最初颁发了420多个一、二、三等奖，但只颁发了380个奖项，因为超过10%的文章被发现抄袭。前天在“中国自学杯”第三届美丽汉字征文活动颁奖仪式上披露的消息震惊了前来领奖的学生、家长和老师，也引起了会场内外的热烈讨论。
一名四年级学生写下了自己参加2008年汶川地震悼念活动的感受:“那一刻，我也在沉默中泪流满面！”其实那年学生刚满一岁。
一个五年级的学生写了《汶川的过去和现在》，里面充斥着大量连作家都感叹的排比句。在网上查了一下确实是抄袭。
连篇累牍，直接照搬赵著名散文《周庄水韵》中的“乌镇水韵”。
《中国自学》主编、华东师范大学中文系教授王表示，主办方投入了大量人力，按照本科毕业论文查重标准，对每篇论文进行了严格、细致的审核，并坚决取消了抄袭学生的获奖资格。
三至五年级的小学生都参加了这次作文活动，那么是谁教孩子抄袭的呢？主办方曾经在微信官方账号上发布过问卷调查。在参与调查的4万多名家长中，41%的家长表示会每天帮助孩子做作业，多达60%的家长曾帮助孩子完成作文。
王分析说，家长热衷于帮助孩子写作文有两个原因:
第一，帮助孩子缓解一些学业压力。
第二，希望通过家长的打磨帮助孩子拿奖。
但恰恰是因为家长的“好心”才没有帮助孩子，反而因为作文抄袭而失去了参加比赛的机会。
这篇短文写作的评委、闵行区师范学院特级教师景宏春表示，家长应该做的是和孩子一起感受写作的乐趣，这是一个陪伴的过程，而不是接手。父母的爱不应该成为孩子进步的阻碍。暂时的妥协和纵容会对他们的未来产生难以想象的负面影响。
在一次采访中，他说:“在这篇文章中，关于‘非遗产’的内容是有选择性的。其中很多优秀的作品都是孩子把‘非物质遗产’和传统文化以及日常生活结合起来写的，我觉得很不错。这类文章最重要的是写出你对传统文化的感受和体验，而不是追求一个深刻的文化层面。孩子只需要把文化写在自己的眼睛里。”
获奖作文中稚气的描绘也让评委和老师大加赞赏:“在阅卷过程中，我感受到了很多孩子充分的语言运用能力。希望更多的孩子能用他的笔写出他的心，写出他的童年，表达他的童心。”
获奖的孩子都写了些什么？
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上海元西小学一等奖获得者童在《吹出文化》一文中写道:
“‘糖人’历史悠久，我不得不试试。和我平时吃的糖有什么不同？我伸出舌头舔了舔。这是甜丝丝产的，但它粘不到我的牙齿。很好吃！看着手里晶莹剔透的‘小萌兔’，心里真甜！”
另一位一等奖获得者，来自上海复旦科技园小学的沈成希，写了一个关于自己和平湖臭鸡蛋的故事:
奶奶做了一坛臭鸡蛋，五个月后才能吃。因为好玩，“我得时不时跑到坛子里打开盖子闻闻鸭蛋，把手伸进坛子里摸摸鸭蛋”。结果我奶奶说今年的臭鸡蛋变酸了，不能吃了。“我终于‘哇’的一声哭出来，把偷鸭蛋的事全说了。”
写童年！表达孩子般的兴趣！
坚持原创！停止抄袭！
喜欢获奖的孩子~ ~ ~
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