高考题“诡异的光”引热议 语文阅读该有标准答

2017年高考已经结束，但舆论中的高考话题并没有褪去。日前，浙江省一次高考现代汉语阅读引起网友热议。这篇文章的作者说“标准答案不出来怎么知道自己想表达什么？”，甚至被媒体称为“高考读书打原作者”。

那么，高考语文阅读题是什么能力呢？语文阅读题应该有标准答案吗？

截图来源于浙江高考语文阅读原作者龚的微博。

高考阅读击败原作者？

——语文阅读题之争不是个案

6月7日下午，就在高考语文考试结束后，《浙江卷》上的一个阅读理解题立刻引发网友热议。

据了解，作家龚的短篇小说《一种美味》已入选今年浙江省高考语文试卷现代阅读。这篇文章的写作背景是在物质匮乏的年代，描写的是主人公6岁时一家人第一次喝鱼汤的记忆。这篇文章最大的隐忧是，作者在文末描述，跳出锅外的鱼“眼睛里有异样的光芒”，其中一个题目要求考生就此结束评论。

考完试后，龚在微博上说“标准答案没出来，我怎么知道我要表达什么”，并发表了一篇题为《转发那么多锦鲤却输给一条草鱼，我把29万浙江高考学生逼疯了……》的文章，后来被外界解读为“高考读书败原作者”。

事实上，从历年高考试题产生的舆论影响来看，关于语文阅读题目的争议并不是个案。

据媒体报道，2011年，:林写的《被抹去的创始人》入选福建高考语文阅读题。原作者最纠结的问题，是让考生分析课文中两次暴雨的原因。林田弘向媒体透露，标准答案很多，真正的原因是他写稿子的时候窗外正下着雨。

对于这些争议，有网友质疑高考语文阅读题的命题思路是否应该服从原作者的本意。考生的个体思维能否得到充分发挥？随着高考的余温，语文试题的评价再次备受关注。

数据图:浙江考生高考。潘仪君

“诡异”的试题是否超出大纲？

-语文老师:不是超出学生知识范围

处于舆论风口浪尖的龚近日向媒体透露了自己的写作意图。他透露《一个好吃的》的主题是描写苦难，结局突然反转，暗示“好吃”的含义有两层，一层是鱼本身的好吃，一层是通过鱼不在锅里的结局，揭示一种超越浅薄的“好吃”的思考。

龚说，这样的结局是一种“欧式？亨利风格的结局带来了魔幻色彩。

那么，原作者的写作意图是否超出了高考范围呢？

浙江省宁波市柴桥中学语言组组长俞永刚对Zhongxin.com记者进行了分析。“从考试设计的角度来说，并没有超出学生的知识范围。”他解释道，“比如说，欧洲？必修教材中出现了亨利式的结尾，大多数学生都能想到；再比如，选修教材中也涉及了神奇的色彩，但这个考点有一定的难度。"

余永刚认为，小说取材于过去的物质匮乏，对于2000年左右出生的考生来说相对陌生。这种距离感无疑增加了阅读的难度。

龚也向媒体表达了类似的观点。他说现在这群正在高考的年轻人缺乏这种生活体验，很难理解，冲突点就在这里。

那么，按照国家规定，高考语文试题主要考查哪些能力呢？根据教育部考试中心发布的《2017年全国高等学校招生统一考试大纲》，高考语文科要求具备记忆、理解、分析与综合、鉴赏与评价、表达与应用、探究六种能力。必修课和选修课纳入考试内容。

《考试大纲》还对文学文本的阅读提出了要求，要求考生从不同的角度和层面探究作品的意蕴、民族心理和人文精神，探究作者的创作背景和创作意图，对作品进行个性化阅读和创造性解读。

2017年高考阅卷正在进行。来源:中国视觉

语文阅读题有标准答案吗？

——语文老师:既然是考试选拔，就要有标准

既然要求“个性化阅读，创造性解读作品”，那么语文阅读理解这个问题是否应该有一个标准答案？

俞永刚表示，既然是考试选拔，就要有标准，但他也强调“文学作品的模糊性、丰富性和多义性，使得设定标准答案往往存在争议，这就要求答案设计既要规范，又要灵活。你不能用提问者的死框，设定考生不同的理解和思维。”

至于出题时是否需要参考原作者意见，北京大学中文系副教授石胜勋认为，作者没有必要参加试题。

他分析《Zhongxin.com》的记者，“因为命题是一个更专业的过程，如果作者参与命题，可能会保证答案的确定性和唯一性，但也可能会忽略提问者和考生的创造性回答。”

“作者与原作者的背离是现代汉语阅读中不可避免的。作者对原作的理解上升到了选考的角度，至少说明作品具有很好的可解释性空，并不代表答案是确定的。”石圣训说，从文学理论的角度来看，舆论对原作者的质疑只是忽略了文本本身的推导过程。

“我们所坚持的只是有意义的，并不寻求绝对的答案。”他说。

数据地图:学生庆祝高考结束。中新社记者杨华锋照片

语文阅读命题空有哪些改进？

——专家:中国的主张要谨慎，要科学

"相对来说，写实的文章更适合高考题."湖北武汉一位不愿透露姓名的一线高中语文老师告诉Zhongxin.com，“魔幻现实主义、意识流等文章有太多的隐喻和个性化符号，不适合提问。毕竟高考不是考试写作，也不仅仅是招中国学生。”

石胜勋认为，未来的语文高考阅读题，要尽量不挑词，不要从角落提问。

“另外，题目还是要有集体性，反复讨论，想出更好的方案。”石胜勋建议高考题型要慎重，邀请大学中文系教授来查是个好办法。

中国教育科学院研究员褚赵辉在接受Zhongxin.com采访时说，高考命题应该探索一条更科学的道路。

比如，他说:“比如，一些国外的考题，会被测试，然后分析，评价其科学性，最后用于正式考试。”