迟说话的小孩说话迟的小孩，更渴求说话发音

说话是每个孩子在语言发展过程中必须掌握的技能。在语言发展过程中，学会说话意味着孩子进入了一个新的成长阶段。在这个阶段，他们可以用语言与世界交流，他们可以通过交谈获得知识。同样，他们也可以在语言发展的过程中成长，然后用成长的经历推动言语的变化。

在这样一个信息快速融合、交流更加便捷的时代，说话变得越来越重要。随着世界各国之间的交流日益密切，不同民族文明之间的探究文化也相互了解。正是因为这种复杂的信息交流和收集，许多中国家庭从孩子小时候就开始学习和发展语言，这种学习是多方面的。

没有人不需要说话，也没有人不需要说话。不管是名人还是公民，总会有自己的说话方式。严肃的外交场合需要外交辞令来进行正式的沟通和谈判，生活的大街小巷夹杂着俚语小调和普通话来进行商务和沟通。也就是说，言语体现在不同的阶级和群体之间，但实际上，得体和不得体在某种意义上是一样的，因为说话没有贵贱之分。

然而，语言的发展可以分为快和慢。在当今这个快节奏的时代，很多家长可能还很年轻，所以在引导孩子说话的时候，忽略了语言发展的客观规律，只能导致语言发展的停滞或畸形发展，既不合理，也不正常。把孩子分成几个阶段，需要语言发展正常进步，一个阶段就可以完成。从某种意义上说，它缺乏正确的语言理解。

为了让孩子开口说话，最重要的是认清孩子语言发展的普遍规律，不要盲目的快速映射，所以没有语言基础的说话未必是空的城堡。一开始可能很难看到问题的存在，但随着儿童语言的发展，语言问题已经根深蒂固。不一定代表快。可能是先快后慢的意思。其他孩子已经会说话唱歌了。结果有些孩子还不会说话，一次只能蹦出一个字。

在语言发展的早期阶段，儿童不能直接学习过于复杂的语法结构或说话风格，而“壮苗”的成长模式只会使儿童的语言发展脱离实际。也许孩子在学习发音的阶段可以说得很快很正常，但是在说短句长句的阶段，孩子原本说得快的表现完全相反，拖着拖着一句也说不出来，就算说出来也是跌跌撞撞。当其他孩子已经说了长句的时候，他们只是勉强说短句。

父母希望孩子说话的心态可以理解，但这种心态不能建立在牺牲孩子语言前途的基础上，否则孩子补救很多语言问题就有点晚了。更好的办法是让孩子的语言正常发展，避免直接干预。最好是慢慢引导孩子的语言发展，让孩子在合适的时间正常说话。