张尧学 中南大学新校长张尧学力推教学改革引争议/图

中南大学校长张尧学。图/记者尹建军

"本科专业课和大部分基础课都是教授或副教授授课."

中南大学校长张尧学宣布，今年将实施一系列改革，专业课将由教授或副教授主导-

讲台上的老师最好是“老”的

中南大学校长张尧学是计算机专家，中国第一台路由器的发明者和作者，发表了多篇论文。但就在他认为大众化的“加强本科阶段通识教育”应该改革的同时，他在2月27日的在校报告中提出“要大力鼓励青年教师从事科学研究。新来的青年教师原则上主要靠平台搞科研，然后才聘任副教授。”

张尧学昨天在接受本报采访时说，“大学这个平台上的老师最好是‘老’的，本科生的专业课和大部分基础课都是教授或者副教授上的。”他还解释了实验室对本科生24小时开放和人员配备改革。

本报记者胡实习生彭美贵长沙报道

“目前，本科生应该加强专业学习。现在有的大学文科不是‘文学’，工科不是‘工作’，理科不是‘理性’。”

“通过科研教学，一流大学大多都是这种模式。一流的大学，一流的标准，一流的奖励，不足的水平，不要早早的留在中南大学。”

“创新首先要有浓厚的兴趣。第二，要尽快进入感兴趣的领域进行科研。第三，一定要经常和你讨论交流。”

“现在一旦进入大学，就是事业编制，退休人员越来越多，学校负担很重；进出也有困难。进去的时候门槛很高。比如像实验员这个职位，你也有博士学位。如果要进的话，医生作为实验者进来会不放心，带来很多尴尬。”-张尧学

新教师在聘请副教授之前主要从事科研工作

昨天下午，在中南大学待了四个月的张尧学院士，结合中南大学的实际情况，对一流大学提出了自己的看法:基础研究中有嵌入人类知识宝库的创新成果；应用研究中有引领社会经济发展的核心技术；人才培养中有活跃在各个领域的优秀人才；在精神血液中有自己的文化底蕴。

“大学平台上的老师还是‘老’。本科生的专业课和大部分基础课都是教授或副教授授课。不提倡区分“教学型”教师和“研究型”教师。年轻教师要专心科研。”在教师代表大会报告的《2012年学校改革与发展的思路与措施》中，他还提出“要大力鼓励青年教师从事科学研究。在聘请副教授之前，新来的青年教师原则上主要依靠平台从事科研工作。副高级以上职称的晋升必须主持国家基金项目。”

张尧学解释说，过去，鼓励刚留在学校的年轻教师上课，上课是评定职称的一个重要条件。而年轻的博士、博士后缺乏足够的生活经验、社会经验和科研实践基础。如果他们把主要精力放在科研、竞赛、跑项目、结婚生子上，在担任教师的最初几年里遭受一些磨难，就不会从宿舍走到学校的讲台上。他们有一些社会经验，然后通过讲座把个人感受传授给学生。

“升副高及以上职称主持国家基金项目是不是太苛刻了？”面对这个问题，张尧学在“半空”中画了一个半圆弧。“通过科研教学，一流大学大多都是这种模式。一流的大学，一流的标准，一流的奖励，不足的水平，不要早早的留在中南大学。”他表示，将为年轻教师提供科研“第一桶金”。

实验室一天24小时对本科生开放

张尧学在他的报告中说，“促进实验室，特别是科研实验室，对本科生24小时完全开放。通过培训、讲座、创新实验等形式，提高学生的实践和创新能力。根据不同类型的实验、开放时间和学生人数，计算承担实验室开放任务的教师和实验技术人员的教学工作量。"

你为什么决定这么做？他告诉我，他上大学的时候，三年读完大学课程，然后对导师说:“我去做实验。”从现在开始下课。谈到那一年的经历，张尧学感叹提高实践能力的重要性。

中南大学本科生刘璐去年成功破解了“西塔潘猜想”。以刘璐为例，张尧学提出创新首先要有浓厚的兴趣，其次要尽快进入感兴趣的领域进行科学研究，第三要经常和大家讨论交流。

张尧学表示，学校将进一步改革实验课程体系，适当增加实践教学时间，切实提高学生的实践能力。加大本科创新作业和创新实验比重，开展实验和动手引领的新教学改革试点工作；继续做好创新培训项目的设计和管理；加强创新教育基地建设，建设一批校级创新培训平台。

按职业机构和非职业机构管理教职员工

在这次改革中，另一大举措是实行人事编制和非事业编制管理。张尧学说，根据性质和管理体制，所有教职员工将分为职业准备和非职业准备，固定岗位将是固定的；按照人力资源和社会保障部的有关规定，学校负责职业编辑的管理；按照国家《劳动法》、《劳动合同法》的有关规定，非职业人员主要由用人单位管理；严格职业编辑准入标准，建立非职业编辑转职业编辑的管理机制。学校负责职业编辑的工资和福利；按照“谁进、谁用、谁负责”的原则，用人单位按照《劳动法》和《劳动合同法》对其工资福利负责。

为什么要进行人事改革？“现在一旦进入大学，就是事业编制，退休人员越来越多，学校负担很重；进出也有困难。进去的时候门槛很高。比如像实验员这个职位，你也有博士学位。如果要进的话，医生作为实验者进来会不放心，带来很多尴尬。”张尧学解释道。

他透露，将以人员分类管理改革为切入点，以建设适应学校发展的高水平师资队伍为核心，推进以竞争和择优为导向的人才选拔培养机制，创新薪酬分配机制，提高办学水平和效率。

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教授:实施需要政策支持

网友:有时候年轻老师上课更生动