郑州城市轨道交通中等专业学校大力推进心理健康教育
为心灵打开一扇窗,多给自己一点阳光,每天开心,每天自信,每天充实。学生心理健康教育一直是我国十分重视的学校教育内容。为了认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》精神,适应我校学生身心健康发展的实际需要,在学校领导的高度重视和精心指导下,学生服务与发展部大力推进这学期的心理健康教育工作。
首先,心理场室的初步建设已经完成
心理健康教育中心经过加隔墙、粉刷墙壁、购买心理器材等一系列工作,初步建成在6号教学楼一楼,有心理咨询室和心理放松室两个房间。
1.心理咨询室
心理咨询室是心理教师开展个体心理咨询和辅导的专用场所,帮助来访者引导和解决学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和就业中的心理和行为问题,解决心理问题,预防心理障碍,也是学校开展心理健康教育的重要阵地。
2.心理放松室
心理放松室的建设主要是为游客提供一个发泄内心情感、放松减压的场所。这个房间分为三个功能区:
心理沙盘游戏区
心理沙盘区是在轻松自由的环境中,通过放置心理沙盘工具,帮助来访者唤起童心,回归内心,没有语言表达的压力,从而有效地表现出内心真实的冲突,表达埋藏在内心深处的情绪,帮助来访者疏导情绪,提高认知,塑造健康的人格,增强自信心。
心理宣泄区
心理宣泄区主要是在心理老师的指导下,通过敲击宣泄人、宣泄棒、宣泄球、宣泄盆、尖叫鸡、尖叫猪等宣泄装置,帮助来访者在可控范围内释放不良情绪和心理压力。提供这样的功能区,宣泄不是目的,主要是帮助来访者达到相对的心理平衡,从而帮助负能量转化为正能量。
音乐按摩放松区
音乐按摩放松区是为游客提供放松训练和音乐调节的区域,以帮助他们缓解压力,调节情绪。这个功能区的来访者在心理老师的指导下,利用音乐放松、反馈放松、体感放松来缓解各种压力和情绪,消除和缓解焦虑、紧张等不良情绪,消除心理障碍,调节心理平衡,恢复或改善心理健康。
为了进一步加强心理室建设的专业标准化,为学生创造更加舒适温暖的环境氛围,增强学生的心理体验,心理室和系统的建设在试应用中不断完善,心理健康教育中心将于下学期初正式向全体师生开放。
第二,购买心理危机干预系统,对全校学生进行心理普查
为了充分了解我校学生的心理健康状况,促进我校心理健康教育的发展,提高我校心理健康教育的针对性和科学性,建立学生心理档案,心理健康教育中心于3月初完成了心理危机干预系统的购买和试用工作。 3月底完成了建立全校学生心理普测系统等准备工作,4月11日至4月30日成功组织了全校学生心理普测。
心海航行心理危机干预系统
心理综合测试前对各部门副主任助理和级领导的培训
心理测试前,辅导员和老师会对学生进行教育和指导
在这次心理普测中,学生不需要批量用电脑登录,而是可以坐在教室里,根据老师的指导,在规定时间内用手机刷二维码,直接登录新海导航心理系统进行测评。这种方法方便、快捷、高效,受到全校师生的热烈欢迎和积极配合。
学生心理综合测试网站
本次活动共对全校16400名学生进行了测试,掌握了全校学生的整体心理健康水平,建立了学生心理档案。根据评估结果,筛选出心理危机已经达到高危预警水平的学生。心理健康教育中心严格按照我校“三预心理危机”工作机制,从心理健康教育中心到科(部)到班级进行三级危机干预。在严格保密的原则下,实时关注和跟进高危学生的动向,为学生提供心理咨询,及时疏导不良情绪,解决心理问题,做好后续工作。心理危机干预可以及时高效地解决学生的心理困惑和困扰,保证学生身心健康发展,防止学生发生意外,极大地保证了校园的安全稳定。
关爱学生心理健康构建阳光和谐校园。学生服务与发展处将继续坚持以学生为本,遵循学生身心发展的规律和特点,不断探索和改进工作思路,不断探索和创新工作方法,利用一切教育资源开展心理健康教育,为我校学生心理健康发展保驾护航。
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