo 地dì方fang 什shén么me 枕 zhěn头tou 怎zěn么me

朋友 耳朵 那么 时候 快 活

月亮 晚上 馒头 风筝

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