学前教育学的研究对象是 【京佳教育】2017招教《学前教育学》：研究对象

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一、知识点

学前教育的研究对象

学前教育作为基础教育的基础，因其内在规律而有其特殊的研究对象。学前教育的研究对象在不同的国家、不同的历史时期和不同的时代有不同的划分。

现在我们普遍认为学前教育研究的年龄目标是孩子从出生到入学。分为0-3岁学前早期教育和入学前3岁学前教育两个教育阶段。其中0-3岁的教育又叫“宝宝教育”和学前教育。

学前教育的含义

学前教育通常分为广义和狭义。从广义上讲，学前教育是指对儿童从出生到学前所进行的一切教育活动，从狭义上讲，学前教育是指学前机构的教育，具体是0-3岁前的幼儿园教育和3岁前的幼儿园教育。

学前教育的实施形式

学前教育的实施主要包括学前家庭教育和学前社会教育两种形式。

1.学前家庭教育

学前家庭教育是利用家庭资源和父母力量对学前儿童进行的教育。家庭教育历史悠久，随着人类的发展和家庭的形成而存在，具有主导性、永久性、个性化、随机性和随机性的特点。

孩子离开母亲的第一件事就是家庭，家庭是孩子接触的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。早期学前教育的影响从家庭教育开始。孩子在与父母朝夕相处的过程中，通过家庭生活方式和家庭言行，逐渐获得浅薄的生活经验、知识技能和初步的行为习惯。家庭教育是学前儿童教育的起点，是幼儿园教育和社会教育的先导和准备，也是协调三个方面的重要环节。

2.学前社会教育

学前社会教育是现代社会发展的产物，伴随着学前教育机构的出现，是利用社会各方为学前儿童设立的集体教育机构进行的。

托儿所、幼儿园是对学龄前儿童进行社会教育的主要机构。此外，还有儿童玩具图书馆、儿童博物馆、儿童体验馆、儿童游泳池、儿童游乐场、亲子活动室、儿童剧场等各种非正式的社会学前教育机构，以灵活自由的方式发挥多样化的教育功能。

二、习题题

1.根据我国现行的儿童心理发展阶段划分标准，广义的学龄前阶段所指的年龄是。

A.0-3岁B. 3-6岁C. 0-6岁D. 1-3岁

2.广义的幼儿教育包括。

A.幼儿园、家庭和社区的幼儿教育

B.幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育

C.学前、幼儿园和家庭幼儿教育

D.社区、幼儿园和儿童游乐场的幼儿教育

3.对中国学前教育的描述是不正确的。

A.基础教育b .启蒙教育

C.义务教育d .实施全面发展教育

4.中国的幼儿园是为岁以上的学龄前儿童提供保育和教育的机构。

A.2 B. 3 C. 4 D. 5

5.学前教育主要有两种形式，即。

A.学前家庭教育和学前社会教育

C.学前家庭教育和幼儿园教育

参考答案

1-5:丙甲丙乙甲

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