给宝宝讲故事大全 如何给孩子讲故事（妈妈一定要知道）

给孩子讲故事是父母开发孩子智力的好方法。一个孩子的父亲给孩子讲了一个故事，收到了可喜的效果。他的做法值得父母效仿。

当我女儿11个月大的时候，虽然她还在说话，但她能够理解成年人在说什么。比如我说“灯泡”，她就会抬头看灯泡；说“门”，她会用手指开门；把书给我，她会把书递给我。那个时候，你应该告诉她一些事情。

每天晚上女儿睡觉前，我都会给她讲“铁棒磨成针”的故事。孩子太小，不能说太多。每次说话，她都安静下来。一天晚上，她在床上揉眼睛，喃喃自语:“李白爷爷年轻的时候...他没有学习...一位祖母正在磨针...奶奶说...功夫深，磨针……”虽然她不能流利地表达出来，但她心里很清楚。她讲这个故事的时候，我用鼓励和欣赏的眼神看着她，认真听着，夸她很棒。讲故事是对孩子最好的智力启蒙。

一开始我给她讲神话的故事，比如“盘古开天”、“女娲补天”、“夸父补天”、“大禹治水”。讲这些故事也是对孩子传统文化的一种启迪。我女儿非常认真地听着，有时她的眼睛模糊不清，她可能已经融入了神话。

我先告诉她，然后再听她的。虽然女儿的故事有点坎坷，有时候话也不尽如人意，但只要注意随时纠正就好。有些家长听到孩子形容苹果“果味”很开心很可爱。其实这不符合语言的规范化，会形成语言表达不严谨的习惯。

从女儿一岁半开始，我给她买了很多书看图讲故事，腾出一个抽屉给她，说是专门给她放书的，还体面地举行了仪式。孩子很开心，觉得自己长大了。儿童对书籍的崇拜是在那个时候奠定的。一开始，让孩子养成良好的阅读习惯，不仅能给大人省事，还能让孩子受益终身。

一天晚上，一下子讲了十个故事，真的累了，开始偷工减料。没想到女儿观察力敏锐，立刻纠正了父亲的错误。我应该这么说。她说的和书上的话一模一样！讲故事成了我女儿每天晚上的必修课。

当时我教她背一些简单的古诗。每一个故事之前，都刻意考验她的古诗词。如果记不住，故事数量就会减少；或者在讲自己的故事时，可以融入古诗。比如孙武空，也就是孙武空在郭华山起床一出门就遇到太白金星，金星要和孙武空比较诗词，看孙武空有没有多少学问。然后，读完孩子学过的一首诗，孩子迫不及待地告诉后者。我立马夸她比孙武空聪明。

女儿3岁的时候，一个朋友来到门口，惊讶地看到这样一幕:女儿坐在床上，拿着书大声朗读，一边看图一边说话！以前朋友看到的时候，我孩子读的跟书里一模一样，说我女儿是神童，认识那么多字。我说，其实孩子认识十几个字，书上的话她都听了。另外，我完全不提倡让这么小的孩子认识汉字。

记得看过一篇报道，说一个三岁的美国女孩从幼儿园回家看到一个“O”，告诉她妈妈是英文字母“O”。她很惊讶，问是谁告诉她的。女儿说是幼儿园老师教的。第二天，孩子的母亲起诉幼儿园，理由是孩子以前把“O”想象成游泳圈、鸡蛋、球、苹果等。，但老师告诉她是字母“O”后，孩子才知道是字母。老师剥夺了孩子们想象的权利。法院判决孩子的母亲胜诉，理由是幼儿园的孩子只需要做两件事:想象和提问。

女儿知道的单词不比同龄人少，但她养成的阅读习惯和丰富的想象力却不是同龄人所具备的。

当孩子四岁的时候，他开始玩故事。比如《白雪公主》《卖火柴的小女孩》《小红小红帽》。我们轮流扮演角色，玩得很开心。有一天我突发奇想，对女儿说:“我说三个字。根据这三个字编一个故事:蜜蜂、白云、白兔。”。女儿稍微想了想，说:有一天小白兔看见蜜蜂采蜜，说我要吃蜂蜜，蜜蜂说要做勤劳的孩子，做自己的工作。小白兔走到山上，摘了两朵白云做自己的翅膀。然后它飞到蓬莱仙道，摘了很多蜂蜜。

女儿讲的这些情节分散在她的故事书里，她把它们结合起来。这真的对应了那句老话:熟读唐诗三百首，即使不会写也能唱。

女儿小学六年级，是班里的尖子生。每天，当她完成作业时，她都会看书。她把东西方的童话和神话的故事通读了不下三遍。有了《格林童话选》，她可以随意在一个目录里查阅故事的名字，她可以不假思索地讲出来。有一天，我看到女儿眼睛红红的，就问她怎么了。女儿说她在读《简爱》，为女主角坎坷的命运落泪。还有一次，她告诉我，她觉得自己很强大，因为她刚刚读完杰克·伦敦的《爱情生活》。

孩子天生对外界事物有强烈的兴趣和探索的本能，想知道周围的一切。但是，活动范围非常有限。当你对你直接观察到的周围的事物感到厌倦时，你就会有探索看不到、摸不着的事物和情况的欲望。父母可以讲一些生动的故事来满足孩子探索未知的欲望。它不仅可以开阔孩子的视野，丰富他们的知识，还可以培养他们的语言技能，拓展他们的想象力。

这位家长分四步讲故事:

第一，父母给孩子讲故事；

二是让孩子复述故事；

三是让孩子表演故事；

第四，让孩子编故事。

这四个步骤的难度依次递进，各有各的作用:父母讲故事丰富了孩子故事素材的“储备”，孩子讲故事锻炼了孩子的语言组织和表达能力，孩子对故事的表现加深了对故事情节的理解。第四步，自然编故事，锻炼自己的创作能力。

让孩子自己编故事，就是培养和锻炼想象力。想象力是人创造活动的必要条件。任何科学、艺术、文学、设计等创作活动都离不开想象力，凡是在事业上有成就的人，想象力都是丰富的。

赵忠信:如何给孩子讲故事

(本文内容来自网络版权归原作者)

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