家门口好学校(60)青浦区毓秀学校: "魔盒"学校, 藏着未来奥秘

来源：新民晚报

记者：陆梓华(新民晚报) 忻硕如 范昕茹(上海教育报刊魔盒总社)

在青浦区崧文路，有一片特别的建筑。灰扑扑的外表、方方正正的模样，与其说像是学校，似乎更像是工厂间。然而，负责校舍设计的2010年上海世博会法国馆设计团队认为，无梁的框架结构能让孩子拥有巨大的落地窗和宽敞的活动空间，完全不用任何有色涂料的墙面，不仅更安全，更为学生提供了挥洒才情的舞台。

▲教学节英语周活动中孩子们表演精彩的短剧。

五年级的葛睿德毫不掩饰对学校的喜爱，“阳光透过窗户，感觉教室特别明亮宽敞。”这就是创办至今十年的青浦区毓秀学校。

校长周秀芳说，这模样质朴的魔盒中，藏着充满乐趣的课堂，也藏着孩子未来发展的各种希望。

▲小组合作物理实验津津有味。

每天做更好的自己

在毓秀校园，设计者的巧思蕴藏在方方面面。“上海市毓秀学校”几个大字的背面，写着另外一行字，“做更好的自己”。

“每一个生命都值得被尊重，每个孩子都应该做独一无二的自己。虽然竞争无处不在，但我们希望， 学生和自己的昨天比，做更好的自己。”

八（4）班的吕雯蔚依稀记得，幼年时，自己很害羞，不愿意主动和人打招呼。墨缘社、合唱团、舞蹈社、阅读社、瑜伽社……在毓秀，五花八门的社团让她发现，原来，和不同兴趣爱好小伙伴们在一起学习、活动是件很有意思的事情。如今的她活泼开朗，是“三道杠”，也是校合唱团成员。

而在家长严军的眼中，正是在校园各项活动中，儿子的责任感被一点点培养出来了。校读书节前，儿子都会早早把家里闲置的书籍收集起来，仔细翻看内容，再根据书的新旧程度定好价格，贴上标签。义卖当天，儿子更是一大早就催促着严军出发去学校，把自己的书籍搬到班级摊位上，开始一天的“小掌柜”生涯。每一次义卖获得的善款，学校都会捐给西藏的学校，以书香传递爱心。严军觉得，“图书义卖，不仅仅是旧书籍的流通，更是书香的传递，文化的传承。”

经过一年多的努力，二（3）班钱杨已经可以背出近200首唐诗宋词。“我们班每周都要背四首唐诗，一首宋词。每天老师都会把要背诵的内容贴在教室后面，我们可以趁着课间背诵。”钱杨很为自己的自豪。看着儿子对古诗词的热情，钱妈妈也颇感欣慰，在她看来，通过诗词的朗诵，孩子们能感受到诗词的韵味，潜移默化地受到中国千年的文化底蕴的熏染。

▲毓秀学校学生在进行书法课，传承传统文化。

让学习成为乐事

作为一所刚刚创办十年的年轻学校，要给孩子们创造一个怎样的校园生活一直是周秀芳思索的问题。在她的设想中，一个好的校园生活，应该是“生动的、丰富的、优美的、有趣的。它应该充满了生机和情境感，还应该有诗意”。顺着这个思路，毓秀把校园变成了乐园，把学习变成了趣事。

但凡学生都怕考试，然而，当被问及学校生活中最特别的记忆，三（2）班的原一却毫不犹豫地告诉记者，是一二年级时学期末的游园活动。偌大的体育馆里，整整齐齐地摆满了十几个摊位，每个摊位都装饰得各具特色，摆满各色“货品”，等着“小顾客”来光临。原来，“小摊贩”是各科老师们扮演的，摊位上摆的“货品”其实是一个个辅助考核的小道具。

原来，这是毓秀学校独创的专门针对一二年级的期末教学游园评价活动。学校把静态的考场搬进了体育馆，让孩子们在“游玩”中完成素质评价，以动态的方式呈现最真实的教育成果。“语文可以拿个卡片读字词，美术可以带幅自己画的画过去，音乐可以唱首学过的歌。”原一告诉记者，自己最喜欢的还是英语，因为可以和老师互动，还能秀一秀新学的单词。

图片由学校提供