合理提升幼儿园保育员技术专业水准

为提升幼稚园育幼工作中，合理提升 幼儿园保育员技术专业水准，为儿童构建井然有序的用餐自然环境，提高幼儿园保育员对育幼工作中必要性了解，我园进行了用餐阶段当场观看主题活动，构建了“教育教学并举，育幼为本”的良好环境。

用餐前，班集体构建开心、肥款家庭型用餐自然环境，最先开展营养菜谱详细介绍，激起小朋友们的胃口，接着老师领着儿童做餐前手指操开心的等候用餐。

用餐时教师的仔细正确引导，儿童标准的盥洗室，碗里整洁、桌子整洁、地面上整洁；就餐后，在教师的提示下儿童能摆好厨具、漱口清洁、洁面，并进行饭后清静主题活动。全部用餐阶段的优良基本。

4．观看中，老师们认真观察，用心纪录。接着，大伙儿开展了热情的探讨，老师们融合班集体的用餐阶段，提升了用餐基本的步骤，建立了教师的有效职责分工，能够更好地关心每一个孩子的用餐状况，进一步把“一日日常生活皆课程内容”的核心理念贯彻落实于行動。

5.观看抽奖活动后，幼稚园举办了汇总大会。冯幼儿园园长对本次主题活动给与了毫无疑问，还明确提出了三点规定：高度重视关键点、加强推进、坚持不懈。

汇总分析

此次用餐主题活动观看，以观看为突破口，以提升 为目地，推动儿童优良用餐习惯养成，在观看中相互学习，互相促进，使老师们更为刻骨铭心掌握一日日常生活优良基本的培养的必要性。