描写春天的季节特点 关于“春天”的写作方法技巧汇总，附1-6年级范文

由于疫情的影响，我特别渴望今年春天的到来。我希望所有的阴霾都留在春暖花开的寒冬里。幸运的是，一切都朝着好的方向发展，大多数地区已经开始恢复工作。

虽然我们还是摘不下口罩，也有很多防范措施，但是我们在慢慢恢复生活。那些还在家里上网络课的孩子有没有透过窗户发现树开始发芽了...

写作方法和技巧

01

选择有代表性的风景

一年四季都有代表性的风景，比如夏天烈日炎炎，秋天落叶，冬天白雪皑皑，哪个风景能代表春天？去外面用你擅长找的大眼睛找！

比如:草、柳、燕等等，它们发生了什么变化？

02

把握每个场景的特点

不同的风景有不同的特点，这就需要你仔细观察你发现的风景。风景的数量、颜色、形状、姿势、气味、声音都靠你去找！

所以观察风景的时候别忘了带眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴。当然也可以伸手去摸风景的感觉！

比如:空还这么冷吗？鸟鸣是什么样的？蜜蜂开始做什么了？你发出什么样的声音？

03

按照一定的顺序写

描写季节的文章最麻烦的是，在众多要写的场景中，不知道先写什么再写什么。

这就需要你排队去找你找到的风景！记住排队的规则！可以从上到下，也可以从下到上；可以从远到近，也可以从近到远；可以从中间走到外围，也可以从外围走到中间。

当然也可以按照参观的顺序写，就是去哪写哪，怎么样？不是很简单吗！

04

用修辞写场景

发现风景，抓住特色，安排顺序，就可以写文章了。

但是，文采怎么写呢？差不多是时候从你的大脑中提取信息了。我学过哪些修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等？这些说辞可以帮到你很多！仔细想想有哪些修辞可以把句子写得更生动、形象、具体。

比如我们写草从土里发芽，可以用拟人手法，说它从土里探出了小脑袋，等等。

05

写场景的时候别忘了表达感情

最后，边肖想告诉你最重要的一点，写春天不能只写春天。写春天的目的是什么？

因为它美，因为你爱它，爱就要大胆地说，给你带来春天的感觉，直接表达你对春光的热爱，让我们把场景交融起来，借风景来表达感情，这就是我们写景的目的。

范文

一年级

春天来了！

春姑娘用手抚摸着大地。地球穿着绿色的衣服。草从地里爬出来，伸了个懒腰。小花从甜甜的梦中醒来，穿着五颜六色的衣服。好美！

春天来了，我很高兴，因为春天仍然是放风筝的好季节。快看！天上有无数的风筝空，有的像鹰，有的像蜻蜓，有的像燕子...春天咚咚作响。

我喜欢五彩缤纷的春天。

二年级

随着日历的转动，冬天不知不觉就过去了，春天悄悄地来了。

路边的草破土而出，绿绿的。高大的杨树撑起一层嫩绿的叶子，在阳光的照耀下，充满了生机。湖边的柳条上点缀着无数新长出的绿叶，弯弯曲曲地垂下来，如浮毛。微风吹来，他们尽情起舞，仿佛在炫耀春姑娘对他们的爱。

这一刻，我不由想起古人的诗句:“碧玉打扮成一棵树，垂下一万道绿色的挂毯。不知道谁剪的好叶子，二月的春风像剪刀。”是的！温柔的春风像一把神奇的剪刀一样吹出柳条！

啊！春天那么美好快乐，真想画出来。

初三

温暖的春风抚着我的脸，细细的春雨沐浴着我，燕子啁啾，让我觉得春天悄悄地来了。

从公园里，你已经可以找到春天女孩第一次投下的草和花。草从土里探出头来，仿佛在说:“春天来了！”小樱草花听了，开了一朵小黄花，说:“春天来了！春天来了！”小鸟听到这里，告诉柳树，柳树呈现出一种绿色的总结，好像是早春编的。

就这样，像接力赛一样，春天从草丛和公园里出来了。春天已经蔓延到校园和路边...春雨过后，更多的草被钻出了土地，更多的花竞相开放，更多的树被梳成了春天的辫子...春雨细细簌簌，如幻...

春天伴随着春风和春雨，带来了春天的魔力、色彩和形式。让我们以欢乐迎接春天，享受春天赐予的花香。

四年级

现在是初春，我觉得一切都很美好。

草地上，绿草如茵，生机盎然。花开了，在拥挤的草丛中走出来。看到这一切，我心想:春暖花开，草就会探出头来，这绝对是真的！一片绿色，看起来轻松愉快！花不示弱，从草丛里冲出来，真好看！

在河里，小鱼小虾醒了，过了一会儿开始玩。小鱼用尾巴向小虾扔水。小虾迅速来到“大海捞月”处让开，对着小鱼打了一个“小水球”。小水球跳起来然后上岸，正好打在小鱼身上。小鱼晕倒了，去追虾。虾用尾巴和脚跑掉了，水面一圈又一圈地泛起波纹。

花园里，鲜花盛开。有玉兰花、荷花、杜鹃花、紫丁香、鸡冠花、牵牛花……百花盛开。颜色有很多种:粉色、红色、紫色、绿色、天蓝色、白色……五颜六色，美极了！春花五颜六色，鲜艳夺目！

春天，你真美！美在人心！

五年级

据说春天五彩缤纷，美丽而生机勃勃...

但是我感觉不到这一切。我习惯了黑暗世界的生活，对春天有各种奇妙的遐想。

春天在哪里！我想伸出手去触摸。不知不觉脱下了厚厚的冬衣，我感觉到了渐渐单薄的衣服。

窗户打开了，一阵微风吹过，伴着层层暖意，仿佛听到了“吹着柳风不寒心”这首诗，就是这样！

啊，还有淡淡的香味。也许是草在硬钻出地面，树叶的枝干被硬拽出来，散发着气息！

我站在窗前，身体渐渐暖和起来。太阳越升越高，好温暖好温柔！喜欢摸我妈的手掌，喜欢我妈缠着我的安慰，心里一阵阵感动。春日的太阳一定是我妈的那张慈祥的脸。

“唧”的一声，是可爱的燕子掠过我的窗前，引来一群叽叽喳喳的麻雀，仿佛争着和我聊天。我不敢安静的大声呼吸，我怕我把我可爱的同伴吓跑了。听着越来越热闹的小鸟，也感受着春天的商业。

生命的珍贵和美好在春天展现。感谢春天给了大自然无数的生命，感谢春天扬起了我自信的风帆，感谢春天让我变得坚强勇敢，感谢春天般的母亲给了我生命的源泉…

六年级

寻找春天

随着远处频繁的鸟叫声和附近孩子的笑声，春天不知不觉地向我们走来。路边的小树长满了绿叶，到处都是新的气息；路边的花店闻起来很香，这一切都预示着春天的新开始。

我满怀希望和渴望寻找春天。

不知不觉，我来到了一片开满油菜花的田野。远远望去，油菜花早已盛开，遍地金黄，就像地上一张金黄色的黄灿灿的地毯。我在花海中奔跑，完全沉浸在大自然中。

突然我听到耳边有嗡嗡的声音。回头一看，原来是一只蜜蜂。我笑着对它说:小蜜蜂，你迷路了吗？快回家吧，妈妈应该担心的！我享受着淡淡的春风和大自然的细雨，感受着这一切。四周静悄悄的，仿佛一切都是徒劳。我大声说:我要在春天找到你！

离源头不远是一条小溪。我沿着岸边慢慢走着，突然发现周围是那么的生机勃勃。

小溪里的石斑鱼在互相玩耍，它们会溅一些水吗？沼泽里的鸭子在尖叫着要虫子吃，好可爱；青蛙在草地上呱呱叫，好像是为了引起异性的注意。我蹲下来洗手。虽然是早春，小溪里的水还是很冷。

看着这一切美好的东西，我的嘴角渐渐上扬，幸福填满了我的心，对明天的期待让我相信明天会更好！

时间不早了。我看着天空中的夕阳，发出金光，于是我准备回家。我一个人走在夕阳下的小路上，心里充满了成就感。

“我找到春天了！”我大声喊道。我再次跑进田野，穿梭在花丛中，就像一只小鸟，自由飞翔。