湖北高中课改 湖北省教育厅重磅发文 全省普及高中阶段教育

湖北省教育厅等七部门发布

《湖北省高中教育普及计划》

高中教育普及率和入学率

课程改革、师资建设、中等职业教育

等一系列问题

这三年会有哪些改进？

长江云梳理了一些重点

希望对你有帮助！

的总体目标

到2020年，高中教育将在全省普及，以满足初中毕业生接受良好高中教育的需要。全省高中毛入学率达到92.5%以上。

普通高中

关于“大班额”问题

实施普通高中淘汰“大班额”和“大校额”的计划。从2018年秋季学期开始，普通高中新生班级规模一般控制在50人以内，最多不超过56人。

逐步减少超大型学校的数量。到2020年，全省普通高中学生原则上不超过3000人。

论课程改革

实施特色高中建设规划，开展普通高中学科课程基地建设，促进普通高中多元化特色发展。

加强选修课建设，充分利用校外教育资源，拓展校内课程的广度和深度，增强课程的选择性和适用性。

实施新修订的普通高中课程计划和课程标准，建立课程管理的反馈和改进机制。

支持普通高中和高等学校开展联合办学，鼓励普通高中和高等学校联合开发课程，共同建设和共享优质教育教学资源。

支持有条件的地方开展小班教学。

关于注册

实施优质高中招生名额合理分配给本地区初中，并向本地区农村学校倾斜。

进一步落实和完善本地区农民工子女参加高中考试招生的政策措施。

积极创造条件支持残疾高中生。

严禁公立普通高中违规、跨地区、超计划、降低录取资格。严禁高中在初中水平考试结束前提前招生。

论教师的配置

对于带有空的普通高中，原则上根据学校的申报，充分安排使用编制进计划，以弥补编制。严禁侵占、挪用、截留普通高中教师编制和弥补编制。

创新人员配置管理，加大普通高中人员配置整体配置和跨区域调整力度，省级统筹，市内调整，以县为主，动态配置。推进普通高中教师“县管校聘”改革，探索建立校际教师配置和共享机制，充分利用当地普通高中教师资源。

实施教师配备与代购劳务相结合，适应教育快速发展的需要。

鼓励各地通过各种方式吸引优秀高校毕业生到贫困地区任教。鼓励有条件的地方给边远贫困地区的教师发放生活补贴。

论教师培训

加强对普通高中校长和教师的培训，在培训名额分配上向教育基础薄弱地区倾斜。

探索培养“一专多能”普通高中教师，通过继续教育使在职普通高中教师具备综合教育素养和多学科教育能力。

各地要将教师培训经费纳入财政预算，学校应按年度公共经费预算总额的5%安排。

中等职业学校和技术学校

浅谈教师队伍的招生与建设

提高贫困地区和家庭学生在优质中等职业学校就读的比例。

实施《中等职业学校教师素质提高计划》，全面实施“5年周期不低于360学时”教师培训制度。

加强中等职业学校“双师型”教师的培养。支持政府通过购买服务的方式，从工业企业引进熟练技工作为兼职教师。

建立“职业教育技能大师工作室”制度，建设一支优秀的专业教师队伍。到2020年，具有实践经验的专职和兼职教师将占专业教师总数的60%以上。

创新中等职业学校教师引进机制，学校可根据有关规定，聘请20%的专业兼职教师。

关于中等职业学校建设的思考

每个城市集中建设2-3所影响力较强的中等职业学校，每个县集中建设一所中等职业学校，全省集中建设120所左右的中等职业学校。

实施现代职业教育质量改进计划和职业教育产教一体化工程。促进中等职业学校专业设置、课程内容、教学方法和生产实践的衔接，着力建设一批高水平职业学校，办好一批符合当地经济社会需求的特色优势专业。

建立普通高中与中等职业学校的合作机制，探索相互选课、互认学分、交流资源。

帮助贫困学生

逐步推进中等职业教育分类免学费和杂费，提高国家对中等职业教育的补助标准。

落实普通高中家庭经济困难学生免交学费和杂费的政策。

鼓励各地设立贫困学生救助基金，采取优惠政策加大对贫困学生的救助力度。

鼓励企事业单位、社会团体和个人设立奖学金。

根据规定，私立学校的学生和公立学校的学生享有与奖学金相同的国家资助政策。

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