选择的作文 “青少年的理想选择”三篇优秀作文

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读下面的单词，按照要求写。(河北唐山一中期中考试作文)

材料一:“你长大后想做什么？”这是每个孩子小时候经常被问到的问题。七八十年代，孩子们经常回答“科学家”；现在很多孩子回答“明星”“老板”。

材料二:2017年初，经合组织的一项测试结果显示，中国“有望进入科学相关行业的学生比例”为16.8%，远低于24.5%的平均水平。

你对以上两种材料有什么看法和感受？请写一篇论文。

注:①角度自选，意向自定，标题自制；2不少于800字；③不复制，不抄袭。

想法和想法

这份材料表面上考察的是学生的理想观，实际上考察的是他们的人生观和价值观。第一份材料在时间上纵向比较，指出了七八十年代青少年的理想与当今时代的巨大差异。材料二空横向对比显示中国青少年对科学漠不关心。综上所述，材料反映出现在的青少年不愿意从事科学工作。

审题的时候要从现象中挖掘本质。青少年在选择当明星、当老板的时候，选择名利，选择为自己的享受而奋斗，属于“小我”心态；不选择做科学家，就不想选择孤独、冷漠、努力，不想选择为国家、为人民、为他人工作，就没有“大我”的胸怀。

究其原因，一是青少年的人生观、价值观发生了偏差，“名利”二字占据了人生的字典；二是家庭教育和学校教育忽视了对青少年树立远大理想的引导；第三，舆论导向有偏差。“没人问英雄尸骨，玩家知人间家事”；第四，付出与收获不成正比。科学家努力，一生孤独，但老板和明星风光无限，人间富贵。

写作时可以采取深度思考:提出现象提问，挖掘本质分析原因，想办法找对策。如此深刻，是清晰的，是精确的，是深刻的。

构思角度

常规角度:反驳青少年的实用主义和功利主义价值观。浮躁的社会风气让青少年浮躁。他们追求光鲜亮丽的生活，物质和功利，不愿意孤独和静下心来做事。如果年轻一代有这样务实功利的价值观，国家的发展就会缺乏动力。

核心视角:面对青少年做出功利选择的情况，家长、学校、社会都要反思。父母是孩子的第一任老师，学校是培养学生的主要阵地，社会是青少年成长的土壤。青少年的健康成长需要父母、学校和社会的共同努力。

创新视角:理想无对错，境界超群。最低的理想是为自己奋斗，最高的理想是为别人，为民族，为国家，甚至为全人类寻求幸福。一个人伟大不是因为他的钱，而是因为他的贡献。

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不要让功利主义填满理想

河北省唐山市第一中学李

当你计划利润时，你应该计划世界的利润，你应该寻求世界的名字。

-铭文

习近平总书记曾经说过:“当中国到处都是高楼大厦时，中华民族精神的建筑也应该巍然屹立。”现在随着经济发展，理想信念缺失:专心科研不如下海经商，出名不如报国。“当科学家想匿名的时候，最好是明星般的明丽，老板般的自得其乐。”这样的言论频频出现，也为我们敲响了警钟。

教育应该为理想的缺失负责。父母和老师在孩子还没成年的时候，就在心里埋下了努力学习、赚大钱的功利种子。一项测试结果显示，只有16.8%的中国学生期望进入理科相关行业，对应的是“人人都想发财，家家都想出名”。这显然违背了我们教育的初衷。马克思曾经说过:“人只有为同时代人的完美和他们的幸福而努力，才能达到自己的完美。”从爆炸力学和核试验工程专家林俊德“和沙，从沙漠上来，黄飞天，埋下50年的英雄”，到材料科学家石长旭“隔洋八年，立誓同心回中国”；从为国捐躯的抗日英雄杨，到淡泊名利的科研巨擘，他们都为国为民献出了自己的名利。他们是当之无愧的民族脊梁，也是我们学习的榜样！

理想缺失，舆论宣传难辞其咎。随着信息时代的到来，眼球效应已经成为许多媒体的首要追求。正因如此，他们对明星和富人的报道“一丝不苟”，却很少报道为国默默无闻而死的科学家。从广为报道的歌手贝拉之死，到鲜为人知的中国遥感领域领军专家李孝文之死，再到黄晓明婚礼被报道多于屠呦呦获得诺贝尔奖的消息，媒体无形中影响了青少年的思想，成为青少年理想缺失的“首要凶手”。因此，加强媒体监督，纠正舆论引导迫在眉睫。

看看今天的国际竞争，科研霸权几次。我国科学技术的发展不仅取决于一些高科技产业，还取决于全社会对科学的重视。现在的年轻人从事科研的意愿很低。明天，中国的综合国力将与发达国家拉开更大的差距。面对这种情况，青少年怎么能无动于衷呢？青少年如何才能只为自己的得失做打算？习近平总书记曾经说过:“年轻一代有理想、有技能、有责任，国家有未来，民族有希望。”我们要承担历史赋予的责任，把使命放在心上，肩负起责任，珍惜理想，守住世界，为国家的繁荣和民族的崛起写下报国的篇章！

给抚弄一把剑，你请一个名字帮天下埋下头，耐得住寂寞，做沉默的中流砥柱；站起来，努力付出，努力做民族的脊梁。

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这篇文章观点清晰，逻辑性强，带有思辨色彩。首先，碑文是站在战略上的有利位置，紧跟材料，揭示主旨；其次，在开篇，我引用了习近平总书记的言论，引领全文，为理性思考打下了良好的基础；然后从教育和舆论宣传两个方面揭示青少年不愿意从事科研的原因；然后联系国际形势，表现出深深的忧患意识；最后提出呼吁和希望。文章从外到内，层层深入，环环相扣。

全心全意为国家服务

河北省唐山市第一中学郑浩文

只看到星星的光辉，只想要无限的经济利益，却不知道是谁在造国家，是谁在为国家做贡献，是谁在帮助中国走向星星的海洋；当被问及理想是什么时，青少年的回答充满了狭隘的利己主义和利益至上，令人担忧。

在这个“受不了孤独”的时代，金钱名利成了很多成年人唯一的价值评价标准。在这种氛围下，青少年的价值观也被扭曲了。他们被魅力所吸引，被利益所感动，逐渐卷入利己与短视的漩涡。相反，科学家看不起名利，对“孤独”二字心安理得，愿意躲在最深处，做不为人知的最伟大的工作。他们应该是青少年学习的时间模型。

孤独中求实务实中前行。马克思曾经说过:“历史承认，为共同目标而工作，从而变得高尚的人是伟人。”伟大的人对孤独感到舒适；现实务实的人在困难和障碍中不断前进。这才是青少年应该选择的“正确的生活方式”。“种子专家”钟杨，扎根青藏高原16年，“吃最苦的苦”，留给未来4000万颗种子；“眼之父”南任栋用“24年，8000多个日日夜夜，终于成了一只巨眼”；刘贤林，高铁二等座院士，一生致力于测绘研究。他用很少的资金，填补了很多国家的空白，为国家节省了上亿的资金。他们用实际行动来说明什么叫耐得住寂寞，什么叫现实务实。他们是民族的灵魂，是中国的脊梁。他们的境界正是青少年应该立志实现的。

一个人充满远见和伟大的模式，渴望为国家服务。正如孙中山先生所说:“以十年内将死的人数，可知国家几亿年不朽的基础。”无数研究人员关心的是为国家服务，为国家谋利益，而不是财富，因为他们知道生命的价值不是用金钱和魅力来衡量的。在他们心中，国家最重要，家庭最少，科学最重，名利最轻。他们克服困难，把智慧锻造成梯子，留给后来的攀登者。他们无名，无悔，深情，正直，敬业。他们充满了“大我”——人民，国家，民族，甚至全人类。“更大的自己”的感觉，是青少年应该有的高贵感。

我们正站在实现民族伟大复兴的重要节点上，在民族复兴的关键阶段，在世界形势的变化中，迎接新的机遇和挑战。如果青少年选择明星、老板作为榜样，他们会说什么中华民族伟大复兴？

无论时代如何变迁，崇高的境界和高尚的情怀都是青少年应该追求的。不忘求真务实，富有远见；一心报效国家，两行清泪献给忠诚的家庭。以报国之心树立远大理想，是青少年的正确选择。

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作者目光远大，从人生境界的高度来评判两种理想的优劣，告诉青少年要树立远大的理想。文章的思路很清晰。首先提出问题——青少年的理想是充满情趣的；然后分析问题，指出这种情况是成年人价值观扭曲造成的。然后结合实际，引用钟杨、南、、刘宪林等人的话，引用马克思、孙中山的名言，说明青少年应该向科学家学习。文章语言老练，对仗排比等全句运用巧妙。

不崇拜名利，不辜负使命

河北省唐山市第一中学赵

曾经杂交水稻大面积推广种植，解决了十几亿人的吃饭问题；“中国神医”青蒿素已经在临床上得到应用，挽救了数百万人的生命。中国第一朵沙漠蘑菇云的成功崛起，标志着我们有了自己的国盾……现在，我们应该把注意力转向那些传播科学之光的人，而不是明星和老板。我们青少年更应该关注科学，敬佩科学家，接过手中的指挥棒，继续未竟的事业，让民族复兴的火炬永存。

当被问及长大后想做什么时，很多孩子回答是当明星或者老板，而期望进入理科相关行业的学生比例很低。这就让人纳闷了:社会的唯物主义和功利主义已经蔓延到了没有深入世界的孩子身上。

我们不仅要责备孩子，还要意识到我们的社会是病态的。在这样一个崇尚利益氛围浓厚，科学精神单薄的环境里，人们往往把自己的选择与物质和名望联系在一起，却忘记了使命和责任，忘记了祖国和人民的需要。在这种观念的指导下，即使我们赢得了名声，我们也失去了责任，赢得了自我，失去了自我。毕竟在我们国家，在我们家都没有太大的好处。“实现中华民族伟大复兴”只是口号吗？没有！面对人生的理想选择，我们需要的是学会沉潜浮躁，选择时坚持崇高，不要在名利的诱惑下忘记自己的主动心态。

当我们面对“自我”的效用和“自我”的使命的选择时，我们应该放弃自我，寻求自我，以世界为己任。我们不应该忘记中国导弹之父钱学森。他放弃了安逸的生活，毅然回到了贫穷弱小的祖国；杂交水稻之父袁隆平，不可忘记。90年来他还在研究水稻，还扎根在田间；也要记住英雄张润红，她加入航天前线，不怕苦不怕累，成为中国航天发射阵地第一位女“01”指挥员...众所周知，当我们享受更好的生活时，他们在默默付出；风烟尽，这是他们在月球上特有的影子；在惊涛骇浪中，他们是沉默的中流砥柱……他们用自己的行动诠释着什么叫“做惊天动地的事，匿名”。他们不是为了钱或名誉，而是为了国家和人民。

只愿定下心来，照顾好自己，以此为开端，把心转向河流，不辜负使命，勇往直前，抛弃功利，献身国家！

科学技术的发展有长期的障碍。当我们再次被问到“你长大后想做什么？”希望我们的答案是:为科技发展而奋斗，为中国崛起而学习！

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文章语言简洁生动。本文采用四四式结构，提出了中心论点，准确而清晰。开头列举了中国科学家取得的科技成果，为后面的讨论积累了足够的潜力。之后联系材料，肯定问题症结，令人堪忧。分析原因后，可以说“社会病了”，从而驳斥了人们错误的人生观和价值观。破(驳)后，论点随之而来，“放弃自我，寻求更大的自我，以天下为己任”是有力的。此外，本文结合实例增强了说服力和感染力。文末对当代青少年的真诚呼唤令人感动。