高中英语名词性从句 [高中英语语法大全]英语名词性从句知识点总结

先说什么是名词从句。一般来说，句子的哪一部分可以作为名词可以成为相应的名词从句，所以名词从句包括主语从句、宾语从句和表语从句。当然，同位语从句是前一个名词的扩展，也就是对前一个名词具体描述的进一步解释。两者是相等的，不是定语从句的修饰和被修饰关系。

天津新东方边肖高中英语语法全集，希望能帮助学生学习英语语法。

举几个例子:

她能来使我们非常高兴。

我知道如何学好英语。(object子句)

问题是谁能完成难度任务。

我不知道他什么时候会回家。(同位语从句)

我们一个一个来说吧:

1.主语从句

她被选中让我们非常高兴。

事故的起因完全是个谜。

“that”在主语从句中没有构成任何成分，但在句首不能省略。

我们怎么能不把它放在句子的开头呢？

┑(￣Д ￣)┍

有的时候为了平衡句子结构，避免“头重脚轻”，经常作为正式主语，从句放在后面。

他们今天是否去购物取决于气候。

形式主语的常见结构:

※It+be+名词+那个从句※

很遗憾我们不能去南方过暑假了。

※It+be+形容词+那个从句※

他们很可能要开会。

※it+动词的过去分词+那个从句

众所周知，火药首先是由中国人发明的。

注意:在表达建议、要求、命令等的被动结构中。，那个从句中的谓语动词常用(should) do(虚拟语气)。

建议(请求、提议、期望等)。)那…

有人建议这项工作应该小心进行。

2.宾语从句

宾语从句是复句中主句的宾语，通常放在动词和介词之后。

她解释说她迟到是因为交通拥挤。

有时用作形式宾语，宾语从句放在句尾。

他已经明确表示不会让步。

宾语从句的注意事项

使用虚拟语气的地方

(1)在表示请求、命令、建议、决定、坚持意义的动词之后，宾语从句往往是“(应该)+动词原形”。

我坚持要她独自做工作。

注意:建议并坚持有时不要使用虚拟化

建议(虚拟)

建议

建议、展示、感受(非虚拟)

例如:1。她苍白的脸表明她病了，我建议她马上去医院。

坚持要求(虚拟)

坚持

坚持(非虚)

经理坚持认为他是对的，他坚持每个人都应该有一个新的计划。

(2)虚拟语气应该用在愿望之后的宾语从句中。

我希望我能飞。我希望我以前知道它。

宾语从句谓语动词时态的选择

(1)主句为现在时或将来时时，宾语从句为任意时态。

(2)如果从句是客观真理、科学原理、自然现象，从句用一般现在时。

老师说月亮昨天绕着地球转。

(3)当主句是过去式(除了can，would)时，从句应使用相应的过去式

(1)从句使用一般过去时或过去进行时，表示与主句的谓语动词动作同时发生

我只知道他在西方国家读书，不知道他在哪个国家。

他问我他在的时候我是不是在看《老人与海》这个故事。

②从句的过去完成时表示动作发生在主句的谓语动作之前

他告诉我他已经把会议的情况告诉了玛丽。

③小句谓语用过去将来时，表示动作发生在主小句谓语动作之后

记者问政府是否会采取必要的措施来解决这个问题。

3.谓语从句

句子中用作表语从句的从句称为表语从句。表语从句位于连接动词之后，基本结构是主语+连接动词+从句。

问题是我们如何才能得到我们需要的东西。

剪刀不是我需要的。

注意事项:

when可以引导表语从句，但if不能。

(2)另外，仿佛/仿佛，因为，为什么也可以引导表语从句。当As if/As if引导表语从句时，有时需要根据从句的内容使用虚拟语气。

好像要下雨了。

他看起来像个艺术家。

那是因为他不够努力。

这就是我请三天假的原因。

需要注意的是，当主语是原因时，表语从句应该以此为指导，而不是因为。

他迟到的原因是他今天早上误了一分钟火车。

4.同位语从句

同位语从句解释它前面名词的具体内容。同位语从句通常由那个引导。可以用在同位语从句中的名词有:劝告、要求、疑问、事实、希望、想法、信息、讯息、新闻、命令、问题、承诺、疑问、请求、建议、真理、愿望、单词等。

我们赢得比赛的消息令人兴奋。

我不知道他什么时候会回家。

特殊疑问句也可以引导同位语从句，注意语句的语序。

我该如何与他联系的问题还没有得到回答。