张泉灵简介 《张泉灵的语文课介绍》：张泉灵亲自授课，强化孩子的基础能力

随着时间的推移，中国教育正在发生巨大的变化。2018年，教育部办公厅下发了《关于2018年中小学教材有关事项的通知》。从2019年秋季学期开始，新教材将在全国中小学语文统一系投放。这是在宣告“伟大的中国时代”的到来。语文作为一门重要的人文社会学科，也是生活中不可或缺的工具学科，包括听、说、读、写、译、编等语言技能和文化知识的积累，其重要性不言而喻。但是这种语文综合能力的培养并不容易，存在着“效果慢、难以量化”等大难题。以语文为中心的全科指导网络教育平台上的青少年，必须解决“效果慢、难以量化”的问题。著名主持人张泉灵亲自带领团队开发出版了全灵的语文系列课，毕生致力于培养孩子的基本能力。

中国大产品的设计有许多先发优势

2017年，少年接入成立，过去10天有18，000名注册用户在线。2018年，它由逻辑思维天使之轮投资，2019年，张泉灵成为青少年访问的最高领导者。基于罗强大的媒体基因，公司拥有占领用户内心、重新定义行业供给的先发优势。2019年1月，全凌中文课程开始试运行，约10万观众参与直播，1600个名额直接售罄。3月，全凌语文课正式开始。7月，全凌《语文教程》一期结束直播，二期开始策划。之后卖出7000多名，续招生率达到75%。此外，2020年春季班招生约3万名，其中约80%将在9月份继续报秋季班。

作为第一个进入市场大语种的产品，《全凌语文教程》立即改版，以目前部里编的语文教材为教材。基于团队在开发教育产品和工具方面的丰富经验和顶层设计能力，其课程体系是完全自主开发的。现在很多可视化工具都申请了专利和软件版权。同时，青少年从团队中获得了很大的编辑能力，可以将多个专业教师的口译能力整合在所需的知识中。包括美学、诗词、古文、地理课程产品，为了将内容充实到极限，有效吃掉围绕大IP的核心内容，让其竞争产品跟不上。

顶级稀缺IP+丰富多样的内容生态和超级可爱的动漫形象

数学和英语的学习结果很容易验证，而语文是长反馈科目，不能用同样的模式。语文课最需要名人，张泉灵是最高稀有的IP。谈到张泉灵，没有人应该知道。她是前央视著名记者、主持人。她主持过《东方时间》空、《焦点访谈》等著名栏目。，并荣获金话筒奖、金鹰奖和中国新闻界最高奖“范长江奖”，第19届中国十大杰出青年。

“全灵语文课”似乎有一种“神奇”的教学方法，这其实是张泉灵四年潜心训练的结果。曾经，张泉灵也是一个“不会教书”的家长。在指导孩子的语文方面，他曾经从北大毕业，自信可以轻而易举的教好，但实际上，他的儿子没有足够的重视，没有独立学习的意愿，对阅读有错误的理解，写作有困难。因此，张泉灵咨询了心理学、教育学、文学等领域的专家。，用详细的方法总结了思维模式和解题思路，并结合表演、金融、心理学等领域外的工具和模式。，让孩子理解、学习、应用。

“全凌语文课”一经青少年推出，就成为家长们喜闻乐见的教育产品。深受特级语文教师的推荐，符合新课程标准的改革方向。它被认为是提高儿童能力的有效方法。同时，为了让孩子在学习的时候有代入感，全凌语文课还在教材中引入了一个有趣的人物——小外星人“哎呦”，并与张泉灵老师一起，以问答的形式，让孩子简单掌握课程内容，丰富了各种内容的生态。

在三科教学中，“学、学、练”环环相扣，相辅相成

青少年非常重视服务，致力于建立长期信任和品牌。全凌语文课内测阶段，发现张泉灵老师亲自讲解了整个过程，会出现两个问题:

一种是教学形式单调，只有一个人面对所有的孩子，讲各种学习方法和工具，孩子会变得厌烦

第二，不可能用视觉效果来强调和强调学习的重点。

解决这些问题，青少年得到团队，有一个“三师模式”，其中“学、学、练”由一百个高效的助教服务能力组成，相辅相成，让孩子高度集中注意力，获得最佳学习效果，保证孩子的能力训练形成闭环。

“三师模式”是指在“全凌语文课”的每个阶段，分4~5段播放全凌老师发表的视频。教学视频中有与全凌老师合作的卡通外星人“哎呦”，还有漂亮的板书和动画，让孩子喜欢上了“学”。班主任直播在视频课件的段落之间。班主任总结每一段的学习要点，现场验证学习效果，并做演讲让孩子“学”。老师答1V1，老师课后批改作业，微信群检查员答，为家长提供实用的练习方法，帮助家长和孩子一起“练习”。

根据北京建华实验学校和上海福山郑达外国语小学邀请的100名一年级学生进行的为期一学期的在线课程测试，98%的孩子对学习有浓厚的兴趣，93%的孩子会画二年级的画，78%的孩子达到了三年级的作文水平。实测数据表明，全岭语文班的教学模式是有效、可靠的。

四种能力模式，培养孩子发展各种“底层能力”

在这个瞬息万变的时代，为了应对激烈的变化和竞争，知识可能会过时，但能力不会过时。所以《全灵语文教程》符合未来需要的四种能力模式，包括随时学习的自我动力、清晰的思维动力、不断转化的创造力、求助的情商。

这些能力的培养不是一下子就能具备的，应该在课程中实施。全凌的《语文教程》将它们逐一分解，制作十几个能力模块，然后根据6-14岁不同年龄儿童的心理发展水平，使用有趣的语言工具。例如，一年级和二年级课程中的能力模块包括动词训练、五官训练、提问能力、建设性思维和形象化能力

此外，特别值得注意的是，“全灵语文课”将家庭教育融入到课程设计中，每周有40-50分钟的亲子课程对监护人和孩子进行教育。上课要问家长，家长要花时间陪孩子，从约定的角度感受自己的学习成果。

青少年get，为5-15岁青少年提供学习服务的app青少年聚集了各个知识领域的名师，整理出各个学科的知识点和考试项目的重点，建立了高质量的语言广播班和各种视频录制班。其核心产品全凌语文课程是一门见效慢、难以量化的语文课程，在短期内提高幼儿早听早说早读早写的能力，在长期内使幼儿在“学习能力、情商、创造力、意识”四项基本学习能力上获得实质性的飞跃。