电脑有趣导入 三角形分类的有趣导入

【80】课堂导入“趣”为先

1、爱动是小学生的天性，就是根据孩子爱听故事的天性，从故事中引入所要学习的内容，从故事中获得所要教育的思想。

2、故事导入，故事能在第一时间抓住小学生的注意力，它能把枯燥无味的数学知识变的生动有趣，引人入胜，更有利于活跃学生的思维，调动学生对学习的积极性。

3、(一)引领趣为先，让学生在欲望中主动学习。一是物品激励。即在课堂上用一些实物进行奖励。奖励一些小五角星，卡通小贴画、糖果、小玩具、一些常用文具等等。

4、以学科素质发展为导向，全面贯彻国家的教育方针，进一步更新观念，不断改进教学方法，优化课堂教学，不断更新教学理念，加强教师业务培训，更好地进行科学教学，以教师素质的提高促进学生素质的全面发展，以培养合格加特长的学生。

5、在课堂上只有拉近学生的心理距离，拉近学生与文本的距离，必须创设情景。

计算机趣味小知识

1、要知道，计算机技术太广泛每个人都有每个人的长处，就是与技术水平低的人平等交流也会有启发，尽力追求一种和谐氛围，形成共赢的氛围是理想境界。第八招，认清是非，品行致胜计算机教师比其他老师要多一个人生陷阱，那就是网络。

2、计算机趣味小知识要知道，计算机技术太广泛每个人都有每个人的长处，就是与技术水平低的人平等交流也会有启发，尽力追求一种和谐氛围，形成共赢的氛围是理想境界。

3、第二代计算机体积小、速度快、功耗低、性能更稳定。首先使用晶体管技术的是早期的超级计算机，主要用于原子科学的大量数据处理，这些机器价格昂贵，生产数量极少。

4、以有趣的项目和小游戏入手，帮助孩子们学习和理解编程知识，可以丰富孩子们获取知识的渠道，同时产生浓厚的学习兴趣和自主学习意识，这样孩子学习编程的热情就会变得更高。

神奇的电脑作文怎么写300字到400字

1、《作文：神奇的电脑》未来的电脑是一台功能多，样子漂亮的电脑。2030年，4月24日一位科学家发明了一台神奇的未来电脑。它穿着一件蓝色的外套，红色的键盘上有许多小星星。鼠标像人们的眼睛一样美丽。它的功能非常多。

2、“搜寻”，不到几分钟，萤幕就会出现最佳答案；每当我学习感到疲劳，我就会开启电脑，听听音乐，玩玩游戏，疲劳就被抛到了九霄云外。我爱电脑。

3、未来的电脑是一台功能多，样子漂亮的电脑。2030年，4月24日一位科学家发明了一台神奇的未来电脑。它穿着一件蓝色的外套，红色的键盘上有许多小星星。鼠标像人们的眼睛一样美丽。　来自：作文大全它的功能非常多。

4、船能载舟，也能覆舟。有许多的人沉迷于网络游戏，学习成绩直线下滑，无心上学。我们要合理地分配用电脑的时间，并让眼睛做适当的休息。

5、今天早上我被叮铃铃的闹钟的声音吵醒了，醒来一看，太阳要晒到屁股了，于是我马上起来了。谁知，我要关掉闹钟时，一看，咦，怎么回事，闹钟怎么不见了？就在这时一块玻璃吸引了我。

6、电脑说明文作文400字 篇1 我非常喜欢电脑。上三年级了，我们学校开设了微机课，使我的好奇心得到了满足。 等啊，盼啊，微机课终于和我们见面了。进入了电脑室，映入眼帘的是一台台电脑，我兴奋极了。 开始上课了，老师让我们自己练习。

一台电脑可以做哪些有趣的事?

玩游戏：你可以通过笔记本电脑在网上玩一些网络游戏。当然你的电脑配置高的话，玩起来也会更流畅。看新闻：通过笔记本电脑你也可以网上看看一些新闻报道，当然也可以是娱乐八卦。你可以从中找到一些有趣的信息。

你还可以聊天吹水，听音乐，看电视看电影，视频语音，看新闻，做工作，设计一些多媒体作品，收发邮件，搜集一些有趣，特别，你喜欢的信息等等。

在电脑上，我很喜欢听歌。我会收集各类的音乐在电脑上。你会在电脑上去剪辑一些音乐，把几个音乐混合在一起，变成自己喜欢的样子。

如果你有电脑狠下心死磕这7种技能，用30天惊艳所有人 30天学PPT UP：零-PPT官方 人帅就算了，关键讲的还有趣，满满的干货除了教PPT还会教简历、海报等 UP·旁门左道PPT 宝藏up主，视频以生活中的小故事展开丰富有趣，可操作性强。

如果能玩转 Photoshop 绝对是大学里的一个神技。可以在学生会宣传部找个工作，做出大幅海报挂在校园广场是很有成就感的，或者给学弟学妹开个讲座什么的，一来可以威慑学弟，二来最主要是可以把学妹。

教学设计导入方法有哪些

1、教学设计的导入方法：直接导入，直观导入，故事导入，情景导入，温故导入，问题导入，实验导入，悬念导入，活动游戏导入，练习导入。

2、教案导入的方法有：直接导入 直接导入是指教师上课一开始就直接阐明本节课的学习目标和要求，以及教学内容和教学安排；把学生的注意力迅速集中，并自然有效地导向教学内容。

3、审题导入是指教师新课开始是先板书课题或标题，从探讨题意入手，引导学生分析课题从而导入新课的方法。审题导入是各科教学中常用的导入方法。

4、在教学设计课堂导入时有以下几种方法：“设置悬念”导入法。 有针对性地设置相宜、精当的问题导入，这是教学中常用的一种导入方法，即“丢包袱”法。

5、如“解直角三角形”可作如下引入设计：“同学们，如果你想知道后勤办公室门前那棵树有多高，可用些什么方法？”同学列举以下几种――方案一：“把树砍倒量”。但这种“杀鸡取卵”的方案不可取，也违反《森林保护法》。

6、教案的万能导入法第一种就是复习旧知识导入，也就是从上一节课学过的知识开始导入。数学可以通过做复习题来进行。语文可以通过学生被送上一节课学歌的段落篇章来进行。

立定跳远如何有趣的导入

1、准备活动：激趣热身（预计用时5）课流程：课前观看立定跳远技术要领视频片段→播放音乐，游戏：大小风吹；高人矮人。

2、师：我们刚才学习的立定跳远，它是一个需要身体各部分配合完成的一个动作，老师为了同学们身体技能协调发展我给同学们准备了组合游戏“跑的快”，同学们先认真听老师讲完游戏方法和规则再去做游戏。 师：讲解游戏规则及游戏方法。

3、教学重点和难点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。教学程序：导入。师：同学们你们见过青蛙跳吗？他们是怎样跳的呀？你们原地学学好吗？学生：原地学习青蛙跳。