面对新冠肺炎疫情，英语团队结合英语的特点，积极开展“在疫情中坚持学习”的活动。该团队通过微信群和视频会议保持沟通。凭借集体思维，该团队专注于电子教材、学生英语听力和口语。他们为每一级精心挑选了有效的教材，并为预期的教学目标最终确定了实用的教学方法。
曹又平，宜宾市人民路小学英语教研组组长，宜宾市核心教师，宜宾市优秀教师。
她已经带领英语团队进行了多次示范课和市县两级的公共课。她主持了英语语音教学和小学英语听说能力培养的研究。
经过三个阶段的实践探索，该团队取得了显著的成果。
第一阶段:主题开发，在学习中实践！
在第一阶段，该团队利用COVID 19进行学习，为不同阶段的学生确定了这些目标。他们为学生设计了在流行病中学习的课程，通过为低年级学生和中等年级学生设计图画书，他们为他们设计了常见疾病的词汇。同时，高水平的学生被要求用英语写关于COVID 19的短文。
对于低水平的孩子来说，词汇量有限从来都不是一个障碍。看看他们，他们正在画抗击疫情的书！
中等水平的学生正在学习与COVID 19相关的疾病的单词，并做一些笔记。让我们了解一下他们！
高水平的学生不仅可以用彩笔画病毒，还可以用英语段落来谈论它！让我们欣赏他们的作品！
第二阶段:带着兴趣学习英语，享受学习的过程！
为了减轻在家学习的学生的负担，提高他们学习英语的兴趣，该团队为不同水平的学生定制了多样化和进步的学习方案。中低水平的学生将主要学习英语歌曲、英语诗歌和阅读英语绘本。高水平的学生会练习英语配音和阅读。学生可以在微信群中以视频或音频文件的形式与全班分享他们的学习成果，老师将在线指导学生，以确保取得良好的成果。
中低年级的学生正在阅读英语绘本，然后他们在群里分享音频，老师在线指导他们。
高水平的学生在阅读方面做得相当好。
第三阶段:独立在学习中预习和思考
由于疫情，学校不能按时开学，但这恰好是培养学生独立学习能力的好机会。这个队的老师根据学生的实际情况为他们的学生制定了预先计划。
学生们自己预习，并在班级里做日常辅导。
老师通过复习来指导学生并与他们互动。
学生优秀的写作作品令人愉悦。
精彩的文本阅读是学生学习进步的有力见证。
学生们在疫情期间正在学习，这种特殊的经历将是他们成长的重要一步。在家庭学习期间，学生们的头脑正在获得新的活力。我们坚信，通过这次难忘的经历，他们将获得更多丰富多彩的记忆。
撰稿人:曾震
审核人:熊继华
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