语文课程务必要提升学员的思维逻辑

大兴一中中学语文老师赵远华，工龄18年，党龄20年，现为高级教师、北京中学语文课程技术骨干。

刘老师说：不论是文化教育還是课堂教学，她自始至终坚信忘不掉，必有回响。整理往日，拾捡文化教育职业生涯中成千上万细微的幸福快乐与甜美，此生无憾。

大兴一中的学员说：“最先我觉得刘老师是一个十分恪尽职守而且爱惜学生的老师。最初大家感觉刘老师便是一个较为严肃认真呆板的教师，由于她脸部并不是常常挂着微笑，可是之后在渐渐地的触碰下，大家感觉刘老师是一个十分率真随和的教师。”

大兴一中的学员说：“刘老师是一个十分有才气的老师，我记得我上普通高中的第一节语文课堂上，刘老师就会有对答如流的工作能力，讲过许多 我也不知道的古诗词。我认为刘老师的风采是从里到外从内心深处释放出去的，我是十分钦佩刘老师，并且是以内心刚开始喜爱语文课。”

在教育科研中刘老师最刻骨铭心的感受便是教学相长，教师的发展促进了学员的发展，学员的发展也推动了教师的发展，教育科研是一个不完美的人与一群不完美的人携手并肩，进行一次又一次美丽修行的全过程。

大兴一中老师赵远华说：“假如从提升 学员的考试成绩这一功利性视角看来，我认为语文课课程务必要提升 学员的思维逻辑工作能力和品牌形象语言表达能力，可是假如从学员的终生发展趋势及其语文课课程对其他课程的推动这一视角看来，我认为语文课课程务必要提升 学员学员爱与审美观的工作能力，爱和审美观好像是一种本能反应，但我认为也是一种后天性能够塑造起來的工作能力。在我的语文教学中，我自始至终在塑造学员的这二种工作能力。”

新员工入职至今，刘老师出任教导主任十二年，执教实验班十年。曾为北京顺义中学语文名师工作室组员，持续三届为省市级课程技术骨干或领军人物；数次被获评大兴一中“优秀班主任”、“杰出青年老师”、“党员先锋岗”、北京顺义教育部门“出色共产党人”、《语文导报》“出色报道员”。

大兴一中副校姜苗说：“赵远华老师一位尤其有责任感、激情，工作方面也很有工作能力的老师，很多年出任实验班的教导主任和班级负责人工作中。尤其是近些年出任班级负责人工作中，可以以学员为本，有创意的进行班级主题活动。例如进行原创诗歌写作，诗配画的主题活动和十分有创意的图书节的主题活动都遭受了非常好的实际效果，学员也获得了相对的发展趋势。”

文本 | 杜谣谣

拍攝 | 田 猛

中后期 | 张 颖

美术编辑 | 陈 玥