双学位英文 我在北大修双 | 双学位，了解一下

导语:近年来，在加快建设世界一流大学和全面改革的背景下，北京大学本科教育迎来了一个新时期。2013年《一流大学建设规划》提出了“夯实基础、促进交叉、尊重选择、优秀教学”的新“十六字方针”。2016年，《北京大学本科教育综合改革指导意见》出台，明确了建立通识教育与专业教育相结合的本科教育体系的路径。

从20世纪80年代开始，北京大学开始尝试双学位项目。近年来，在本科教育改革的推动下，双学位课程建设取得了新的成绩，使更多的学生获得了跨学科学习的新经验。我们采访了四个双学位的学生，讲述了他们的亲身经历，来一窥北大学生和双学位之间的爱情。

“英语与民族风俗相结合的选择”

陈悦是外国语学院英语系17岁的本科生。

双学位是国际关系学院的国际政治经济方向。

在谈到考双学位的原因时，陈悦说主要是兴趣驱使。从初中开始，她就密切关注时事政治，经常阅读相关书籍，积累了一定的量，一直对国际关系、新闻学等相关专业感兴趣。入学后，她了解了国际关系学院开设的一些课程，如军事科学、国际经济学等，发现非常适合自己的兴趣。

在正式申请双学位之前，陈悦对国际关系学院的具体课程设置和就业方向有一定的了解。她在学校和相关部门的网站上搜索了很多信息，看了很多相关的微信推文。在向前辈请教经验的时候，该系学姐提醒她，既要考虑自己的兴趣，也要衡量自己的时间和精力——大二之后，英语系的学术任务量和课程难度会明显增加。没有兴趣的支持，坚持完成双学位是非常困难的。起初，陈悦的家人不支持她申请国际关系学院的双学位。她也考虑过其他系的双学位，但是决定申请的时候还在纠结。在权衡了自己的兴趣、时间安排、精力分配等实际因素后，她最终选择了民族风俗双学位。而她的家人也在与她的交流中慢慢明白了她的选择。

现在，陈悦已经读了半个学期的民族风俗双学位，她的实际学习情况和她以前的想象仍然有一定的差距。“我之前以为国关课程应该是案例性很强的课程，和时事政治紧密相关，但是现在的课程主要是基于一些基本的理论和概念。”刚接触系统理论学习的陈悦逐渐开始适应真正的课程学习，并认识到只有打好基础才能用理论指导实践。这个阶段的任务是多读书，学会做好读书报告。

“中华人民共和国对外关系”这门课的老师，上课不需要PPT发言，特别博学有趣，随时可以随意跳跃，对一些历史人物和时间有特别准确的记忆。在课堂上，老师们经常插入一些小故事，比如毛主席和斯大林谈话的场景是什么，他们的感受是什么，很有意思。”半个学期以来，陈悦遇到了许多有趣的老师，听了许多有趣的课程。“有个老师讲外交。他并不完全遵循这本书，但有一些自己发展的想法。两小时课程的第一部分由讲师授课。第二节，老师邀请专家或者一些有相关经验的助教来做一个小讲座。比如说在谈维和的时候，我邀请了一位前苏丹维和警官。说说他在苏丹的真实经历。”这种课程学习让陈悦觉得很有收获，开阔了视野。

《中华人民共和国对外关系史导论》，牛军著，北京大学出版社，2010年

在谈到双学位学习的影响时，陈悦承认，一开始面对学习任务量的突然增加和系里学习难度的明显增加，难免会有急躁情绪。不过她表示，只要时间合理协调，很快就会安排好。

在获得国家海关双学位后，陈悦开始更加关注国际新闻。“在过去，他对国际热点问题缺乏系统的了解，不可避免地会做出武断甚至非理性的反应。现在看国际时事，可以在所学理论知识的基础上进行一些理性分析。很多地方还可以和老师同学交流讨论。”

通过小组讨论和国家海关双学位小组活动，陈悦已经建立了一些来自不同国家的新的小伙伴。新伙伴的丰富经历激发了陈悦的学习动力，也让她对外国文化有了新的认识，同时也逐渐形成了一些对未来发展的新想法。“英语和民族风情有一些联合方向，主要是国际立场，还有一些在联合国和世界银行工作的前辈给我们讲课，确实是一个很好的选择，将英语和民族风情结合起来。”虽然最初的选择完全是出于兴趣，也没有考虑就业，但陈悦觉得拓宽视野、学习更多知识是有益的。

“修复文物真的是一件很有意思的事情。”

16岁的王炳涵是化学和分子工程学院的本科生，

双学位是考古与文化研究所文物保护技术专业。

在外人看来，从化学这样的理科转到文科类的双学位，再转到考古学这样的所谓“冷门”院校的文化保护这样的“冷门”专业，似乎有点不可理解。

北京大学考古与文化学院无机文物保护与修复实验室

当被问及选择艺术和文化双学位的原因时，王炳涵坦率地说:“许多人问我，这种选择是否是出于兴趣。其实我也不能肯定的回答，因为我真的没兴趣。我觉得兴趣至少要建立在理解的基础上。你根本不懂。怎么能说不感兴趣呢？所以我的答案大概是，学会看，有兴趣就有，没兴趣就没损失。我一直认为试错是我们需要做也必须做的事情。我还是觉得我这辈子没有那么多时间去尝试，去犯错误，成本也没有我本科那么低。坦白说，直到现在我也说不清为什么。我只是觉得这个选择很酷。回想起来，我觉得这是我在北大做出的最正确的选择，没有人。”

王炳涵在江西南昌海月侯墓旁的水库里被拍到

“但我不是心血来潮报名的，”王炳涵补充道。“去年是文保双学位招生的第一年，和其他双学位不一样，只针对化学类院校。事实上，化学学院和考古学院的文物保护技术联合培训是该校去年实施的一项重要的跨学科项目。因为只面向一个学院，所以文化保险双学位的课程设置和培养方案更有针对性。双方的学术老师都很认真负责，会尽量避免课程冲突。双学位的体验很好。作为第一批吃螃蟹的人，心里还是有很多不安的。去年报名的时候，也和父母沟通过很多次。我爸妈说刚开始不懂。但是看了纪录片《我在故宫修文物》，他们觉得这个学科工作很有意义，最后同意了我的决定。另外，我还联系了一个文化保护专业的大四学生，详细咨询了课程压力，最后觉得自己有能力多学40学分。”

王炳涵正在修复一把出土的古代铁剑

“修复文物真的很有意思。”当王炳涵说这句话时，他的眼里充满了微笑。“双修对我最大的影响应该是让我更加自信。本来我在华远的成绩平平，算不上很优秀，但后来我成了华远乃至整个北大为数不多的能修文物的人(当然只是涉猎一些皮毛)，他们会有一种真诚的自豪感。在一年多的学习中，我接触到了很多文化保护项目，比如北京通州出土的彩陶修复，江西南昌海岳侯墓出土的铁剑修复。通过这些文物，我和跨越几千年的古人进行了对话，体验很精彩。文物保护专业与化学密切相关，如文物变质的原因、修复材料的使用等。，所以双学位也提升了我的化学专业。另外，我找到了大学第一个真正的兴趣点。我以自己的亲身经历告诉大家，一定要有足够的勇气做出一些不同的选择。或许选择的背后是一个广阔的新世界。”

“专注于你感兴趣的事情”

外国语学院16岁的本科生张浩天说，

主修外语，外国历史，西班牙语，

双学位是国家发展研究院开设的经济学专业。

在一个雾蒙蒙的星期五下午，我们遇到了张浩天，他刚从体育馆回来，穿着运动服，充满活力。

谈到读双学位的原因，张浩天认为自己是一个对哲学、历史、语言、文学感兴趣的感性的人，有着浓厚的浪漫气息，所以想学习一些更贴近现实的知识，培养理性思维。此外，这位历史学家始终被中国传统学者“古为今用，万世开和”的理想所感染，志存高远，济世济民，史书的积累也让他产生了加入WTO的想法。经济学，贴近现实，是可以帮助他实现理想的渠道。

在申请双学位之前，他咨询了同样申请经济学双学位的历史系大四学生，最后下定决心。当章昊决定修经时，他形容自己是“一腔热血”。那时，他认为他能克服一切困难。他一直很独立，自称“你说走就走，想干嘛就干嘛”，没和父母商量就申请了双学位。虽然他当时很自信，但现在感觉有点“虚”。面对主干课程、语言课程、双学位课程，以及学习、工作、社会组织等各种事情，生活变得非常忙碌，但他也享受着挑战和充实。

在学习经典双人舞的过程中，张浩天获得了前所未有的宝贵经验。在他的双学位学习期间，他参加了许多著名学者的课程，包括他特别崇拜的老师林毅夫的课程。张浩天非常尊重老师的勇气和信念，同时他也从林先生的课上学到了很多东西。

林毅夫，北京大学新街沟研究所所长，国家发展研究院名誉院长

以前是“雾里看花”，从历史的角度看经济；学完经济学的知识后，他可以从更专业的角度去观察，学术视野更开阔。他笑着说，在学习经典的过程中，数学让他感到“痛苦”，但在学习数学的过程中，他的逻辑思维确实得到了提高。

张浩天还参与了许多学术项目，如国家发展研究所的查尔斯项目——中国养老与健康社会调查。他参与这个项目的时候，在粤西几个村子进行了一个多月的社会调查。他笑着说，广东离他家两千多公里，有一种“一信打九霄云外，夕贬朝阳路八千”的特别味道，但在这一个多月里，他感慨万千。他觉得自己之前对农村了解不多，所以有一种想要真正了解的欲望。在与当地农民的交流中，他对中国农村的政治、经济、文化、社会、治安等方面有了更深的了解，比如中国底层的政治发展，中国农村的经济转型，这些都是只有在学校学习无法实现的。他认为自己获得了自己想要的东西，即经济知识和对中国实际情况的了解。

张浩天是在粤西调查时被带走的

在双学位的学习中，他也会有一些其他的感悟。比如他很喜欢北大的小班，即使是四五十人的班他也会很活跃，相对来说历史系的大班会多一些。他认为大班会对愿意和学生交流的老师造成很多限制，而小班可以让老师和学生交流讨论，引导学生阅读思考。同时，他希望更多的人去学习自己喜欢的东西，偶尔“问问自己”，然后坚定自己的学习决心。

张浩天是在广东省茂名市的查尔士诊所拍摄的

提到未来规划，他说:“我以后可能去经济学院读研，也可能出国。我觉得还是有可能‘学洋人控制洋人’，寻求西方科学帮助建设自己的国家。”

在张浩天，人文和社会科学产生了奇妙的碰撞和化学反应，浪漫的理想主义和务实的“入世”帮助来自世界各地的人们矛盾而和谐地统一在一个人的精神气质中，这也是北京大学的双学位和多样的氛围赋予每一个北京人的无限可能性。

“从另一个角度思考人的行为”

15岁的刘伟(音译)是经济学院的一名本科生，主修金融。

双学位是由心理和认知科学学院提供的心理学专业。

谈到考双学位，刘伟说这是她在北京大学做过的最有收获的事情。

以前因为不懂心理学，她的认知“心理学”是“读心术”和“略带科学色彩的神秘玄学”，引起了她对心理学的浓厚兴趣，对研究“人”有很大兴趣。进入大学后的第一个学期，她听了张志勇老师开设的普通课程《心理学导论》，第一次听心理学教授在课堂上讲授心理学。她逐渐对心理学作为一门科学学科的轮廓有了更清晰的认识。公认这是一门运用科学方法研究心理学各个方面的学科，如认知过程、知觉过程、脑科学、行为等，而不是“读心术”、“算命”。用科学的方法来研究“人”，增强了她对心理学学科的“信念”。另外，看到双心课程中的“CNS解剖学”和“生理心理学”，她是理科出身，对生物感兴趣，所以毫不犹豫地选择了双心。

在双修的过程中，最先让刘伟感受到心理学的奇妙的，是一次心理实验的体验。那就是“实验儿童心理学”这门课的实验实践。作为主考，她去幼儿园主持了一些经典的发展心理学实验。在实验中，她看到老师教的现象真的出现在眼前，很多她认为孩子应该有的反应在一定年龄之前都没有出现。她深感震惊。从那以后，她“怀疑”了许多过去她认为“理所当然”的心理现象和行为现象，并渴望在课堂上找到这些现象和行为的本质解释。

经济学和心理学看待事物的方式有很大的不同。传统经济学是“理性人”思维。说到人的行为决策，往往会用到“理性人”的假设，判断的标准是效用，效用往往只是财富的函数，与人的心理过程无关，很大程度上排除了决策过程中的心理因素。心理学认为人的行为决策都具有内在心理因素的作用。因此，当遇到一些传统经济学无法解释的经济现象时，可以求助于心理学的视角，取而代之得到结果。这使得刘伟把注意力转向了行为金融学，行为金融学是经济学和心理学的一个分支。这样就把社会科学思维和科学思维结合起来，使得两个学科的学习和思考更加深入。

《行为经济学》，董志勇主编，北京大学出版社，2008年

除了促进刘炜的硕士学习，修双学位对她的生活，对她看待别人和问题的方式都有着不可磨灭的影响。“以前，我看到一个人做了一件我无法理解，无法接受的事。我会在心里想这个人怎么会这样，在心里吐槽。但是，修心之后，觉得自己可以用包容的态度去看待一切，去理解人与人之间的差异。”比如以前，她无法理解家里的老人对网上的很多谣言深信不疑，她非常纠结于扭转老人的看法。但在学习了老年心理学和认知心理学的内容后，她慢慢明白，老年人的认知资源和认知能力与自己是不同的。有一定程度的退化。再加上刚开始接触新事物，处理一段时间也是正常的，不再纠结于让老人从内心扭转看法，而是更加努力，更加踏实。而当你看到生活中一些你过去无法理解的现象，你不会抱怨，但你会理解更多，分析那个人为什么这样做，分析背后的心理过程和心理因素。这种“理解”和“包容差异”让她更好的控制自己的情绪，以更平静的心对待生活。

选择双修的动机有一万种，比如千千，童年理想，弥补遗憾，未来发展，纯爱...通过双重修炼，可以看到人性的浪漫与理性，社会的逻辑与规律，自然世界运行的奥秘。这个选择平台的提供极大的丰富了大学生活，也可能在不经意间拓宽了未来生活的可能性。在北大，修双打从来都不容易，但在燕园，用心良苦的人总是跃跃欲试，走过一次的人满载而归。

附件:北京大学辅助专业一览表

记者:何玉溪、小月、白家峪、王璐、天元

改版:天元

制图:张欣瑞

美国编辑:赖

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