【是个泡泡】陪孩子玩作文系列/我是一个快被吹破的泡泡（四年级 小霖）

迎老师点评：

全文采用拟人手法，以自己为一个泡沫，即将破裂的泡沫，切割角度特别，文字描写得生动。

文章结尾的立意也有深度：虽然生命短暂，但我曾经给大家带来欢乐，足矣。对四年级的孩子来说，有这样的思想实属不易。

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我是一个快被吹破的泡泡（四年级 小霖）

一只手拿着泡泡棒挥舞在空中，一瞬间许多大小不一，五彩斑斓的泡泡——我和我的同伴诞生了。

我本是同伴里体积最大的、形状最好看的泡泡。看到小朋友们开心地笑，我也很满足。

突然刮起一阵风，风伯伯玩命地吹着。我看到同伴们一个接一个地在风中破碎，我也被风伯伯吹得分成了四个小泡泡。分体后的我变得更加脆弱了，已经有三个被吹破。风渐渐停了，我飞到了马路上，我要完成我和同伴们共同的梦想——飞到远方，看最美的风景。

正想着，一辆飞驰在马路上的汽车撞到了我。我挣扎着，心想：同伴们都破了，只剩下我一个，我必须完成他们没有完成的心愿。我一狠心，把自己受伤的部分分开了，（补：就像壁虎断尾一样，）只留下没有受伤的部分，现在的我已从比足球还大的体积，变成绿豆般大小了，即便如此，我也要努力向前飞……

可由于我的体积太小，没过多久也破裂了。在破裂的那一瞬间，我觉得我能活这么长时间已经很满足了，但我也留有遗憾，因为我没能实现我和同伴的梦想。我的一生虽然只有几十秒，可也算是跌宕起伏的。但不管怎么样，在短暂的一生中，我活出了自己的价值——破裂消失之际，我的耳畔还回荡着孩子们的欢笑声……

#作文#

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