有关中秋节的作文 有关中秋节的优秀作文：《难忘的中秋之夜》

难忘的中秋之夜

中秋节是一个美丽宁静的夜晚。家家团圆，品尝月饼水果，享受家庭幸福。节日期间为家人考虑再三是人之常情，但总不可能每个家庭都如愿以偿。我父亲是一名电视记者。因为工作忙，他已经不能和我们一起过几个中秋节了。想到这，我不禁想起苏轼的《水调》:“愿人长寿，聚千里。”(写作提纲:1。一开始就说明背景。爸爸工作太忙，没有时间和我们一起过中秋节。)

今天是农历八月十五，也是一年一度的中秋节。晚上，我和哥哥、妈妈回到奶奶家过节。团圆饭后，“我”和哥哥去天台赏月。(2)中秋节过后，我和哥哥去天台赏月。)

月亮害羞地蒙上了面纱。过了很久，它轻轻掀开面纱，渐渐露出了发光的脸。我小心翼翼地抬头看着月亮，心中充满了对遥远夜晚的无限遐想空 …

小弟看着这轮高空里的明月，转过脸俏皮地问:“姐姐，这是白玉盘吗？”听了这句话我觉得又气又好笑。他一定是想起了我教他的古诗词《古浪月行》，故意炫耀。于是，我们对着月亮念:“当你不认识月亮的时候，它就叫白玉盘。我也怀疑瑶台镜，飞向青云端。”

一边聊天，我们一边津津有味地吃着月饼。有五仁、莲子和叉烧...不过，我最喜欢的是双黄的。咬一口。又甜又好吃！③“我”和哥哥一边赏月一边吃月饼。)

时间过得真快。时间不早了，我们不得不忍痛回家。这个中秋节真的让我难以忘怀。我想知道明年的中秋节会是什么样子。(4)最后，我们度过了一个难忘的中秋节。)

最佳学习点

选材:合适的选材。文章以“我”去姥姥家过中秋和“我”和弟弟吃完饭赏月为素材，写我度过了一个难忘的中秋，素材准确恰当地服务于文章主题。

结构:文章开头我简单说明了爸爸不能和“我们”一起过中秋节，然后详细描述了我在奶奶家过中秋节时“我”和哥哥在天台赏月的过程。题目结尾，结构严谨。

中秋节的月亮

人们常说正月十五的月亮最美。我有点半信半疑，就去窗口欣赏正月十五的月亮有多美。

窗外的夜空是蓝色的，稀疏的星星闪着寒光，仿佛要和月亮比一比，看谁更亮。一开始月亮是金黄色的，慢慢穿过一绺像轻烟一样的白云，然后就上去了。她穿着白纱衣服，安静安详，温柔大方。她那玉盘似的脸，带着温柔的微笑，静静地望着大地。(对比手法，写月亮的温柔与静谧。)

几朵银灰色的薄云缠绕着她，就像一个戴着薄纱跳舞的仙女。(映衬着云的月光。)月光如水般静静地洒在大地上，大地上的一切都沐浴在银光之中，笼罩在淡淡的阴霾之中。

啊，这是一种奇妙的美！朦胧到让人心动。月色皎洁，月圆空。望着满月，思念着不在身边的母亲，不禁默默念叨着:“人有悲欢离合，月满阴晴圆缺，古之难。希望人能长寿。”。(情景交融，抒发情怀。)

最佳学习点

1.本文巧妙地运用衬托手法，通过“小冷光”的星星和“薄”云衬托出明月的温柔和明亮。

2.全文语言流畅优美，运用隐喻和拟人修辞。最后，我用月亮来表达我对妈妈的思念，恰当地用名句来自然地表达我的感受。

钟秋·胡爱香

天气凉爽，秋风大，满月时住在楼里的人很安静。独自流浪，看着流浪者的心。渴望秋天的到来，听着美丽的旋律，秋天是多么令人兴奋。

红岩一个人去了月球，风吹下来，树叶落下。秋雨不来，很难跑乡愁。回头一看，那颗星星不见了，我把它拿走了，一种感觉。我听不到耳朵里的噪音，但我几乎没有朋友。人很难入睡。时间很长。我该和谁一起去？会当临江踏上昆仑，风云会起，激情会升起。

秋天的意义更强。

“一个人在异国他乡做陌生人，过节的时候会为亲人三思。”唱着熟悉的诗句，不知道自己一个人在外地度过了多少个中秋。有城市的喧嚣，有小镇的寂寞；伴随着动感的音乐，屋里也有温暖的睡眠；和别人玩的开心，一个人沉默。这一切只能作为我记忆中的一条风景线，让我很难感受到节日的气氛。渴望一个情境，为心中的伊甸园祈祷，在和平的背后，我内心的快乐似乎是以火花的形式出现的，意味着又要燎原了。

但是，随着时间的推移，心情的变化，这一切都在悄然改变。来到可爱的草原，感受美丽草原的气息，融入草原的风情，感受内心深处的温暖。

告别温暖灿烂的夏天，金色的头巾悄悄地遮住了玉米的高头；耷拉着的麦穗堆成麦田里丰收的喜悦，变成老人微笑的额头的褶皱。

孤独的雁南飞的哀鸣摇动着枝头无助的枯叶；秋蝉的喧嚣惊动了夜晚/闪闪发光的星星。露珠挂在枯萎的草尖上，反射着五颜六色的朝阳。

没必要要酒，中秋一定会很迷人。

冷核香的秋菊，勾起了流香者的无奈叹息，以为昔日的黄巢一定是未能如愿。不然为什么这个冷面美女还在强风中遭受这种难以忍受的孤独？

“老路细而薄，老树昏而啼”，被浓浓的雨雾笼罩，造成感伤者无尽的惆怅。秋天是人生中美丽而悲伤的一章。

最佳学习点

1.语言很悲伤。作者用悲情的笔调描写异地中秋思乡的落寞感，符合内容。

2.用诗句代替。巧妙地运用像《天净沙·秋思》这样的诗句，使文章中的场景非常富有诗意和感伤。

中秋月明

“明月几时来，向天问酒”，我不能像钱柜一样，举起我的杯子，我像苏东坡一样问明月，所以我不得不站在阳台上，手里拿着月饼，沐浴在清新的风中，看迷人的中秋节。(研究之初:开头引用苏东坡的话，使文章具有深刻的文化内涵。)

期待着，金月亮渐渐升起。乍一看，它似乎挂在河对岸的高屋顶上。外观类似日出，但没有太阳的发光，淡淡的凉意，还有一些淡淡的光晕，更显月亮的美丽。月亮旁边有一些云，但没有日出那么明亮，被月光朦胧照亮，就像那个梦里的轻纱。在薄纱里，几颗星星散了又散。月光下，它们若隐若现。难怪有人说“月明星稀”，这是真的！(学习方法:使用“轻”、“凉”、“昏”等叠字，读起来有一种温婉的感觉，生动地描绘出一种静谧的意境。)

渐渐地，月亮升得越来越高，看起来越来越小，但越来越白。月光比以前明亮多了，使大地明亮起来。城市里的山、树、高楼都可以看得一清二楚。月光透过树木的缝隙，把斑驳的影子照在地上。月光如水，树叶被这温柔的水和光覆盖，在微风中发出轻微的沙沙声。草丛中，无名小虫不甘寂寞。“叽叽……”“丁丁……”，伴随着叶儿的低语，是一首浪漫的月光歌曲！(学习描述:第三段从视觉和听觉角度展现月夜之美，令人陶醉。)

中秋节的月亮多迷人啊！听爸爸说“十五月亮十六块钱”。明天，我会继续看这美丽的月光！

中秋节快乐

“每逢佳节，思念家人”。(我看得出来:以适当的诗句开头，很新颖，显示了小作者的文学功底。的确，中秋节的前一天，奶奶打电话让我们去农村过中秋节。(我会读:解释事物的起源。)

当我们到达奶奶家时，是吃晚饭的时候了。奶奶很热情。桌子上的食物非常丰富。有大红龙虾、烤猪肉片、青菜、黄灿灿的玉米饼、白切鸡肉和红烧鲫鱼...这些是我平时最爱吃的菜。但是今天我无意品尝这些美味的菜肴，因为我渴望赏月。(我能读懂:即使是美味的食物也不能让小作者平静下来。看来我真的等不及要赏月了。)

很难等到天黑。我迫不及待地拿了一袋月饼，像兔子一样跳出门外。(我看得出来:动词“跳”用得好，形象地表现了小作者的热切。)但是月亮被我面前的房子遮住了，我就急得上蹿下跳，叫助理爸爸帮忙。我坐在爸爸的肩膀上，终于看到了月亮，圆圆的，亮亮的，好像还在走！它把银色的光洒在大地上，把夜晚照得像白天一样明亮。定睛一看，似乎月球上有传说中的嫦娥和玉兔！(我看得懂:对月亮的描写简单却充满了童趣。)我们拿出月饼，准备品尝月亮。这时候我妈建议:我们来说说和月亮的诗，然后就可以吃月饼了。我们都同意了。我先说:“我的床脚那么亮，会不会已经结霜了？。我抬起头来看，发现是月光，又沉了回去，我突然想到了家。”我妈说“秦时明月，汉时闭月”和“寒夜”。接下来，我父亲说了，但是他说“月亮，现在在海上已经长大了”，然后他就说不下去了。他随口说了一句“15个月亮，16个圆”，逗得我们哈哈大笑。

中秋节真的是一个快乐的节日。(我会读:把问题点在文末，看完开头。)

最佳学习点

引经据典:开头小作者引用了一句耳熟能详的话“佳节倍思亲”，既增加了文章的文学色彩，又让读者倍感亲切。

语言生动:文章虽短，但生活气息浓厚，词句准确生动，尤其是描写想赏月时的急迫心情时，“跳”“上跳下跳”等动词特别精彩。

结束

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